CN211641555U - 一种教学用文件夹 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及文件夹技术领域，尤其涉及一种教学用文件夹，包括第一夹板、压块、压杆、压板、压缩弹簧和拉块，所述压块的纵切面为L字形，所述压块的数量为两个，两个所述压块对称固定连接在第一夹板正面的两侧，所述压杆活动插接在压块顶部的中部，所述压杆的底部贯穿并延伸至压块的内部，所述压板固定连接在压杆的底部，所述压缩弹簧固定连接在压板的顶部，所述压缩弹簧的顶部固定连接在压块的内顶壁。该实用新型在压缩弹簧反弹力的作用下，使得压板向下移动与文件纸张的顶部接触，压缩弹簧对压板有一定持续的推动力，保证了文件纸张放置的稳定性，同时，有效的防止文件纸张出现翘边或折痕的问题，保证了文件纸张的整齐规范。

Description

一种教学用文件夹

技术领域

本实用新型涉及文件夹技术领域，尤其涉及一种教学用文件夹。

背景技术

文件夹是一种商业或事业等活动过程中为了对纸质文件的储存、保护和规范管理而使用到的工具，现代商务活动中更是赋予了形象展示的功能，可用以盛装各类纸质的文件资料，但不限于此，材质包括PP、PVC、纸板，还有部分是仿皮、布面等等。

教师在教学的过程中，常使用文件夹对文件纸张进行保存，然而保存的文件纸张较多时，文件纸张会从文件夹中脱落，且文件纸张还会出现翘边或折痕的问题，不利于教师的使用。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教学用文件夹，具备便于整理的优点，解决了在保存的文件纸张较多时，文件纸张会从文件夹中脱落，且文件纸张还会出现翘边或折痕的问题，不利于教师的使用的问题。

(二)技术方案

为实现上述技术问题，本实用新型提供了这样一种教学用文件夹，包括第一夹板、压块、压杆、压板、压缩弹簧和拉块，所述压块的纵切面为L字形，所述压块的数量为两个，两个所述压块对称固定连接在第一夹板正面的两侧，所述压杆活动插接在压块顶部的中部，所述压杆的底部贯穿并延伸至压块的内部，所述压板固定连接在压杆的底部，所述压缩弹簧固定连接在压板的顶部，所述压缩弹簧的顶部固定连接在压块的内顶壁，所述拉块固定连接在压杆的顶部。

进一步地，所述压缩弹簧的数量为两个，两个所述压缩弹簧以压板的中轴线为对称轴对称固定连接在压板顶部的两侧。

进一步地，所述压块的内侧壁镶嵌有滑轨，所述压板的一侧固定连接有滑块，所述滑块的外侧壁与滑轨的内侧壁滑动连接。

进一步地，所述压板的底部镶嵌有软垫，所述软垫为橡胶垫。

进一步地，所述第一夹板的一侧固定连接有伸缩夹板，所述伸缩夹板远离第一夹板的一侧固定连接有第二夹板。

进一步地，所述第二夹板正面的顶部固定连接有书签栏，所述书签栏的正面粘贴有书签条。

进一步地，所述第二夹板正面中部的底部固定连接有名片袋。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种教学用文件夹，具备以下有益效果：

1、该教学用文件夹，通过压块、压杆、压板、压缩弹簧和拉块的配合使用，在使用时，将整理好的文件纸张插入至两个压块之间，向上拉动拉块，使得压缩弹簧收缩，压板向上移动，文件纸张从压板的底部穿过，然后松开拉块，在压缩弹簧反弹力的作用下，使得压板向下移动与文件纸张的顶部接触，压缩弹簧对压板有一定持续的推动力，保证了文件纸张放置的稳定性，同时，有效的防止文件纸张出现翘边或折痕的问题，保证了文件纸张的整齐规范。

2、该教学用文件夹，通过伸缩夹板的设置，伸缩夹板具有伸缩的功能，可以根据文件夹内部资料的多少增加或者减少厚度，达到节约空间的目的，当需要装较多的资料时，伸缩夹板处于拉伸状态，可以最大程度的利用文件夹，当需要装的资料较少时，伸缩夹板处于压缩状态，使用方便，提高了实用性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型压块结构正视图。

图中：1、第一夹板；2、压块；3、压杆；4、压板；5、压缩弹簧；6、拉块；7、滑轨；8、滑块；9、软垫；10、伸缩夹板；11、第二夹板；12、书签栏；13、书签条；14、名片袋。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，一种教学用文件夹，包括第一夹板1、压块2、压杆3、压板4、压缩弹簧5和拉块6，压块2的纵切面为L字形，压块2的数量为两个，两个压块2对称固定连接在第一夹板1正面的两侧，压杆3活动插接在压块2顶部的中部，压杆3的底部贯穿并延伸至压块2的内部，压板4固定连接在压杆3的底部，压缩弹簧5固定连接在压板4的顶部，压缩弹簧5的顶部固定连接在压块2的内顶壁，拉块6固定连接在压杆3的顶部，通过压块2、压杆3、压板4、压缩弹簧5和拉块6的配合使用，在使用时，将整理好的文件纸张插入至两个压块2之间，向上拉动拉块6，使得压缩弹簧5收缩，压板4向上移动，文件纸张从压板4的底部穿过，然后松开拉块6，在压缩弹簧5反弹力的作用下，使得压板4向下移动与文件纸张的顶部接触，压缩弹簧5对压板4有一定持续的推动力，保证了文件纸张放置的稳定性，同时，有效的防止文件纸张出现翘边或折痕的问题，保证了文件纸张的整齐规范。

压缩弹簧5的数量为两个，两个压缩弹簧5以压板4的中轴线为对称轴对称固定连接在压板4顶部的两侧，压块2的内侧壁镶嵌有滑轨7，压板4的一侧固定连接有滑块8，滑块8的外侧壁与滑轨7的内侧壁滑动连接，压板4的底部镶嵌有软垫9，软垫9为橡胶垫。

第一夹板1的一侧固定连接有伸缩夹板10，伸缩夹板10是具有波浪形褶皱的弹性塑料，伸缩夹板10远离第一夹板1的一侧固定连接有第二夹板11，通过伸缩夹板10的设置，伸缩夹板10具有伸缩的功能，可以根据文件夹内部资料的多少增加或者减少厚度，达到节约空间的目的，当需要装较多的资料时，伸缩夹板10处于拉伸状态，可以最大程度的利用文件夹，当需要装的资料较少时，伸缩夹板10处于压缩状态，使用方便，提高了实用性，第二夹板11正面的顶部固定连接有书签栏12，书签栏12可以方便书签条13的粘贴，书签栏12的正面粘贴有书签条13，书签条13以便教师对文件夹内资料的分类，第二夹板11正面中部的底部固定连接有名片袋14，可用于小物品的收纳。

在使用时，将整理好的文件纸张插入至两个压块2之间，向上拉动拉块6，使得压缩弹簧5收缩，压板4向上移动，文件纸张从压板4的底部穿过，然后松开拉块6，在压缩弹簧5反弹力的作用下，使得压板4向下移动与文件纸张的顶部接触，压缩弹簧5对压板4有一定持续的推动力，保证了文件纸张放置的稳定性，伸缩夹板10具有伸缩的功能，可以根据文件夹内部资料的多少增加或者减少厚度，达到节约空间的目的，当需要装较多的资料时，伸缩夹板10处于拉伸状态，可以最大程度的利用文件夹，当需要装的资料较少时，伸缩夹板10处于压缩状态，使用方便，提高了实用性。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种教学用文件夹，包括第一夹板(1)、压块(2)、压杆(3)、压板(4)、压缩弹簧(5)和拉块(6)，其特征在于：所述压块(2)的纵切面为L字形，所述压块(2)的数量为两个，两个所述压块(2)对称固定连接在第一夹板(1)正面的两侧，所述压杆(3)活动插接在压块(2)顶部的中部，所述压杆(3)的底部贯穿并延伸至压块(2)的内部，所述压板(4)固定连接在压杆(3)的底部，所述压缩弹簧(5)固定连接在压板(4)的顶部，所述压缩弹簧(5)的顶部固定连接在压块(2)的内顶壁，所述拉块(6)固定连接在压杆(3)的顶部。

2.根据权利要求1所述的一种教学用文件夹，其特征在于：所述压缩弹簧(5)的数量为两个，两个所述压缩弹簧(5)以压板(4)的中轴线为对称轴对称固定连接在压板(4)顶部的两侧。

3.根据权利要求1所述的一种教学用文件夹，其特征在于：所述压块(2)的内侧壁镶嵌有滑轨(7)，所述压板(4)的一侧固定连接有滑块(8)，所述滑块(8)的外侧壁与滑轨(7)的内侧壁滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种教学用文件夹，其特征在于：所述压板(4)的底部镶嵌有软垫(9)，所述软垫(9)为橡胶垫。

5.根据权利要求1所述的一种教学用文件夹，其特征在于：所述第一夹板(1)的一侧固定连接有伸缩夹板(10)，所述伸缩夹板(10)远离第一夹板(1)的一侧固定连接有第二夹板(11)。

6.根据权利要求5所述的一种教学用文件夹，其特征在于：所述第二夹板(11)正面的顶部固定连接有书签栏(12)，所述书签栏(12)的正面粘贴有书签条(13)。

7.根据权利要求5所述的一种教学用文件夹，其特征在于：所述第二夹板(11)正面中部的底部固定连接有名片袋(14)。

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