CN211742302U - 一种医学解剖教学仪器 - Google Patents
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Abstract
本实用新型属于医疗器械技术领域，公开了一种医学解剖教学仪器，教学台底部连接有第一液压泵和第二液压泵，第一液压泵和第二液压泵下端固定在底座上，底座前端通过螺栓固定有立柱，立柱顶部固定有显示器；底座的后方通过连接杆连接有横向推杆，底座前端连接有一对底轮，底座后端通过螺栓固定有一对万向底轮；立柱外侧开设有开槽，开槽里端内置有旋转轴，旋转轴外侧固定连接有伸缩杆，伸缩杆在开槽内侧穿出，伸缩杆的另一端固定连接有器械放置盒。本实用新型结构简单，方便移动，并且显示器的设置可方便进行理论视频教学，使理论与实践教学相结合，教学效果更优，旋转轴、伸缩杆的设置可使教学者取用解剖器械方便，可推广使用。
Description
技术领域
本实用新型属于医疗器械技术领域，尤其涉及一种医学解剖教学仪器。
背景技术
目前：人体解剖学(Human Anatomy)是研究人体正常形态结构的科学。属于生物科学的形态学范畴，是医学科学中一门重要的基础课程，因此解剖教学是医学人员很重要的一课。
专利CN201721726197.2一种医学解剖教学仪器中介绍了方便清洗的解剖台，并没有用于理论教学的播放教学视频的装置及教学用具放置装置；
专利CN201610356246.1一种医学解剖教学仪器中介绍了便于主刀医师操刀及便于手持的解剖教学仪器，并不能方便进行移动。
通过上述分析，现有技术存在的问题及缺陷为：
(1)现有的医学解剖教学仪器没有用于理论教学的播放教学视频的装置及教学用具放置装置；
(2)现有的医学解剖教学仪器都是固定设置，不方便进行移动。
发明内容
针对现有技术存在的问题，本实用新型提供了一种医学解剖教学仪器。
本实用新型是这样实现的，一种医学解剖教学仪器设置有：
教学台；
所述教学台底部连接有第一液压泵和第二液压泵，第一液压泵和第二液压泵下端固定在底座上，底座前端通过螺栓固定有立柱，立柱顶部固定有显示器；
所述底座的后方通过连接杆连接有横向推杆，底座前端连接有一对底轮，底座后端通过螺栓固定有一对万向底轮。
进一步，所述立柱外侧开设有开槽，开槽里端内置有旋转轴，旋转轴外侧固定连接有伸缩杆，伸缩杆在开槽内侧穿出，伸缩杆的另一端固定连接有器械放置盒。
进一步，所述教学台与第二液压泵之间通过转轴进行连接，教学台底部左端通过螺栓固定有滑轨，滑轨内滑动固定有滑块，滑块与第一液压泵之间通过螺栓进行连接。
进一步，所述立柱上端通过铰轴固定有倾斜支架，显示器后端通过倾斜支架通过螺栓连接。
进一步，所述教学台上端四周均焊接有边沿，教学台表面铺设有防滑橡胶垫。
进一步，所述推杆外侧包裹有海绵层，海绵层外侧包裹有PU层。
(1)本实用新型教学台的高度可以通过第一液压泵和第二液压泵进行调节，显示器可以通过USB插口导入解剖教学视频；通过设置的推杆和万向底轮可方便教学人员对本实用新型进行移动，方便对使用位置进行调节。
(2)本实用新型旋转轴可进行90°的旋转，伸缩杆可进行伸缩，两个连接可使器械放置盒处于教学者方便取用的位置，提高教学效率。
(3)本实用新型通过设置的转轴可使得教学台与第二液压泵进行相对转动，通过滑轨和滑块配合可以方便教学者对教学台角度进行调节，方便教学。
(4)本实用新型通过倾斜支架可以对显示器进行倾斜支撑，通过铰轴对倾斜支架的角度进行调节，可以方便将显示器放置到合适的角度，便于观看。
(5)本实用新型通过边沿和防滑橡胶垫可以对教学台的四周进行围挡，避免教学用品的掉落，通过防滑橡胶垫可以防止打滑，提高放置用具的稳定性。
(6)本实用新型通过海绵层可以提高手握的舒适性，通过PU层可以提高海绵层的使用寿命。
附图说明
图1是本实用新型实施例提供的医学解剖教学仪器结构示意图。
图2是本实用新型实施例提供的立柱结构示意图。
图3是本实用新型实施例提供的滑轨结构示意图。
图4是本实用新型实施例提供的教学台结构示意图。
图中：1、底座；2、第一液压泵；3、第二液压泵；4、转轴；5、立柱；6、教学台；7、显示器；8、底轮；9、万向底轮；10、连接杆；11、推杆；12、伸缩杆；13、器械放置盒；14、旋转轴；15、滑轨；16、滑块；17、边沿；18、防滑橡胶垫。
具体实施方式
为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。
针对现有技术存在的问题，本发明提供了一种医学解剖教学仪器，下面结合附图对本发明作详细的描述。
教学台6底部连接有第一液压泵2和第二液压泵3，第一液压泵2和第二液压泵3下端固定在底座1上，底座1前端通过螺栓固定有立柱，立柱顶部固定有显示器；底座1的后方通过连接杆连接有横向推杆11，底座1前端连接有一对底轮8，底座1后端通过螺栓固定有一对万向底轮。
作为优选，立柱5外侧开设有开槽，开槽里端内置有旋转轴14，旋转轴14外侧固定连接有伸缩杆，伸缩杆在开槽内侧穿出，伸缩杆的另一端固定连接有器械放置盒。
作为优选，教学台6与第二液压泵之间通过转轴进行连接，教学台6底部左端通过螺栓固定有滑轨15，滑轨15内滑动固定有滑块16，滑块16与第一液压泵之间通过螺栓进行连接。
作为优选，立柱5上端通过铰轴固定有倾斜支架，显示器后端通过倾斜支架通过螺栓连接。
作为优选，教学台6上端四周均焊接有边沿17，教学台6表面铺设有防滑橡胶垫18。
作为优选，推杆11外侧包裹有海绵层，海绵层外侧包裹有PU层。
本实用新型在使用时，首先教学人员通过推杆11和万向底轮9将装置整体推至教学位置，然后将万向底轮9通过自带的刹车器进行固定，避免打滑。将待解剖体抬至教学台6上，打开显示器7可观看解剖教学视频，如教学台6太低，则可通过第一液压泵2和第二液压泵3进行抬高。需要对教学台进行倾斜时，通过将第一液压泵2升高，第二液压泵3保持不动，第一液压泵2上端的滑块16在滑轨15内滑动，从而可以将教学台6进行倾斜支撑。器械放置盒13的伸缩杆12可在开槽内进行90°的旋转，伸缩杆可进行伸缩，两个连接可使器械放置盒处于教学者方便取用的位置，提高教学效率。
以上所述，仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，都应涵盖在本发明的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种医学解剖教学仪器，其特征在于，所述医学解剖教学仪器设置有：
教学台；
所述教学台底部连接有第一液压泵和第二液压泵，第一液压泵和第二液压泵下端固定在底座上，底座前端通过螺栓固定有立柱，立柱顶部固定有显示器；
所述底座的后方通过连接杆连接有横向推杆，底座前端连接有一对底轮，底座后端通过螺栓固定有一对万向底轮。
2.如权利要求1所述的医学解剖教学仪器，其特征在于，所述立柱外侧开设有开槽，开槽里端内置有旋转轴，旋转轴外侧固定连接有伸缩杆，伸缩杆在开槽内侧穿出，伸缩杆的另一端固定连接有器械放置盒。
3.如权利要求1所述的医学解剖教学仪器，其特征在于，所述教学台与第二液压泵之间通过转轴进行连接，教学台底部左端通过螺栓固定有滑轨，滑轨内滑动固定有滑块，滑块与第一液压泵之间通过螺栓进行连接。
4.如权利要求1所述的医学解剖教学仪器，其特征在于，所述立柱上端通过铰轴固定有倾斜支架，显示器后端通过倾斜支架通过螺栓连接。
5.如权利要求1所述的医学解剖教学仪器，其特征在于，所述教学台上端四周均焊接有边沿，教学台表面铺设有防滑橡胶垫。
6.如权利要求1所述的医学解剖教学仪器，其特征在于，所述推杆外侧包裹有海绵层，海绵层外侧包裹有PU层。
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Publications (1)
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2020
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