CN211684346U - 一种英语教学白板装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及文化用品技术领域，尤其是一种英语教学白板装置，包括支撑杆，所述支撑杆的下端设有平衡部件，所述调节部件的一侧连接有圆盖，所述圆盖的一侧设有圆壳，所述圆壳的一侧通过转动部件连接有白板主体，所述圆壳的底部设有连接板，所述连接块的一侧设有安装板，所述安装板的上端位于白板主体的另一侧，所述安装板的一侧设有易擦海绵，所述易擦海绵与白板主体的表面接触，所述安装板与白板主体之间设有限位部件。此装置设计合理，方便操作，在易擦海绵和圆轴的配合下，方便了白板主体进行转动，进而方便了对白板主体上的内容进行擦除，节省了时间，方便了人们进行使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及文化用品领域，尤其涉及一种英语教学白板装置。
背景技术
白板是通常白色的金属板材料制的书写平面。白板的作用与黑板类似，是一种可反复擦写的书写工具，通常用于教学，会议讨论，或个人与家庭记事。但是现在的白板在使用的过程中，不方便对上面的内容进行擦除，浪费时间，进而不方便人们进行使用，为此我们提出了一种英语教学白板装置。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种英语教学白板装置。
为达到以上目的，本实用新型采用的技术方案为：一种英语教学白板装置，包括支撑杆，所述支撑杆的下端设有平衡部件，所述支撑杆的上方设有调节部件，所述调节部件的一侧连接有圆盖，所述圆盖的一侧设有圆壳，所述圆壳的一侧通过转动部件连接有白板主体，所述圆壳的底部设有连接板，所述连接板下端的一侧设有连接块，所述连接块的一侧设有安装板，所述安装板的上端位于白板主体的另一侧，所述安装板的一侧设有易擦海绵，所述易擦海绵与白板主体的表面接触，所述安装板与白板主体之间设有限位部件。
优选的，所述平衡部件包括设置在支撑杆下端的底座，所述底座的底部等距设有多个支撑块，所述支撑块的底部设有脚垫，并且脚垫的底部设有防滑纹。
优选的，所述调节部件包括设置在圆盖一侧的两个固定板，所述支撑杆的上端位于两个固定板之间，其中一个所述固定板的一侧放置有操作手柄，所述操作手柄的一侧设有螺纹杆，所述螺纹杆的一端依次贯穿固定板和支撑杆与另一个固定板螺纹连接。
优选的，所述转动部件包括放置在圆壳内的圆块，所述圆块的一侧设有圆轴，所述圆轴的一端贯穿圆壳并延伸出去与白板主体的中心处固定连接。
优选的，所述限位部件包括设置在安装板一侧的框架，所述框架的一侧设有拉杆，所述拉杆的一端贯穿框架并延伸进去设有移动板，所述移动板与框架之间拉杆上套设有弹簧，所述移动板的两端从框架内延伸出去设有阻挡板，所述阻挡板的一端位于白板主体的下方。
与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：
本实用新型中，通过连接板和连接块的配合，从而达到了对安装板进行固定的目的，安装板方便对易擦海绵进行固定，由于易擦海绵与白板主体接触，当白板主体转动时，在易擦海绵的作用下，方便了对白板主体上的内容进行擦除，节省了时间，方便了人们进行使用。此装置设计合理，方便操作，在易擦海绵和圆轴的配合下，方便了白板主体进行转动，进而方便了对白板主体上的内容进行擦除，节省了时间，方便了人们进行使用。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为本实用新型的后视结构示意图；
图3为本实用新型的调节部件的结构示意图；
图4为本实用新型的图1中的A处放大结构示意图；
图5为本实用新型的图2中的B处放大结构示意图。
图中：白板主体1、安装板2、易擦海绵3、底座4、支撑块5、支撑杆6、脚垫7、圆轴8、圆壳9、圆盖10、圆块11、连接块12、连接板13、阻挡板14、移动板15、弹簧16、拉杆17、框架18、操作手柄19、固定板20、螺纹杆21。
具体实施方式
以下描述用于揭露本实用新型以使本领域技术人员能够实现本实用新型。以下描述中的优选实施例只作为举例，本领域技术人员可以想到其他显而易见的变型。
如图1-5所示的一种英语教学白板装置，包括支撑杆6，支撑杆6的下端设有平衡部件，平衡部件包括设置在支撑杆6下端的底座4，底座4的底部等距设有多个支撑块5，支撑块5的底部设有脚垫7，并且脚垫7的底部设有防滑纹，将支撑杆6安装在底座4的上方，防止了支撑杆6倾倒，通过支撑块5对底座4进行支撑，通过脚垫7防止了底座4随意的进行移动。
支撑杆6的上方设有调节部件，调节部件的一侧连接有圆盖10，调节部件包括设置在圆盖10一侧的两个固定板20，支撑杆6的上端位于两个固定板20之间，其中一个固定板20的一侧放置有操作手柄19，操作手柄19的一侧设有螺纹杆21，螺纹杆21的一端依次贯穿固定板20和支撑杆6与另一个固定板20螺纹连接，将支撑杆6的上端放置在固定板20之间，当螺纹杆21穿过固定板20与支撑杆6，使得圆盖10在支撑杆6的上端进行转动，方便调节圆盖10的角度，拧紧螺纹杆21，使得两个固定板20对支撑杆6进行夹持，从而达到固定的目的。
圆盖10的一侧设有圆壳9，圆壳9的一侧通过转动部件连接有白板主体1，转动部件包括放置在圆壳9内的圆块11，圆块11的一侧设有圆轴8，圆轴8的一端贯穿圆壳9并延伸出去与白板主体1的中心处固定连接，圆壳9用于放置圆块11，圆块11上安装圆轴8，工作人员操作白板主体1，从而方便白板主体1进行转动。
圆壳9的底部设有连接板13，连接板13下端的一侧设有连接块12，连接块12的一侧设有安装板2，安装板2的上端位于白板主体1的另一侧，安装板2的一侧设有易擦海绵3，易擦海绵3与白板主体1的表面接触，通过连接板13和连接块12的配合，从而达到了对安装板2进行固定的目的，安装板2方便对易擦海绵3进行固定，由于易擦海绵3与白板主体1接触，当白板主体1转动时，在易擦海绵3的作用下，方便了对白板主体1上的内容进行擦除，节省了时间，方便了人们进行使用。
安装板2与白板主体1之间设有限位部件，限位部件包括设置在安装板2一侧的框架18，框架18的一侧设有拉杆17，拉杆17的一端贯穿框架18并延伸进去设有移动板15，移动板15与框架18之间拉杆17上套设有弹簧16，移动板15的两端从框架18内延伸出去设有阻挡板14，阻挡板14的一端位于白板主体1的下方，在弹簧16的作用力下，推动移动板15带动阻挡板14进行移动，通过阻挡板14位于白板主体1的下方时，进而达到了对白板主体1进行限位的目的，防止了白板主体1随意的进行转动。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型的范围内。本实用新型要求的保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。
Claims (5)
1.一种英语教学白板装置，包括支撑杆(6)，其特征在于，所述支撑杆(6)的下端设有平衡部件，所述支撑杆(6)的上方设有调节部件，所述调节部件的一侧连接有圆盖(10)，所述圆盖(10)的一侧设有圆壳(9)，所述圆壳(9)的一侧通过转动部件连接有白板主体(1)，所述圆壳(9)的底部设有连接板(13)，所述连接板(13)下端的一侧设有连接块(12)，所述连接块(12)的一侧设有安装板(2)，所述安装板(2)的上端位于白板主体(1)的另一侧，所述安装板(2)的一侧设有易擦海绵(3)，所述易擦海绵(3)与白板主体(1)的表面接触，所述安装板(2)与白板主体(1)之间设有限位部件。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学白板装置，其特征在于，所述平衡部件包括设置在支撑杆(6)下端的底座(4)，所述底座(4)的底部等距设有多个支撑块(5)，所述支撑块(5)的底部设有脚垫(7)，并且脚垫(7)的底部设有防滑纹。
3.根据权利要求1所述的一种英语教学白板装置，其特征在于，所述调节部件包括设置在圆盖(10)一侧的两个固定板(20)，所述支撑杆(6)的上端位于两个固定板(20)之间，其中一个所述固定板(20)的一侧放置有操作手柄(19)，所述操作手柄(19)的一侧设有螺纹杆(21)，所述螺纹杆(21)的一端依次贯穿固定板(20)和支撑杆(6)与另一个固定板(20)螺纹连接。
4.根据权利要求1所述的一种英语教学白板装置，其特征在于，所述转动部件包括放置在圆壳(9)内的圆块(11)，所述圆块(11)的一侧设有圆轴(8)，所述圆轴(8)的一端贯穿圆壳(9)并延伸出去与白板主体(1)的中心处固定连接。
5.根据权利要求1所述的一种英语教学白板装置，其特征在于，所述限位部件包括设置在安装板(2)一侧的框架(18)，所述框架(18)的一侧设有拉杆(17)，所述拉杆(17)的一端贯穿框架(18)并延伸进去设有移动板(15)，所述移动板(15)与框架(18)之间拉杆(17)上套设有弹簧(16)，所述移动板(15)的两端从框架(18)内延伸出去设有阻挡板(14)，所述阻挡板(14)的一端位于白板主体(1)的下方。
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2020
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