CN211604351U - 俄语教学用听力训练扩音装置 - Google Patents

Abstract

俄语教学用听力训练扩音装置。目前俄语教学中通常需要拿着录音机放在讲台上进行听力训练，但是在播放俄语时所能放大的最大声音是由限制的，放出最大声音会导致录音机产生振动，导致会有杂音，同时由于室外的声音等导致学生听不清楚。本实用新型组成包括：该扩音装置是由两个扩音架（1）组成，两个所述的扩音架之间通过主连接筋（2）连接，所述的扩音架包括外框（3），所述的外框内与滑动架（6）滑动连接，所述的滑动架穿过圆环板（7）的条形孔并与所述的圆环板滑动连接，所述的圆环板上固定有锥形外罩（8），所述的扩音架的后部设置两个背部连接筋（4）。本实用新型用于俄语教学中的听力训练。

Description

俄语教学用听力训练扩音装置

技术领域：

本实用新型涉及一种俄语教学设备，具体涉及一种俄语教学用听力训练扩音装置。

背景技术：

目前俄语教学中通常需要拿着录音机放在讲台上进行听力训练，但是在播放俄语时所能放大的最大声音是由限制的，放出最大声音会导致录音机产生振动，导致会有杂音，同时由于室外的声音等导致学生听不清楚。

实用新型内容：

本实用新型的目的是提供一种俄语教学用听力训练扩音装置。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种俄语教学用听力训练扩音装置，该扩音装置是由两个扩音架组成，两个所述的扩音架之间通过主连接筋连接，所述的扩音架包括外框，所述的外框内与滑动架滑动连接，所述的滑动架穿过圆环板的条形孔并与所述的圆环板滑动连接，所述的圆环板上固定有锥形外罩， 所述的扩音架的后部设置两个背部连接筋。

所述的俄语教学用听力训练扩音装置，所述的外框是由两个横杆和两个竖杆组成的方形框架结构，所述的竖杆是由两个对称布置的弯折板组成。

所述的俄语教学用听力训练扩音装置，所述的锥形外罩上固定有橡胶圈。

有益效果：

1.本实用新型通过将两个扩音架分别套在录音机的两侧，调整滑动架和圆环板的位置，使得锥形外罩正好盖在喇叭口处，使得对录音机起到扩音的作用，可以对声音进行放大，保证学生能够听的清楚。

本实用新型设置主连接筋和背部连接筋，可以保证扩音架能够快速的固定在录音机上，同时方便调整位置。

本实用新型的设置，不需要录音机放到最大声即可实现声音放大，使得学生听的清楚。

附图说明：

附图1是本实用新型的主视图；

附图2是本实用新型的侧视图；

附图3是本实用新型的俯视图；

图中：1、扩音架；2、主连接筋；3、外框；4、背部连接筋；5、侧面连接筋；6、滑动架；7、圆环板；8、锥形外罩；9、横杆；10、竖杆；11、弯折板；12、橡胶圈。

具体实施方式：

实施例1：

一种俄语教学用听力训练扩音装置，该扩音装置是由两个扩音架1组成，两个所述的扩音架之间通过主连接筋2连接，所述的扩音架包括外框3，所述的外框内与滑动架6滑动连接，可以另滑动架能够沿着外框的竖板竖直上下滑动，所述的滑动架穿过圆环板7的条形孔并与所述的圆环板滑动连接，使得圆环板能够沿着滑动架左右滑动，所述的圆环板上固定有锥形外罩8， 所述的扩音架的后部设置两个背部连接筋4，两个扩音架的端部通过侧面连接筋5连接，通过侧面连接筋、背部连接筋的设置可以实现扩音架能够快速的扣在录音机喇叭罩上，同时位置可以方便调整。

实施例2：

根据实施例1所述的俄语教学用听力训练扩音装置，所述的外框是由两个横杆9和两个竖杆10组成的方形框架结构，所述的竖杆是由两个对称布置的弯折板11组成，弯折板上具有滑槽，滑动架上具有滑块，滑块与滑槽相配合。

实施例3：

根据实施例1或2所述的俄语教学用听力训练扩音装置，所述的锥形外罩上固定有橡胶圈12，设置橡胶圈可以使得锥形外罩能够扣在录音机喇叭外侧，防止由于录音机的喇叭外罩不是平面导致锥形外罩无法贴紧。

Claims (3)

1.一种俄语教学用听力训练扩音装置，其特征是：该扩音装置是由两个扩音架组成，两个所述的扩音架之间通过主连接筋连接，所述的扩音架包括外框，所述的外框内与滑动架滑动连接，所述的滑动架穿过圆环板的条形孔并与所述的圆环板滑动连接，所述的圆环板上固定有锥形外罩， 所述的扩音架的后部设置两个背部连接筋。

2.根据权利要求1所述的俄语教学用听力训练扩音装置，其特征是：所述的外框是由两个横杆和两个竖杆组成的方形框架结构，所述的竖杆是由两个对称布置的弯折板组成。

3.根据权利要求1所述的俄语教学用听力训练扩音装置，其特征是：所述的锥形外罩上固定有橡胶圈。

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