CN211669826U - 一种英语多媒体学习教学用具 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种英语多媒体学习教学用具，包括：底座、波纹管和话筒架；所述底座顶端右侧的中间位置设有波纹管，且波纹管的底端与底座的顶端焊接固定；所述波纹管的顶端焊接固定有话筒架；所述底座顶端的左侧设有矩形状的转座，且转座底部的中心位置通过阻尼转轴与底座转动连接；所述转座的前端通过合页铰接有矩形状的放置板，且放置板顶端的左右两侧各设有一处书夹；本实用新型通过对一种英语多媒体学习教学用具的改进，具有结构合理，便于调节镜子与放置板的朝向，提高了实用性的优点，从而有效的解决了本实用新型提出的问题和不足。

Description

一种英语多媒体学习教学用具

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，更具体的说，尤其涉及一种英语多媒体学习教学用具。

背景技术

英语是一门重要的学科，为提高英语教学的质量，使学生更好地掌握英语这门学科，通常会进行多媒体教学。

经检索发现实用新型专利公开(公告)号：CN209297569U，公开了一种英语多媒体学习教学用具，包括：话筒架、波纹管、镜子、书夹、放置板、托板、底板、支架、固定座、缺口、卡槽；所述底板顶端的一侧设置有话筒架，且话筒架通过波纹管与底板相连接；所述话筒架的一侧设置有镜子，且镜子的底端通过阻尼转轴与底板相连接；所述镜子前端的下方设置有放置板，且放置板通过嵌入方式与底板相连接。

上述的一种英语多媒体学习教学用具，具有折叠功能，便于携带，使用方便，能调节书本的观看角度，便于教师在上课过程中观看，降低了教师的在上课过程中的疲劳度，有利于提高教师的教学质量，实用性强，但其镜子与放置板不能旋转，不便于调节镜子与放置板的朝向，降低了实用性。

有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种英语多媒体学习教学用具，旨在通过该技术，达到解决问题与提高实用价值性的目的。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语多媒体学习教学用具，以解决上述背景技术中提出的现有的一种英语多媒体学习教学用具，其镜子与放置板不能旋转，不便于调节镜子与放置板的朝向，降低了实用性的问题和不足。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种英语多媒体学习教学用具，由以下具体技术手段所达成：

一种英语多媒体学习教学用具，包括：底座、波纹管、话筒架、转座、镜子、放置板、支架、卡槽、书夹和托板；所述底座顶端右侧的中间位置设有波纹管，且波纹管的底端与底座的顶端焊接固定；所述波纹管的顶端焊接固定有话筒架；所述底座顶端的左侧设有矩形状的转座，且转座底部的中心位置通过阻尼转轴与底座转动连接；所述转座的前端通过合页铰接有矩形状的放置板，且放置板顶端的左右两侧各设有一处书夹；两处所述书夹左右对称，且两处书夹均与放置板焊接固定；所述放置板顶端的前侧焊接有托板，且托板与两处书夹呈品字形排列；所述放置板的后侧设有U形管状的支架，且放置板的后端间隙配合在支架的内侧；所述支架的两端镶嵌在放置板的两侧，且支架的两端通过间隙配合方式与放置板转动连接；所述转座的顶端开设有与支架相配合的卡槽，且卡槽在前后方向上直线阵列有多处；所述转座顶端的后侧通过阻尼转轴转动连接有矩形状的镜子。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语多媒体学习教学用具所述转座通过阻尼转轴设置成旋转装置，且转座的旋转角度设为360度。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语多媒体学习教学用具所述放置板通过合页设置成第一旋转折叠装置，且放置板的旋转角度设为0-90度。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语多媒体学习教学用具所述支架设置成放置板的支撑装置，且放置板通过支架的支撑设置成角度调节装置，并且放置板的调节角度设为0-45度。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种英语多媒体学习教学用具所述镜子通过阻尼转轴设置成第二旋动折叠装置，且镜子的旋转幅度设为0-120 度。

由于上述技术方案的运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：

1、本实用新型通过设置转座通过阻尼转轴设置成旋转装置，且转座的旋转角度设为360度，使得转座上安装的镜子与放置板能够通过转座来旋转，以便于调节镜子与放置板的朝向，提高了实用性。

2、本实用新型通过对一种英语多媒体学习教学用具的改进，具有结构合理，便于调节镜子与放置板的朝向，提高了实用性的优点，从而有效的解决了本实用新型在背景技术一项中提出的问题和不足。

附图说明

构成本申请的一部分的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的侧视剖视结构示意图；

图3为本实用新型的镜子与放置板折叠后的结构示意图。

图中：底座1、波纹管2、话筒架3、转座4、镜子5、放置板6、支架7、卡槽401、书夹601、托板602。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

需要说明的是，在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

同时，在本实用新型的描述中，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电性连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请参见图1至图3，本实用新型提供一种英语多媒体学习教学用具的具体技术实施方案：

一种英语多媒体学习教学用具，包括：底座1、波纹管2、话筒架3、转座4、镜子5、放置板6、支架7、卡槽401、书夹601和托板602；底座1顶端右侧的中间位置设有波纹管2，且波纹管2的底端与底座1的顶端焊接固定；波纹管2 的顶端焊接固定有话筒架3；底座1顶端的左侧设有矩形状的转座4，且转座4 底部的中心位置通过阻尼转轴与底座1转动连接；转座4的前端通过合页铰接有矩形状的放置板6，且放置板6顶端的左右两侧各设有一处书夹601；两处书夹601左右对称，且两处书夹601均与放置板6焊接固定；放置板6顶端的前侧焊接有托板602，且托板602与两处书夹601呈品字形排列；放置板6的后侧设有U形管状的支架7，且放置板6的后端间隙配合在支架7的内侧；支架7的两端镶嵌在放置板6的两侧，且支架7的两端通过间隙配合方式与放置板6转动连接；转座4的顶端开设有与支架7相配合的卡槽401，且卡槽401在前后方向上直线阵列有多处；转座4顶端的后侧通过阻尼转轴转动连接有矩形状的镜子5。

具体的，请参阅图2，转座4通过阻尼转轴设置成旋转装置，且转座4的旋转角度设为360度，旋动转座4，转座4通过阻尼转轴在底座1的顶部转动，用于调节镜子5与放置板6的朝向。

具体的，请参阅图3，放置板6通过合页设置成第一旋转折叠装置，且参阅图1，放置板6的旋转角度设为0-90度，将放置板6向后下方旋动折叠，将其水平置于转座4的顶部。

具体的，请参阅图1，支架7设置成放置板6的支撑装置，且放置板6通过支架7的支撑设置成角度调节装置，并且放置板6的调节角度设为0-45度，将放置板6的后端向上掀起，将支架7卡入卡槽401中，放置板6通过支架7支撑成倾斜状。

具体的，请参阅图3，镜子5通过阻尼转轴设置成第二旋动折叠装置，且参阅图1，镜子5的旋转幅度设为0-120度，将镜子5向前旋动折叠，将其盖在放置板6的顶部。

具体实施步骤：

将镜子5向后旋动打开，将放置板6的后端向上掀起，旋动支架7将其卡入合适位置的卡槽401中，使支架7支撑在放置板6的底部，并将放置板6支撑成倾斜状，将书本放置在放置板6上，通过书夹601固定书本的两侧，托板602 托在书本的底端，旋动转座4，调节书本与镜子5的朝向。

综上所述：该一种英语多媒体学习教学用具，通过设置转座通过阻尼转轴设置成旋转装置，且转座的旋转角度设为360度，使得转座上安装的镜子与放置板能够通过转座来旋转，以便于调节镜子与放置板的朝向，提高了实用性；本实用新型通过对一种英语多媒体学习教学用具的改进，具有结构合理，便于调镜子与放置板的朝向，提高了实用性的优点，从而有效的解决了本实用新型提出的问题和不足。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种英语多媒体学习教学用具，包括：底座(1)、波纹管(2)、话筒架(3)、转座(4)、镜子(5)、放置板(6)、支架(7)、卡槽(401)、书夹(601)和托板(602)；其特征在于：所述底座(1)顶端右侧的中间位置设有波纹管(2)，且波纹管(2)的底端与底座(1)的顶端焊接固定；所述波纹管(2)的顶端焊接固定有话筒架(3)；所述底座(1)顶端的左侧设有矩形状的转座(4)，且转座(4)底部的中心位置通过阻尼转轴与底座(1)转动连接；所述转座(4)的前端通过合页铰接有矩形状的放置板(6)，且放置板(6)顶端的左右两侧各设有一处书夹(601)；两处所述书夹(601)左右对称，且两处书夹(601)均与放置板(6)焊接固定；所述放置板(6)顶端的前侧焊接有托板(602)，且托板(602)与两处书夹(601)呈品字形排列；所述放置板(6)的后侧设有U形管状的支架(7)，且放置板(6)的后端间隙配合在支架(7)的内侧；所述支架(7)的两端镶嵌在放置板(6)的两侧，且支架(7)的两端通过间隙配合方式与放置板(6)转动连接；所述转座(4)的顶端开设有与支架(7)相配合的卡槽(401)，且卡槽(401)在前后方向上直线阵列有多处；所述转座(4)顶端的后侧通过阻尼转轴转动连接有矩形状的镜子(5)。

2.根据权利要求1所述的一种英语多媒体学习教学用具，其特征在于：所述转座(4)通过阻尼转轴设置成旋转装置，且转座(4)的旋转角度设为360度。

3.根据权利要求1所述的一种英语多媒体学习教学用具，其特征在于：所述放置板(6)通过合页设置成第一旋转折叠装置，且放置板(6)的旋转角度设为0-90度。

4.根据权利要求1所述的一种英语多媒体学习教学用具，其特征在于：所述支架(7)设置成放置板(6)的支撑装置，且放置板(6)通过支架(7)的支撑设置成角度调节装置，并且放置板(6)的调节角度设为0-45度。

5.根据权利要求1所述的一种英语多媒体学习教学用具，其特征在于：所述镜子(5)通过阻尼转轴设置成第二旋动折叠装置，且镜子(5)的旋转幅度设为0-120度。

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