CN211403788U - 一种用于盲人学习的盲文日语辅导书 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及学习用具技术领域，具体为一种用于盲人学习的盲文日语辅导书，包括封面、封底、书页和环扣，书页粘合有横封边，书页粘合有竖封边，横封边的上表面和竖封边的上表面均粘合有第一黏胶层，横封边的下表面和竖封边的下表面均粘合有第二黏胶层，第一黏胶层粘合有上夹板，第二黏胶层粘合有下夹板，封面内侧固定连接方块，封底设有凹槽，凹槽设有转杆，转杆两端固定连接封底，转杆贯穿并且旋转配合转块，转块磁性吸附方块，有益效果为：本实用新型通过横封边加强书页，避免翻阅书页的过程中，书页被竖直方向作用力所撕裂，并通过竖封边加强书页，避免书页被上夹板和下夹板所破坏，辅导书持久耐用，寿命长，造价低廉。
Description
技术领域
本实用新型涉及学习用具技术领域，具体为一种用于盲人学习的盲文日语辅导书。
背景技术
盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠触觉感知的文字。透过点字板、点字机、点字打印机等在纸张上制作出不同组合的凸点而组成。国际盲文的每一个方块的点字是由六点组成，左侧从上到下为 123，右侧为456，叫一方。它是由法国盲人路易·布莱尔于1824年创造的，故国际上通称为“布莱尔(Braille)”。日本的盲文符号是由“3行2列”的6点凹凸符号组成的，它们分别代表日本的五十音图的假名(相当于汉语拼音)。
现有的盲文日语辅导书由于纸质因素，反复翻阅后容易造成纸张损坏。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种用于盲人学习的盲文日语辅导书，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于盲人学习的盲文日语辅导书，包括封面、封底、书页和环扣，所述书页的上端前后两侧和下端前后两侧均粘合有横封边，所述书页的左端前后两侧粘合有竖封边，所述横封边的上表面和竖封边的上表面均粘合有第一黏胶层，所述横封边的下表面和竖封边的下表面均粘合有第二黏胶层，所述第一黏胶层粘合有上夹板，所述第二黏胶层粘合有下夹板，所述上夹板和下夹板均设有活页孔，所述活页孔贯穿设有环扣，所述封面内侧固定连接方块，所述封底设有凹槽，所述凹槽设有转杆，转杆两端固定连接封底，转杆贯穿并且旋转配合转块，转块磁性吸附方块。
优选的，所述封面的长宽规格等于封底的长宽规格，并且封面的长宽规格均大于书页的长宽规格。
优选的，所述横封边与书页粘合部分的宽度和竖封边与书页粘合部分的宽度均不小于一厘米。
优选的，所述环扣采用O型弹簧扣，并且设有五个，五个所述环扣沿着上夹板表面呈等间距直线排列。
优选的，所述转块为矩形块，其伸出封底的厚度等于书页总厚度，当转块磁性吸附方块时，转块远离书页一侧的表面刻有盲文。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1.本实用新型通过横封边加强书页，避免翻阅书页的过程中，书页被竖直方向作用力所撕裂，并通过竖封边加强书页，避免书页被上夹板和下夹板所破坏，辅导书持久耐用，寿命长，造价低廉；
2.转块远离书页一侧的表面刻有盲文，该盲文为该辅导书的名称或简称，盲人可以通过触摸转块，可以快速、直接地获取辅导书名称信息，而不需要抽出辅导书，便于盲人使用。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型中书页、横封边、竖封边、上夹板、下夹板、第一黏胶层和第二黏胶层剖视图。
图中：1封面、2封底、3书页、4环扣、5横封边、6竖封边、7 上夹板、8下夹板、9第一黏胶层、10第二黏胶层、11方块、12转杆、13转块。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1至图2，本实用新型提供一种技术方案：一种用于盲人学习的盲文日语辅导书，包括封面1、封底2、书页3和环扣4。其中，封面1的长宽规格等于封底2的长宽规格，并且封面1的长宽规格均大于书页3的长宽规格。
书页3的上端前后两侧和下端前后两侧均粘合有横封边5，书页 3的左端前后两侧粘合有竖封边6。横封边5与书页3粘合部分的宽度和竖封边6与书页3粘合部分的宽度均为1.2cm。如图2所示，在本实施例中，横封边5的上表面和竖封边6的上表面均粘合有第一黏胶层7，横封边5的下表面和竖封边6的下表面均粘合有第二黏胶层 8，第一黏胶层7粘合有上夹板9，第二黏胶层8粘合有下夹板10。
横封边5和竖封边6均可采用透明胶带，以透明胶带的中心为轴进行九十度对折形成两个粘合面，然后将两个粘合面分别粘合书页3 前后侧，从而在书面3上下表面形成双层横封边5和双层竖封边6，通过横封边5加强书页3，避免翻阅书页3的过程中，书页3被图1 中竖直方向作用力所撕裂，并通过竖封边6加强书页3，避免书页3 被上夹板9和下夹板10所破坏。
上夹板9和下夹板10均设有活页孔，活页孔贯穿设有环扣4，环扣4采用O型弹簧扣，并且设有五个，五个环扣4沿着上夹板9表面呈等间距直线排列。多个书页之间是通过环扣4联系成一个整体，结构稳定可靠。
封面1内侧固定连接方块11，方块11由磁性材料构成，封底2 设有凹槽，凹槽设有转杆12，转杆12两端固定连接封底2，转杆12 贯穿并且旋转配合转块13，转块13为矩形块并且采用铁质材料，其伸出封底2的厚度等于书页3总厚度。
当转块13磁性吸附方块11时，转块13远离书页3一侧的表面刻有盲文，该盲文为该辅导书的名称或简称，当辅导书放置在书架后，使刻有盲文的转块13正对齐盲人，盲人可以通过触摸转块13，可以快速、直接地获取辅导书名称信息，而不需要抽出辅导书通过触摸封面1获取辅导书名称信息，便于盲人使用。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种用于盲人学习的盲文日语辅导书，包括封面(1)、封底(2)、书页(3)和环扣(4)，其特征在于：所述书页(3)的上端前后两侧和下端前后两侧均粘合有横封边(5)，所述书页(3)的左端前后两侧粘合有竖封边(6)，所述横封边(5)的上表面和竖封边(6)的上表面均粘合有第一黏胶层(7)，所述横封边(5)的下表面和竖封边(6)的下表面均粘合有第二黏胶层(8)，所述第一黏胶层(7)粘合有上夹板(9)，所述第二黏胶层(8)粘合有下夹板(10)，所述上夹板(9)和下夹板(10)均设有活页孔，所述活页孔贯穿设有环扣(4)，所述封面(1)内侧固定连接方块(11)，所述封底(2)设有凹槽，所述凹槽设有转杆(12)，转杆(12)两端固定连接封底(2)，转杆(12)贯穿并且旋转配合转块(13)，转块(13)磁性吸附方块(11)。
2.根据权利要求1所述的一种用于盲人学习的盲文日语辅导书，其特征在于：所述封面(1)的长宽规格等于封底(2)的长宽规格，并且封面(1)的长宽规格均大于书页(3)的长宽规格。
3.根据权利要求1所述的一种用于盲人学习的盲文日语辅导书，其特征在于：所述横封边(5)与书页(3)粘合部分的宽度和竖封边(6)与书页(3)粘合部分的宽度均不小于一厘米。
4.根据权利要求1所述的一种用于盲人学习的盲文日语辅导书，其特征在于：所述环扣(4)采用O型弹簧扣，并且设有五个，五个所述环扣(4)沿着上夹板(9)表面呈等间距直线排列。
5.根据权利要求1所述的一种用于盲人学习的盲文日语辅导书，其特征在于：所述转块(13)为矩形块，其伸出封底(2)的厚度等于书页(3)总厚度，当转块(13)磁性吸附方块(11)时，转块(13)远离书页(3)一侧的表面刻有盲文。
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2019
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