CN211703904U - 课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种课桌。包括桌面和用于支撑桌面的两个桌腿，两个桌腿对称设置与桌面两侧，桌腿包括外套管和内套管，内套管下端插入外筒体上端内，且内套管能在外筒体内轴向滑动；内套管内设置有活动杆，内套管上端设置有端盖；活动杆上端一侧固定设置有横向延伸的支板，内套管上部侧壁开有轴向延伸用于支板伸出的条形孔；活动杆下端设置有两个卡板，两个卡板上端均与活动杆下端转动连接，两个卡板的相对面之间设有弹性支撑件，弹性支撑件两端分别于两个卡板固定连接；活动杆上端设置有支撑弹簧，支撑弹簧两端分别抵靠活动杆上端和端盖下端。本技术方案通过拨动支板带动活动杆即可对桌腿整体长度进行固定，无需使用外接工具，且便于操作。

Description

课桌

技术领域

本实用新型属于学习用具领域，具体来说，是一种课桌。

背景技术

课桌校园中常见的学生们用于学习的桌子，在常见的课桌中，课桌包括桌板和桌腿，桌腿的长度固定，在面对不同身高的使用者时，存在课桌的桌面高度与使用者不适配影响使用者使用舒适度的问题。

目前市面上也有能够对桌腿长度进行调节的课桌，但是通常需要使用工具才能进行调节，操作不方便。

实用新型内容

本实用新型目的是旨在提供了一种克服现有技术中不足的课桌。

为实现上述技术目的，本实用新型采用的技术方案如下：

一种课桌，包括桌面和用于支撑桌面的两个桌腿，两个桌腿对称设置与桌面两侧，所述桌腿包括外套管和内套管，所述内套管下端插入外筒体上端内，且内套管能在外筒体内轴向滑动；

所述内套管内设置有活动杆，所述内套管上端设置有端盖；

所述活动杆上端一侧固定设置有横向延伸的支板，所述内套管上部侧壁开有轴向延伸用于支板伸出的条形孔；

所述活动杆下端设置有两个卡板，两个卡板上端均与活动杆下端转动连接，两个卡板的相对面之间设有弹性支撑件，所述弹性支撑件两端分别于两个卡板固定连接；

所述活动杆上端设置有支撑弹簧，所述支撑弹簧两端分别抵靠活动杆上端和端盖下端；

所述外套管内壁开有若干横向设置的环形卡槽，所述卡板下端嵌入环形卡槽内。

采用上述技术方案的实用新型，活动杆在支撑弹簧的作用下将被向下推出，其下端设置的两个卡板在弹性支撑件的作用下，其下端将向外分开，且与外套管内壁的环形卡槽卡接，此时，内套管将承载桌面重量向下，卡板作为支撑件在对内套管和外套管的位置进行卡接固定；需要调节桌腿长度的时候，通过向上拨拉支板，支板在条形孔内向上滑动，且带动活动杆克服支撑弹簧的弹力向上移动，进而带动两个卡板上端向上移动，两个卡板将被带动滑入内套管下端内，通过内套管下端对两个卡板之间的弹性支撑件挤压，使两个卡板下端脱离环形卡槽，即可将内套管和外套管的插入深度进行调节，且调节至合适长度之后，松开支板，活动杆在支撑弹簧的作用下向下移动复位，两个卡板在弹性支撑件的作用下下端分离与外套管内壁的环形卡槽卡接定位，对整体长度进行固定，无需使用外接工具，且便于操作。

进一步限定，所述卡板下端为楔形结构，便于嵌入环形卡槽内进行定位。

进一步限定，所述桌面下端设置有支撑机构，所述支撑机构包括固定环、两个支撑杆和两个连接支耳，所述固定环固定套于内套管上端，两个所述连接支耳以内套管为轴线对称设置，且均与卓面底部固定连接；两个支撑杆一端分别于两个连接支耳转动连接，另一端分别于固定环两侧转动连接，能够对桌面进行有效支撑，提高整体结构稳定性。

进一步限定，所述外套管下端设置有支脚，所述支脚与桌面平行设置，所述支脚顶面中部设置有套筒，所述外套管下端嵌入套筒内，横向设置提高与放置地面的接触面积，更加稳定，同时通过插接固定的方式进行连接，便于组装。

进一步限定，所述支板上连接有手柄，所述手柄上端与支板通过销轴配合转动连接，所述手柄上端设置有沿手柄轴向凸出的限位凸起，手柄以连接点为支点转动，且通过限位凸起作为转动角度限定，方便操作。

进一步限定，所述外套管由两个对称设置的弧形扣板扣合组成，所述外套管上端套设有箍套，分体结构便于加工制造。

进一步限定，所述支脚底面固定设置有橡胶脚垫，能够有效防止于地面摩擦，降低与地面摩擦而造成的损伤。

本实用新型相比现有技术，通过拨动支板带动活动杆即可对桌腿整体长度进行固定，无需使用外接工具，且便于操作。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。在附图中，类似的元件或部分一般由类似的附图标记标识。附图中，各元件或部分并不一定按照实际的比例绘制。

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为桌腿的内部结构示意图。

图3为卡板与活动杆的连接结构示意图。

主要元件符号说明如下：

桌面1、外套管2、内套管3、活动杆4、支板5、条形孔6、卡板7、弹性支撑件8、支撑弹簧9、环形卡槽10、固定环11、支撑杆12、连接支耳13、支脚14、套筒15、手柄16、限位凸起17、橡胶脚垫18。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型技术方案的实施例进行详细的描述。以下实施例仅用于更加清楚地说明本实用新型的技术方案，因此只作为示例，而不能以此来限制本实用新型的保护范围。

需要注意的是，除非另有说明，本申请使用的技术术语或者科学术语应当为本实用新型所属领域技术人员所理解的通常意义。

如图1、图2、图3所示，一种课桌，包括桌面1和用于支撑桌面1的两个桌腿，两个桌腿对称设置与桌面1两侧，所述桌腿包括外套管2和内套管3，所述内套管3下端插入外筒体上端内，且内套管3能在外筒体内轴向滑动；所述内套管3内设置有活动杆4，所述内套管3上端设置有端盖；所述活动杆4 上端一侧固定设置有横向延伸的支板5，所述内套管3上部侧壁开有轴向延伸用于支板5伸出的条形孔6；所述活动杆4下端设置有两个卡板7，两个卡板7上端均与活动杆4下端转动连接，两个卡板7的相对面之间设有弹性支撑件 8，所述弹性支撑件8两端分别于两个卡板7固定连接；所述活动杆4上端设置有支撑弹簧9，所述支撑弹簧9两端分别抵靠活动杆4上端和端盖下端；所述外套管2内壁开有若干横向设置的环形卡槽10，所述卡板7下端嵌入环形卡槽10内。

本实施例中，活动杆4在支撑弹簧9的作用下将被向下推出，其下端设置的两个卡板7在弹性支撑件8的作用下，其下端将向外分开，且与外套管2 内壁的环形卡槽10卡接，此时，内套管3将承载桌面1重量向下，卡板7作为支撑件在对内套管3和外套管2的位置进行卡接固定；需要调节桌腿长度的时候，通过向上拨拉支板5，支板5在条形孔6内向上滑动，且带动活动杆4 克服支撑弹簧9的弹力向上移动，进而带动两个卡板7上端向上移动，两个卡板7将被带动滑入内套管3下端内，通过内套管3下端对两个卡板7之间的弹性支撑件8挤压，使两个卡板7下端脱离环形卡槽10，即可将内套管3和外套管2的插入深度进行调节，且调节至合适长度之后，松开支板5，活动杆4 在支撑弹簧9的作用下向下移动复位，两个卡板7在弹性支撑件8的作用下下端分离与外套管2内壁的环形卡槽10卡接定位，对整体长度进行固定，无需使用外接工具，且便于操作；其中，弹性支撑件8可以为弹簧片或者弹簧。

本实施例中，所述卡板7下端为楔形结构，便于嵌入环形卡槽10内进行定位。

本实施例中，所述桌面1下端设置有支撑机构，所述支撑机构包括固定环 11、两个支撑杆12和两个连接支耳13，所述固定环11固定套于内套管3上端，两个所述连接支耳13以内套管3为轴线对称设置，且均与卓面底部固定连接；两个支撑杆12一端分别于两个连接支耳13转动连接，另一端分别于固定环11两侧转动连接，能够对桌面1进行有效支撑，提高整体结构稳定性。

本实施例中，所述外套管2下端设置有支脚14，所述支脚14与桌面1平行设置，所述支脚14顶面中部设置有套筒15，所述外套管2下端嵌入套筒15 内，横向设置提高与放置地面的接触面积，更加稳定，同时通过插接固定的方式进行连接，便于组装。

本实施例中，所述支板5上连接有手柄16，所述手柄16上端与支板5通过销轴配合转动连接，所述手柄16上端设置有沿手柄16轴向凸出的限位凸起 17，手柄16以连接点为支点转动，且通过限位凸起17作为转动角度限定，方便操作。

本实施例中，所述外套管2由两个对称设置的弧形扣板扣合组成，所述外套管2上端套设有箍套，分体结构便于加工制造。

本实施例中，所述支脚底面固定设置有橡胶脚垫18，能够有效防止于地面摩擦，降低与地面摩擦而造成的损伤。

最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求和说明书的范围当中。

Claims (7)

1.一种课桌，包括桌面和用于支撑桌面的两个桌腿，两个桌腿对称设置与桌面两侧，其特征在于：所述桌腿包括外套管和内套管，所述内套管下端插入外筒体上端内，且内套管能在外筒体内轴向滑动；

所述内套管内设置有活动杆，所述内套管上端设置有端盖；

所述活动杆上端一侧固定设置有横向延伸的支板，所述内套管上部侧壁开有轴向延伸用于支板伸出的条形孔；

所述活动杆下端设置有两个卡板，两个卡板上端均与活动杆下端转动连接，两个卡板的相对面之间设有弹性支撑件，所述弹性支撑件两端分别于两个卡板固定连接；

所述活动杆上端设置有支撑弹簧，所述支撑弹簧两端分别抵靠活动杆上端和端盖下端；

所述外套管内壁开有若干横向设置的环形卡槽，所述卡板下端嵌入环形卡槽内。

2.根据权利要求1所述的课桌，其特征在于：所述卡板下端为楔形结构。

3.根据权利要求2所述的课桌，其特征在于：所述桌面下端设置有支撑机构，所述支撑机构包括固定环、两个支撑杆和两个连接支耳，所述固定环固定套于内套管上端，两个所述连接支耳以内套管为轴线对称设置，且均与卓面底部固定连接；两个支撑杆一端分别于两个连接支耳转动连接，另一端分别于固定环两侧转动连接。

4.根据权利要求3所述的课桌，其特征在于：所述外套管下端设置有支脚，所述支脚与桌面平行设置，所述支脚顶面中部设置有套筒，所述外套管下端嵌入套筒内。

5.根据权利要求4所述的课桌，其特征在于：所述支板上连接有手柄，所述手柄上端与支板通过销轴配合转动连接，所述手柄上端设置有沿手柄轴向凸出的限位凸起。

6.根据权利要求5所述的课桌，其特征在于：所述外套管由两个对称设置的弧形扣板扣合组成，所述外套管上端套设有箍套。

7.根据权利要求6所述的课桌，其特征在于：所述支脚底面固定设置有橡胶脚垫。

Images