CN211632255U - 一种教育培训用讨论桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教育培训桌技术领域，尤其为一种教育培训用讨论桌，包括桌板，桌板的内侧面设置有收纳盒，收纳盒的内侧面设置有滑槽，桌板的下端面设置有收放器与卡扣，卡扣的内侧面设置有旋转轮，旋转轮的内侧面设置有连接轴，旋转轮的外表面设置有伸缩架，伸缩架的内侧面设置有写字板，桌板的前端面设置有连接板，连接板的前端面设置有把手，收放器的内侧面设置有桌腿，收放器的前端面设置有轨道，轨道的内侧面设置有固定轴。本实用新型通过设置写字板，便于讨论人员记录笔记，避免讨论人员遗忘讨论内容，方便讨论后进行总结，通过设置把手，能让使用者在搬运讨论桌的时候，有固定抓握的地方，方便使用者搬运。

Description

一种教育培训用讨论桌

技术领域

本实用新型涉及教育培训桌技术领域，具体为一种教育培训用讨论桌。

背景技术

随着社会的进步，人们对学习和培训的重视程度越来越高，学校和社会上的培训活动也越来越多，为了方便快捷的布置培训场所，需要大量的培训用桌。

存在以下问题：

1、现有教育培训用讨论桌不能方便使用人员记录讨论内容，人们在讨论时会出现分歧或创新点，需要立即记录。

2、现有教育培训用讨论桌不能方便使用人员进行搬运，在搬运过程中，没有方便使用者抓握的装置，会不方便使用者进行搬运。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教育培训用讨论桌，解决了没拿笔记本的人员无法进行记录以及不方便使用者搬运的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育培训用讨论桌，包括桌板，所述桌板的内侧面设置有收纳盒，所述收纳盒的内侧面设置有滑槽，所述滑槽的内侧面设置有滑盖，所述滑盖的上端面设置有推杆，所述桌板的下端面设置有收放器与卡扣，所述卡扣的内侧面设置有旋转轮，所述旋转轮的内侧面设置有连接轴，所述旋转轮的外表面设置有伸缩架，所述伸缩架的内侧面设置有写字板，所述桌板的前端面设置有连接板，所述连接板的前端面设置有把手，所述收放器的内侧面设置有桌腿，所述收放器的前端面设置有轨道，所述轨道的内侧面设置有固定轴。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述收纳盒固定连接于桌板的内侧面，所述滑槽固定连接于收纳盒的内侧面。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述滑盖活动连接于滑槽的内侧面，所述推杆固定连接于滑盖的上端面。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述收放器与卡扣均固定连接于桌板的下端面，所述旋转轮活动连接于卡扣的内侧面。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述连接轴固定连接于旋转轮的内侧面，所述伸缩架固定连接于旋转轮的外表面。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述写字板活动连接于伸缩架的内侧面，所述连接板固定连接于桌板的前端面。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述把手固定连接于连接板的前端面，所述桌腿活动连接于收放器的内侧面。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述轨道固定连接于收放器的前端面，所述固定轴活动连接于轨道的内侧面。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种教育培训用讨论桌，具备以下有益效果：

1、该教育培训用讨论桌，通过设置写字板，便于讨论人员记录笔记，避免讨论人员遗忘讨论内容，方便讨论后进行总结。

2、该教育培训用讨论桌，通过设置把手，能让使用者在搬运讨论桌的时候，有固定抓握的地方，方便使用者搬运。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型桌板下端面的结构示意图；

图3为本实用新型收放器的连接图。

图中：1、桌板；2、连接板；3、把手；4、旋转轮；5、连接轴；6、伸缩架；7、桌腿；8、收纳盒；9、滑槽；10、滑盖；11、推杆；12、收放器；13、卡扣；14、写字板；15、固定轴；16、轨道。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供以下技术方案：一种教育培训用讨论桌，包括桌板1，桌板1的内侧面设置有收纳盒8，收纳盒8的内侧面设置有滑槽9，滑槽9的内侧面设置有滑盖10，滑盖10的上端面设置有推杆11，桌板1的下端面设置有收放器12与卡扣13，卡扣13的内侧面设置有旋转轮4，旋转轮4的内侧面设置有连接轴5，旋转轮4的外表面设置有伸缩架6，伸缩架6的内侧面设置有写字板14，桌板1的前端面设置有连接板2，连接板2的前端面设置有把手3，收放器12的内侧面设置有桌腿7，收放器12的前端面设置有轨道16，轨道16的内侧面设置有固定轴15。

本实施方案中，收纳盒8能放置文具，方便使用者下回使用，讨论桌设置有四块写字板，方便使用者边讨论边记录，收放器12、轨道16与固定轴15配合使用将桌腿7收到桌板1的下端面处。

具体的，收纳盒8固定连接于桌板1的内侧面，滑槽9固定连接于收纳盒8的内侧面。

本实施例中，收纳盒8能放置文具，滑盖10通过滑槽9能进行滑动。

具体的，滑盖10活动连接于滑槽9的内侧面，推杆11固定连接于滑盖10的上端面。

本实施例中，滑动滑盖10能将收纳盒8打开或关闭，推动推杆11能带动滑盖10移动。

具体的，收放器12与卡扣13均固定连接于桌板1的下端面，旋转轮4活动连接于卡扣13的内侧面。

本实施例中，收放器12能将桌腿7进行收放，卡扣13让旋转轮4与桌板1相连接。

具体的，连接轴5固定连接于旋转轮4的内侧面，伸缩架6固定连接于旋转轮4的外表面。

本实施例中，连接轴5将多个旋转轮4连接在一起，伸缩架6内能放置写字板14。

具体的，写字板14活动连接于伸缩架6的内侧面，连接板2固定连接于桌板1的前端面。

本实施例中，使用人员在写字板14上面进行书写，连接板2使把手3与桌板1相连。

具体的，把手3固定连接于连接板2的前端面，桌腿7活动连接于收放器12的内侧面。

本实施例中，通过把手3能将讨论桌提起，桌腿7能支撑讨论桌放置在地面。

具体的，轨道16固定连接于收放器12的前端面，固定轴15活动连接于轨道16的内侧面。

本实施例中，固定轴15通过轨道16进行滑动，让桌腿7收到桌板1的下端面。

本实用新型的工作原理及使用流程：使用者先通过把手3将讨论桌提到要讨论的位置，拉动桌腿7，使桌腿7通过固定轴15在轨道16内进行滑动，让桌腿7伸出来，将讨论桌翻过来，让桌腿7放置在地面，松开把手3，抓住桌板1下端面处的伸缩架6，通过旋转轮4在卡扣13内旋转，使伸缩架6翻上来，从伸缩架6内将写字板14抽出来，在上面进行书写，推动推杆11，滑盖10通过滑槽9滑动将收纳盒8打开，取出提前放置在收纳盒8内的文具进行使用，讨论完后，需要对写字板14进行清洗时，用清洗布沾水进行清洗或用白板擦擦除，需要将讨论桌收起时，将文具放回收纳盒8中，拉动推杆11，使滑盖10移动将收纳盒8关闭，将写字板14推进伸缩架6内，将收缩架6下压，收缩架6通过旋转轮4在卡扣13内转动，收到桌板1的下端面处，抓住把手3将讨论桌侧放使桌腿7离开地面，推动桌腿7使固定轴15在滑槽16内滑动，让桌腿7收到桌板1的下端面处，在通过把手3将讨论桌提走。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种教育培训用讨论桌，包括桌板（1），其特征在于：所述桌板（1）的内侧面设置有收纳盒（8），所述收纳盒（8）的内侧面设置有滑槽（9），所述滑槽（9）的内侧面设置有滑盖（10），所述滑盖（10）的上端面设置有推杆（11），所述桌板（1）的下端面设置有收放器（12）与卡扣（13），所述卡扣（13）的内侧面设置有旋转轮（4），所述旋转轮（4）的内侧面设置有连接轴（5），所述旋转轮（4）的外表面设置有伸缩架（6），所述伸缩架（6）的内侧面设置有写字板（14），所述桌板（1）的前端面设置有连接板（2），所述连接板（2）的前端面设置有把手（3），所述收放器（12）的内侧面设置有桌腿（7），所述收放器（12）的前端面设置有轨道（16），所述轨道（16）的内侧面设置有固定轴（15）。

2.根据权利要求1所述的一种教育培训用讨论桌，其特征在于：所述收纳盒（8）固定连接于桌板（1）的内侧面，所述滑槽（9）固定连接于收纳盒（8）的内侧面。

3.根据权利要求1所述的一种教育培训用讨论桌，其特征在于：所述滑盖（10）活动连接于滑槽（9）的内侧面，所述推杆（11）固定连接于滑盖（10）的上端面。

4.根据权利要求1所述的一种教育培训用讨论桌，其特征在于：所述收放器（12）与卡扣（13）均固定连接于桌板（1）的下端面，所述旋转轮（4）活动连接于卡扣（13）的内侧面。

5.根据权利要求1所述的一种教育培训用讨论桌，其特征在于：所述连接轴（5）固定连接于旋转轮（4）的内侧面，所述伸缩架（6）固定连接于旋转轮（4）的外表面。

6.根据权利要求1所述的一种教育培训用讨论桌，其特征在于：所述写字板（14）活动连接于伸缩架（6）的内侧面，所述连接板（2）固定连接于桌板（1）的前端面。

7.根据权利要求1所述的一种教育培训用讨论桌，其特征在于：所述把手（3）固定连接于连接板（2）的前端面，所述桌腿（7）活动连接于收放器（12）的内侧面。

8.根据权利要求1所述的一种教育培训用讨论桌，其特征在于：所述轨道（16）固定连接于收放器（12）的前端面，所述固定轴（15）活动连接于轨道（16）的内侧面。

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