CN211551265U - 一种便于携带的学生用台灯 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便于携带的学生用台灯，包括底座，所述底座内底部通过螺丝安装套筒，且套筒顶部通过螺丝安装套杆，所述套杆内通过预留螺纹孔安装一号螺杆，且一号螺杆顶部通过螺丝安装与底座相对应的承载板，所述承载板顶部通过螺钉安装LED灯，且承载板顶部外围通过螺丝安装与之相对应的保护罩，所述LED灯外围设有固定筒，且固定筒内均设有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧顶部通过螺钉安装于保护罩底部，所述底座内底部表面开设有圆形通孔，且底座内壁一侧通过螺丝安装固定块，所述固定块顶部通过预留螺纹孔安装二号螺杆。本实用新型一种便于携带的学生用台灯，结构合理，使用便捷，适合被广泛推广和使用。

Description

一种便于携带的学生用台灯

技术领域

本实用新型涉及台灯技术领域，特别涉及一种便于携带的学生用台灯。

背景技术

台灯，是灯的一种，此电器主要放置在写字台或餐桌上，以供照明之用，为可移动式灯具。

专利号：201720826804.6公开了一种便于携带的台灯，解决了有的台灯不具有伸缩的功能，放置在写字桌上占用空间，使得写字台的环境显的非常凌乱的问题。

上述装置存在以下不足：1、在使用时，灯泡的高度位置只能通过伸缩杆进行调节，导致其高度的可选择范围较小，无法满足人员需要，2、当台灯放置在平面上时，无法得到很好的固定，容易倾斜跌倒在平面上，3、在携带时，其无法对led灯进行较好的防护，可能导致其损坏。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种便于携带的学生用台灯，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种便于携带的学生用台灯，包括底座，所述底座内底部通过螺丝安装套筒，且套筒顶部通过螺丝安装套杆，所述套杆内通过预留螺纹孔安装一号螺杆，且一号螺杆顶部通过螺丝安装与底座相对应的承载板，所述承载板顶部通过螺钉安装LED灯，且承载板顶部外围通过螺丝安装与之相对应的保护罩，所述LED灯外围设有固定筒，且固定筒内均设有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧顶部通过螺钉安装于保护罩底部，所述底座内底部表面开设有圆形通孔，且底座内壁一侧通过螺丝安装固定块，所述固定块顶部通过预留螺纹孔安装二号螺杆，且二号螺杆底部贯穿圆形通孔连接与之对应的塑料吸盘，且塑料吸盘位于底座底部两侧。

进一步地，所述固定筒底部通过螺丝安装于承载板顶部，且固定筒具体设有多个。

进一步地，所述套筒一侧顶部通过预留螺纹孔安装扭紧旋钮。

进一步地，所述保护罩和承载板均为透明亚克力材料制成，所述LED灯的电源线贯穿承载板位于外部。

进一步地，所述底座表面涂覆有氟碳耐污层，所述二号螺杆、塑料吸盘和固定块均具体设有多个。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1.通过套杆和一号螺杆，在使用时，人员可以手动控制套杆的伸出长度，再通过扭紧旋钮将其固定，随后，人员手动旋转一号螺杆，从而控制一号螺杆相对于套杆的伸出长度，进而控制LED灯的高度，使其符合人员需求，此方式能够提高LED灯的高度选择范围，以便于人员使用，并且在携带时，人员可以手动将套杆复位，再通过扭紧旋钮将其固定，随后，人员手动旋转一号螺杆，从而使得承载板底部接触底座顶部，此时整个台灯会回缩成圆盒，以便于人员携带。

2.通过设置二号螺杆和塑料吸盘，在使用时，人员可以手动旋转二号螺杆，其会带动塑料吸盘下降，直至塑料吸盘吸附桌面，此方式可以将台灯固定在桌面上，防止其发生倾斜跌倒在桌面上，并且在携带时，人员可以手动旋转二号螺杆，使其将塑料吸盘通过圆形通孔回收至底座内，以便于携带。

3.通过设置固定筒、缓冲弹簧和保护罩，在携带时，如果有外力碰撞保护罩时，其会发生形变，此时缓冲弹簧能够对保护罩起到一定的缓冲作用，防止其直接损坏，以保护LED灯，并且固定筒可以防止缓冲弹簧在回缩时产生歪斜，提高缓冲性能。

附图说明

图1为本实用新型一种便于携带的学生用台灯的整体结构示意图。

图2为本实用新型一种便于携带的学生用台灯的承载板俯视结构示意图。

图3为本实用新型一种便于携带的学生用台灯底座和圆形通孔位置结构示意图。

图中：1、二号螺杆；2、固定块；3、圆形通孔；4、塑料吸盘；5、底座；6、扭紧旋钮；7、套杆；8、承载板；9、保护罩；10、LED灯；11、缓冲弹簧；12、固定筒；13、一号螺杆；14、套筒。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

如图1-3所示，一种便于携带的学生用台灯，包括底座5，所述底座5内底部通过螺丝安装套筒14，且套筒14顶部通过螺丝安装套杆7，所述套杆7内通过预留螺纹孔安装一号螺杆13，且一号螺杆13顶部通过螺丝安装与底座5相对应的承载板8，所述承载板8顶部通过螺钉安装LED灯10，且承载板8顶部外围通过螺丝安装与之相对应的保护罩9，所述LED灯10外围设有固定筒12，且固定筒12内均设有缓冲弹簧11，所述缓冲弹簧11顶部通过螺钉安装于保护罩9底部，所述底座5内底部表面开设有圆形通孔3，且底座5内壁一侧通过螺丝安装固定块2，所述固定块2顶部通过预留螺纹孔安装二号螺杆1，且二号螺杆1底部贯穿圆形通孔3连接与之对应的塑料吸盘4，且塑料吸盘4位于底座5底部两侧。

其中，所述固定筒12底部通过螺丝安装于承载板8顶部，且固定筒12具体设有多个。

本实施例中如图1、2所示，固定筒12可以防止缓冲弹簧11在回缩时产生歪斜，提高其缓冲性能。

其中，所述套筒14一侧顶部通过预留螺纹孔安装扭紧旋钮6。

本实施例中如图1所示，人员通过扭紧旋钮6能够将套杆7的伸出长度固定。

其中，所述保护罩9和承载板8均为透明亚克力材料制成，所述LED灯10的电源线贯穿承载板8位于外部。

本实施例中如图1所示，保护罩9和承载板8均为透明亚克力材料制成，可以使得LED灯10散发的光芒能够散发至外界，提高照明，在使用时，人员可以将LED灯10的电源线连接外部供电机构，在携带时，人员可以将LED灯10的电源线收纳在底座内，以便于携带。

其中，所述底座5表面涂覆有氟碳耐污层，所述二号螺杆1、塑料吸盘4和固定块2均具体设有多个。

本实施例中如图1、2所示，人员可以手动旋转二号螺杆1，其会带动塑料吸盘4下降，直至塑料吸盘4吸附桌面，此方式可以将台灯固定在桌面上。

需要说明的是，本实用新型为一种便于携带的学生用台灯，工作时，人员可以手动控制套杆7的伸出长度，再通过扭紧旋钮6将其固定，随后，人员手动旋转一号螺杆13，从而控制一号螺杆13相对于套杆7的伸出长度，进而控制LED灯的高度，使其符合人员需求，此方式能够提高LED灯的高度选择范围，以便于人员使用，下一步，人员可以手动旋转二号螺杆1，其会带动塑料吸盘4(厂家为衡水鑫马橡胶制品有限公司)下降，直至塑料吸盘4吸附桌面，此方式可以将台灯固定在桌面上，防止其发生倾斜跌倒在桌面上，下一步，在携带时，人员可以手动旋转二号螺杆1，使其将塑料吸盘4通过圆形通孔3回收至底座内，随后，人员可以手动将套杆7复位，再通过扭紧旋钮6将其固定，下一步，人员手动旋转一号螺杆13，从而使得承载板8底部接触底座5顶部，此时整个台灯会回缩成圆盒，以便于人员携带，在携带过程中，如果有外力碰撞保护罩9时，其会发生形变，此时缓冲弹簧11能够对保护罩9起到一定的缓冲作用，防止其直接损坏，并且固定筒12可以防止缓冲弹簧11在回缩时产生歪斜，提高缓冲性能。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (5)

1.一种便于携带的学生用台灯，包括底座(5)，其特征在于：所述底座(5)内底部通过螺丝安装套筒(14)，且套筒(14)顶部通过螺丝安装套杆(7)，所述套杆(7)内通过预留螺纹孔安装一号螺杆(13)，且一号螺杆(13)顶部通过螺丝安装与底座(5)相对应的承载板(8)，所述承载板(8)顶部通过螺钉安装LED灯(10)，且承载板(8)顶部外围通过螺丝安装与之相对应的保护罩(9)，所述LED灯(10)外围设有固定筒(12)，且固定筒(12)内均设有缓冲弹簧(11)，所述缓冲弹簧(11)顶部通过螺钉安装于保护罩(9)底部，所述底座(5)内底部表面开设有圆形通孔(3)，且底座(5)内壁一侧通过螺丝安装固定块(2)，所述固定块(2)顶部通过预留螺纹孔安装二号螺杆(1)，且二号螺杆(1)底部贯穿圆形通孔(3)连接与之对应的塑料吸盘(4)，且塑料吸盘(4)位于底座(5)底部两侧。

2.根据权利要求1所述的一种便于携带的学生用台灯，其特征在于：所述固定筒(12)底部通过螺丝安装于承载板(8)顶部，且固定筒(12)具体设有多个。

3.根据权利要求1所述的一种便于携带的学生用台灯，其特征在于：所述套筒(14)一侧顶部通过预留螺纹孔安装扭紧旋钮(6)。

4.根据权利要求1所述的一种便于携带的学生用台灯，其特征在于：所述保护罩(9)和承载板(8)均为透明亚克力材料制成，所述LED灯(10)的电源线贯穿承载板(8)位于外部。

5.根据权利要求1所述的一种便于携带的学生用台灯，其特征在于：所述底座(5)表面涂覆有氟碳耐污层，所述二号螺杆(1)、塑料吸盘(4)和固定块(2)均具体设有多个。

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