CN211699360U - 一种中文教学词汇讲解展示教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种中文教学词汇讲解展示教具，包括底座和固定板，所述固定板通过支撑杆支撑固定在底座的正上方，且支撑杆为多个，所述固定板的右侧上端通过合页竖向安装固定有展示板，展示板的左侧下端表面连接有卡板，且卡板为两个，固定板的表面中部横向开设有杆槽，且杆槽内的右侧通过铰链安装有连接杆，连接杆的上端置于两个卡板之间，且连接杆的上端通过插栓固定在卡板内，展示板的右侧表面固定有铁板。本实用新型通过使展示板通过合页安装在固定板的上端，在使用时使展示板支撑起，连接杆对展示板支撑效果较好，在不使用展示板展示时，可以使展示板绕合页转动支撑在固定板上，还可以用于放置一些教学工具，使用范围较广。

Description

一种中文教学词汇讲解展示教具

技术领域

本实用新型涉及中文教学技术领域，具体为一种中文教学词汇讲解展示教具。

背景技术

目前，中文，指汉语和汉字，即包括书写体系，也包括发音体系，中文包括标准语和方言，中文的使用人数在17亿以上，范围包括中国全境(大陆、港澳、台湾地区)和新加坡、马来西亚、日本、朝鲜、韩国、印度尼西亚、泰国、越南、柬埔寨、缅甸等的海外华人地区，现有的中文教学词汇通过卡片等展示，教学时不方便展示。

专利号为CN201720643996.7的公布了一种中文教学词汇讲解展示教具，包括第一黑板，所述第一黑板的内腔滑动连接有第二黑板，所述第二黑板的左侧固定连接有把手，所述第一黑板顶部的左侧固定连接有固定块，所述固定块的顶部通过转轴活动连接有长杆。

在实现该技术方案时，至少还存在以下缺陷：1.在使用时仅具有展示词汇画卷等，在进行其他教学工作时，展示教具无法使用，且展示教具占用较大的体积，无法放置一些教学工具，降低了教学效率。因此，我们提出一种中文教学词汇讲解展示教具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种中文教学词汇讲解展示教具，通过使展示板通过合页安装在固定板的上端，在使用时使展示板支撑起，连接杆对展示板支撑效果较好，在不使用展示板展示时，可以使展示板绕合页转动支撑在固定板上，还可以用于放置一些教学工具，使用范围较广，解决了背景技术中所提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种中文教学词汇讲解展示教具，包括底座和固定板，所述固定板通过支撑杆支撑固定在底座的正上方，且支撑杆为多个；

所述固定板的右侧上端通过合页竖向安装固定有展示板，展示板的左侧下端表面连接有卡板，且卡板为两个，固定板的表面中部横向开设有杆槽，且杆槽内的右侧通过铰链安装有连接杆，连接杆的上端置于两个卡板之间，且连接杆的上端通过插栓固定在卡板内，展示板的右侧表面固定有铁板，且铁板的上端表面吸附固定有磁铁，磁铁为多个。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述杆槽左侧的固定板底部焊接固定有放置筒，且放置筒的上端贯穿至固定板的上端。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述底座的底部四角均安装有刹车脚轮，且刹车脚轮为四个。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述插栓贯穿卡板和连接杆之间通孔，所述合页通过螺栓固定在展示板和固定板之间。

作为本实用新型的一种优选实施方式，所述铁板通过贴合固定的方式固定在展示板的右侧表面。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1.本实用新型的中文教学词汇讲解展示教具，通过使展示板通过合页安装在固定板的上端，在使用时使展示板支撑起，连接杆对展示板支撑效果较好，在不使用展示板展示时，可以使展示板绕合页转动支撑在固定板上，还可以用于放置一些教学工具，使用范围较广。

2.本实用新型的中文教学词汇讲解展示教具，通过使杆槽左侧的固定板底部焊接固定有放置筒，且放置筒的上端贯穿至固定板的上端，在展示板放下或者有多余的磁铁不使用时，可以在放置筒内存放，避免磁铁丢失。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型中文教学词汇讲解展示教具的整体结构示意图；

图2为本实用新型中文教学词汇讲解展示教具的俯视结构示意图。

图中：1、底座；2、固定板；3、放置筒；4、杆槽；5、铰链；6、连接杆；7、插栓；8、磁铁；9、卡板；10、铁板；11、合页；12、展示板；13、支撑杆；14、刹车脚轮。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置；本实用新型中提供的用电器的型号仅供参考。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据实际使用情况更换功能相同的不同型号用电器，对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参阅图1-2，本实用新型提供一种技术方案：一种中文教学词汇讲解展示教具，包括底座1和固定板2，所述固定板2通过支撑杆13支撑固定在底座1的正上方，且支撑杆13为多个；

所述固定板2的右侧上端通过合页11竖向安装固定有展示板12，展示板12的左侧下端表面连接有卡板9，且卡板9为两个，固定板2的表面中部横向开设有杆槽4，且杆槽4内的右侧通过铰链5安装有连接杆6，连接杆6的上端置于两个卡板9之间，且连接杆6的上端通过插栓7固定在卡板9内，展示板12的右侧表面固定有铁板10，且铁板10的上端表面吸附固定有磁铁8，磁铁8为多个。

本实施例中(请参阅图1和图2)通过使展示板12通过合页11安装在固定板2的上端，在使用时使展示板12支撑起，连接杆6对展示板12支撑效果较好，在不使用展示板12展示时，可以使展示板12绕合页11转动支撑在固定板2上，还可以用于放置一些教学工具，使用范围较广。

其中，所述杆槽4左侧的固定板2底部焊接固定有放置筒3，且放置筒3的上端贯穿至固定板2的上端。

本实施例中(请参阅图1和图2)通过使杆槽4左侧的固定板2底部焊接固定有放置筒3，且放置筒3的上端贯穿至固定板2的上端，在展示板12放下或者有多余的磁铁8不使用时，可以在放置筒3内存放，避免磁铁8丢失。

其中，所述底座1的底部四角均安装有刹车脚轮14，且刹车脚轮14为四个。

本实施例中(请参阅图1)通过使底座1有刹车脚轮14带动移动，还可以通过刹车脚轮14锁定装置。

其中，所述插栓7贯穿卡板9和连接杆6之间通孔，所述合页11通过螺栓固定在展示板12和固定板2之间。

本实施例中(请参阅图1)通过插栓7贯穿卡板9和连接杆6，在抽出插栓7时还可以快速的使卡板9与连接杆6分离。

其中，所述铁板10通过贴合固定的方式固定在展示板12的右侧表面。

需要说明的是，本实用新型为一种中文教学词汇讲解展示教具，包括底座1、固定板2、放置筒3、杆槽4、铰链5、连接杆6、插栓7、磁铁8、卡板9、铁板10、合页11、展示板12、支撑杆13、刹车脚轮14，部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本领域技术人员可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知，工作时，将装置移动至指定使用场地并锁定刹车脚轮14，使用展示板12时使展示板12竖向放置，然后从杆槽4内取出连接杆6，然后使连接杆6置于两个卡板9之间，再使插栓7贯穿连接杆6和卡板9之间通孔，能够使卡板9与连接杆6之间连接固定，从而使连接杆6支撑起展示板12，使待展示的词汇卡片或者图纸等贴合在展示板12表面，然后再使磁铁8吸附在卡片四角，对其进行固定方便进行展示，不使用展示板12时，抽出插栓7，使连接杆6与卡板9断开连接，再使连接杆6放置在杆槽4内，然后再向左侧转动时展示板12转动置于固定板2表面，能够在展示板12的表面放置其他教学工具使用，在展示板12放下或者有多余的磁铁8不使用时，可以在放置筒3内存放，避免磁铁8丢失。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (5)

1.一种中文教学词汇讲解展示教具，包括底座(1)和固定板(2)，其特征在于：所述固定板(2)通过支撑杆(13)支撑固定在底座(1)的正上方，且支撑杆(13)为多个；

所述固定板(2)的右侧上端通过合页(11)竖向安装固定有展示板(12)，展示板(12)的左侧下端表面连接有卡板(9)，且卡板(9)为两个，固定板(2)的表面中部横向开设有杆槽(4)，且杆槽(4)内的右侧通过铰链(5)安装有连接杆(6)，连接杆(6)的上端置于两个卡板(9)之间，且连接杆(6)的上端通过插栓(7)固定在卡板(9)内，展示板(12)的右侧表面固定有铁板(10)，且铁板(10)的上端表面吸附固定有磁铁(8)，磁铁(8)为多个。

2.根据权利要求1所述的一种中文教学词汇讲解展示教具，其特征在于：所述杆槽(4)左侧的固定板(2)底部焊接固定有放置筒(3)，且放置筒(3)的上端贯穿至固定板(2)的上端。

3.根据权利要求1所述的一种中文教学词汇讲解展示教具，其特征在于：所述底座(1)的底部四角均安装有刹车脚轮(14)，且刹车脚轮(14)为四个。

4.根据权利要求1所述的一种中文教学词汇讲解展示教具，其特征在于：所述插栓(7)贯穿卡板(9)和连接杆(6)之间通孔，所述合页(11)通过螺栓固定在展示板(12)和固定板(2)之间。

5.根据权利要求1所述的一种中文教学词汇讲解展示教具，其特征在于：所述铁板(10)通过贴合固定的方式固定在展示板(12)的右侧表面。

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