CN211506861U - 一种幼儿园专用计数装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种幼儿园专用计数装置，包括算盘架以及设于算盘架内将算盘架分为左右两个分区的竖梁，两个分区内分别设有用于安装算珠的档，位于左侧分区内的档上安装有十颗算珠，位于右侧分区的档上安装有九颗算珠，左侧分区和右侧分区分别设有同步算珠计数机构，同步算珠计数机构包括第一齿形带轮、第二齿形带轮以及连接第一齿形带轮和第二齿形带轮的齿形同步带，第一齿形带轮的顶面同轴连接有拨动盘，第二齿形带轮的顶面同轴连接有计数盘，左侧的拨动盘的周侧均布设有11根拨动杆，左侧的计数盘的顶面按顺序均布设有0‑10共11个数字，右侧的拨动盘的周侧均布设有10根拨动杆，右侧的计数盘的顶面按顺序均布设有0‑9共10个数字。
Description
技术领域
本实用新型涉及幼儿教具技术领域，特别是一种幼儿园专用计数装置。
背景技术
现有的幼儿益智玩具、计数器、五珠算盘、六珠算盘、九珠算盘、智慧盒等学习工具，其结构意义对于幼儿来说较为复杂，由于幼儿认知这些学习工具的结构存在不足，增加了幼儿、记数、算数的难度。
在专利号为ZL201820205058.3的实用新型专利中公开了一种幼儿计数无诀算盘，其包括算盘架，在算盘架内分隔出两个分区，第一分区内设有十珠柱，十珠柱上设有十个算珠；第二分区内设有九珠柱，九珠柱上设有九个算珠，并在框架表面设有数字列，数字列包括数字1至10，每个数字对应分区内的一个算珠位。该专利在进行认数、记数、算数、比较等算法时，更为直观、明了、无诀、易算；基于本实用新型能够将抽象的逻辑思维运算方法——“凑十法”(补十法)、“借十法”，转化为直观明了、简单易算的玩具游戏，更利于孩子能够轻松提高加减法核心运算技能(20以内加减法)。
但是，上述专利中仍然存在不足之处，当幼儿拨动算珠后如幼儿计数出错，需要重新数清算珠数或根据算珠找到框架表面对应的数字，如采用根据算珠找到框架表面对应的数字的方法，又可能由于视线对齐不便，再次计错数，缺少辅助计数的功能。
实用新型内容
为解决现有技术中存在的问题，本实用新型提供了一种幼儿园专用计数装置。
本实用新型采用的技术方案是：
一种幼儿园专用计数装置，包括算盘架以及设于算盘架内将算盘架分为左右两个分区的竖梁，两个所述分区内分别设有用于安装算珠的档，位于左侧分区内的档上安装有十颗算珠，位于右侧分区的档上安装有九颗算珠，所述左侧分区的左侧框架底部和右侧分区的左侧竖梁底部分别设有同步算珠计数机构，所述同步算珠计数机构包括第一齿形带轮、第二齿形带轮以及连接第一齿形带轮和第二齿形带轮的齿形同步带，所述第一齿形带轮对应于相应分区的中部位置设置，所述第二齿形带轮对应于相应分区的上部位置设置，所述第一齿形带轮的顶面同轴连接有拨动盘，所述第二齿形带轮的顶面同轴连接有计数盘，所述第一齿形带轮和拨动盘的轴心处、第二齿形带轮和计数盘的轴心处分别固定连接有转轴，所述转轴与对应的算盘架或竖梁转动连接，所述左侧分区对应的拨动盘的周侧均布设有与左侧分区的算珠配合的11根拨动杆，所述左侧分区对应的计数盘的顶面边缘处按顺序均布设有0-10共11个数字，所述右侧分区对应的拨动盘的周侧均布设有与右侧分区的算珠配合的10根拨动杆，所述右侧分区对应的计数盘的顶面边缘处按顺序均布设有0-9共10个数字，所述算盘架上设有供显示计数盘上数字的通孔。
优选的，所述左侧分区内十颗算珠中由上至下前五颗为一种颜色，后五颗为另一种颜色；所述右侧分区内九颗算珠中由上至下前四颗为一种颜色，后五颗为另一种颜色。
优选的，所述算盘架的底部边缘处具有一圈围挡，所述围挡的底部低于同步算珠计数机构。
优选的，所述算盘架、竖梁、档和算珠为木材料、金属材料或者塑料材料。
本实用新型的有益效果是：在上下拨动算珠时，算珠会带动拨动盘旋转一定角度，并通过拨动盘带动与其连接的第一齿形带轮，然后通过齿形同步带带动第二齿形带轮，最终带动计数盘转动一定的角度，计数盘上呈圆周阵列分布有数字，每拨动一次算珠，计数盘相应旋转，使其从通孔处显示的数字也相应的增/减，实现了辅助计数的功能。
附图说明
图1为本实用新型实施例的正视结构示意图；
图2为本实用新型实施例中同步算珠计数机构的正视结构示意图；
图3为本实用新型实施例中同步算珠计数机构的后视结构示意图；
附图标记：10、算盘架，11、竖梁，12、档，13、算珠，14、通孔，15、围挡，20、第一齿形带轮，21、第二齿形带轮，22、齿形同步带，23、拨动盘，24、拨动杆，25、计数盘，26、数字，27、转轴。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型的实施例进行详细说明。
实施例
如图1-3所示，一种幼儿园专用计数装置，包括算盘架(10)以及设于算盘架(10)内将算盘架(10)分为左右两个分区的竖梁(11)，两个所述分区内分别设有用于安装算珠(13)的档(12)，位于左侧分区内的档(12)上安装有十颗算珠(13)，位于右侧分区的档(12)上安装有九颗算珠(13)，所述左侧分区的左侧框架底部和右侧分区的左侧竖梁(11)底部分别设有同步算珠计数机构，所述同步算珠计数机构包括第一齿形带轮(20)、第二齿形带轮(21)以及连接第一齿形带轮(20)和第二齿形带轮(21)的齿形同步带(22)，所述第一齿形带轮(20)对应于相应分区的中部位置设置，所述第二齿形带轮(21)对应于相应分区的上部位置设置，所述第一齿形带轮(20)的顶面同轴连接有拨动盘(23)，所述第二齿形带轮(21)的顶面同轴连接有计数盘(25)，所述第一齿形带轮(20) 和拨动盘(23)的轴心处、第二齿形带轮(21)和计数盘(25)的轴心处分别固定连接有转轴(27)，所述转轴(27)与对应的算盘架(10)或竖梁(11)转动连接，所述左侧分区对应的拨动盘(23)的周侧均布设有与左侧分区的算珠(13) 配合的11根拨动杆(24)，所述左侧分区对应的计数盘(25)的顶面边缘处按顺序均布设有0-10共11个数字(26)，所述右侧分区对应的拨动盘(23)的周侧均布设有与右侧分区的算珠(13)配合的10根拨动杆(24)，所述右侧分区对应的计数盘(25)的顶面边缘处按顺序均布设有0-9共10个数字(26)，所述算盘架(10)上设有供显示计数盘(25)上数字(26)的通孔(14)。
在其中一个实施例中，所述左侧分区内十颗算珠(13)中由上至下前五颗为一种颜色，后五颗为另一种颜色；所述右侧分区内九颗算珠(13)中由上至下前四颗为一种颜色，后五颗为另一种颜色。
在其中一个实施例中，所述算盘架(10)的底部边缘处具有一圈围挡(15)，所述围挡(15)的底部低于同步算珠计数机构。
在其中一个实施例中，所述算盘架(10)、竖梁(11)、档(12)和算珠(13) 为木材料、金属材料或者塑料材料。
通过设置的同步算珠计数机构，在上下拨动算珠(13)时，算珠(13)在经过拨动盘(23)时会接触拨动杆(24)带动拨动盘(23)旋转一定角度，并通过拨动盘(23)带动与其连接的第一齿形带轮(20)，然后通过齿形同步带(22) 带动第二齿形带轮(21)，最终带动计数盘(25)转动一定的角度，计数盘(25) 上呈圆周阵列分布有数字(26)，每拨动一个算珠(13)经过拨动盘(23)，计数盘(25)相应旋转，使其从通孔(14)处显示的数字(26)也相应的增/减，实现了辅助计数的功能。当一次拨动多个算珠(13)时，被拨动的每个算珠(13) 均会经拨动杆(24)带动拨动盘(23)转动。
而关于本实用新型进行“凑十法”、“借十法”的演练在背景技术中已公开，属于现有技术，在些不再赘述。
围挡(15)的底部低于同步算珠计数机构，可在使用时由围挡(15)进行支撑，避免同步算珠计数机构与桌面或其它平面支撑物接触，导致第一齿形带轮 (20)、第二齿形带轮(21)或齿形同步带(22)转动不畅。
本实用新型也可设置多个竖梁(11)，并在新增的竖梁(11)上对应设置同步算珠计数机构，形成多档(12)型算盘，其中同步算珠(13)计数机构的工作原理不变。
以上所述实施例仅表达了本实用新型的具体实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制。应当指出的是，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。
Claims (4)
1.一种幼儿园专用计数装置，其特征在于，包括算盘架(10)以及设于算盘架(10)内将算盘架(10)分为左右两个分区的竖梁(11)，两个所述分区内分别设有用于安装算珠(13)的档(12)，位于左侧分区内的档(12)上安装有十颗算珠(13)，位于右侧分区的档(12)上安装有九颗算珠(13)，所述左侧分区的左侧框架底部和右侧分区的左侧竖梁(11)底部分别设有同步算珠计数机构，所述同步算珠计数机构包括第一齿形带轮(20)、第二齿形带轮(21)以及连接第一齿形带轮(20)和第二齿形带轮(21)的齿形同步带(22)，所述第一齿形带轮(20)对应于相应分区的中部位置设置，所述第二齿形带轮(21)对应于相应分区的上部位置设置，所述第一齿形带轮(20)的顶面同轴连接有拨动盘(23)，所述第二齿形带轮(21)的顶面同轴连接有计数盘(25)，所述第一齿形带轮(20)和拨动盘(23)的轴心处、第二齿形带轮(21)和计数盘(25)的轴心处分别固定连接有转轴(27)，所述转轴(27)与对应的算盘架(10)或竖梁(11)转动连接，所述左侧分区对应的拨动盘(23)的周侧均布设有与左侧分区的算珠(13)配合的11根拨动杆(24)，所述左侧分区对应的计数盘(25)的顶面边缘处按顺序均布设有0-10共11个数字(26)，所述右侧分区对应的拨动盘(23)的周侧均布设有与右侧分区的算珠(13)配合的10根拨动杆(24)，所述右侧分区对应的计数盘(25)的顶面边缘处按顺序均布设有0-9共10个数字(26)，所述算盘架(10)上设有供显示计数盘(25)上数字(26)的通孔(14)。
2.根据权利要求1所述的幼儿园专用计数装置，其特征在于，所述左侧分区内十颗算珠(13)中由上至下前五颗为一种颜色，后五颗为另一种颜色；所述右侧分区内九颗算珠(13)中由上至下前四颗为一种颜色，后五颗为另一种颜色。
3.根据权利要求2所述的幼儿园专用计数装置，其特征在于，所述算盘架(10)的底部边缘处具有一圈围挡(15)，所述围挡(15)的底部低于同步算珠计数机构。
4.根据权利要求3所述的幼儿园专用计数装置，其特征在于，所述算盘架(10)、竖梁(11)、档(12)和算珠(13)为木材料、金属材料或者塑料材料。
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| CN112863303A (zh) * | 2021-01-25 | 2021-05-28 | 重庆第二师范学院 | 一种用于儿童教学的计数器 |
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