CN211376003U - 一种物流管理教学模具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种物流管理教学模具，具体涉及物理管理技术领域，包括底座，所述底座底部两侧均搭设有支撑腿，且两侧支撑腿之间固定连接有横板，所述横板顶部嵌设有轴承，所述轴承内套设有螺纹筒，所述螺纹筒外侧壁嵌设有轮盘，所述螺纹筒内螺纹连接有螺纹柱，所述螺纹柱顶端与底座底部固定连接，所述底座顶部两侧均嵌设有滑套，所述滑套内滑动连接有滑杆。本实用新型通过设置卡杆、螺纹筒和螺纹柱，通过正向拧动把手带动轮盘和螺纹筒转动带动螺纹柱向上移动，从而能够调整底座的高度来适配模型的高度，与现有技术相比能够适配不同模型教学装配的需要，并且能够根据模型规模调整底座升级高度，满足了使用需要。

Description

一种物流管理教学模具

技术领域

本实用新型涉及物理管理技术领域，更具体地说，本实用涉及一种物流管理教学模具。

背景技术

物流管理，是指在社会再生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，使各项物流活动实现最佳的协调与配合，以降低物流成本，提高物流效率和经济效益。

在物流管理教学过程中为了更好的呈现城市分级以及车辆运输模式，需要使用到模具进行展示教学，由于教学模型多种多样，当教学案例出现改变是，模型的体型变化拆卸调整就比较费力，影响到学生的观察，不能很好满足教学需要。

实用新型内容

为了克服现有技术的上述缺陷，本实用新型的实施例提供一种物流管理教学模具，本实用新型所要解决的技术问题是：当教学案例出现改变时，模型的拆卸调整就比较费力，不能很好满足教学观察需要。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物流管理教学模具，包括底座，所述底座底部两侧均搭设有支撑腿，且两侧支撑腿之间固定连接有横板，所述横板顶部嵌设有轴承，所述轴承内套设有螺纹筒，所述螺纹筒外侧壁嵌设有轮盘，所述螺纹筒内螺纹连接有螺纹柱，所述螺纹柱顶端与底座底部固定连接，所述底座顶部两侧均嵌设有滑套，所述滑套内滑动连接有滑杆，所述滑杆底端与支撑腿顶部固定连接，所述滑杆顶部固定连接有顶块，所述滑杆外侧壁套设有弹簧，所述弹簧两端分别与顶块和滑套对应位置固定连接，所述底座顶部嵌设有若干卡套，所述卡套内腔卡接有卡杆，所述卡杆底端卡接有卡箍，所述卡箍顶部与底座底部相贴合，所述卡杆顶端固定连接有固定板，所述固定板顶部固定连接有模型。

当模型需要改变时，通过向下拧动卡箍与卡杆分离，此时向上拉动模型和固定板能够带动卡杆与底座分离，从而能够调整模型移动至不同位置的卡套内进行卡接固定，能够在多个模型预先固定多个固定板和卡杆，在演示时直接进行卡接装配即可，通过正向拧动把手带动轮盘和螺纹筒在轴承内转动，螺纹筒转动带动螺纹连接的螺纹柱向上移动，螺纹柱向上移动带动底座拉动滑套在滑杆外滑动，弹簧能够在被挤压时对底座进行挤压限位，保证底座升级的稳定，从而能够调整底座的高度来适配模型的高度，在从而能够适配不同模型教学装配的需要，并且能够根据模型规模调整底座升级高度，满足了使用需要。

在一个优选的实施方式中，所述卡套为弹力塑胶套，且卡套内腔最小直径与卡杆最小直径相等，能够对卡杆底端球体进行挤压限位。

在一个优选的实施方式中，所述卡箍内腔的直径与卡杆底端最大直径相等，保证对卡杆底端的卡接效果，从而保证模型固定。

在一个优选的实施方式中，所述支撑腿底部固定连接有防滑垫，保证支撑腿固定时的贴合效果。

在一个优选的实施方式中，所述防滑垫为弹力塑胶垫，且防滑垫底部开设有防滑纹，提高支撑腿防滑能力。

在一个优选的实施方式中，所述卡套横向数量为7列且竖向数量为3排，方便选择模型定位卡接位置。

在一个优选的实施方式中，所述轮盘顶部固定连接有把手，方便转动轮盘和螺纹筒。

在一个优选的实施方式中，所述卡杆为凸球柱，保证卡接稳定性。

1、本实用新型通过设置卡杆、螺纹筒和螺纹柱，当模型需要改变时，通过向下拧动卡箍与卡杆分离，此时向上拉动模型和固定板能够带动卡杆与底座分离，能够在多个模型预先固定多个固定板和卡杆，在演示时直接进行卡接装配即可，通过正向拧动把手带动轮盘和螺纹筒转动带动螺纹柱向上移动，从而能够调整底座的高度来适配模型的高度，与现有技术相比能够适配不同模型教学装配的需要，并且能够根据模型规模调整底座升级高度，满足了使用需要；

2、本实用新型通过设置卡箍和卡箍，卡箍的直径与卡杆最大直径相同，当卡杆底部凸起穿过卡套时，弹力塑胶卡套能够对卡杆凸起处进行限位，同时卡箍能够与卡杆凸起卡接，保证模型通过固定板以及卡杆固定的稳定性，满足了教学需要的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型的正视剖面结构示意图。

图2为本实用新型的图1中A部分结构示意图。

图3为本实用新型的螺纹筒立体结构示意图。

图4为本实用新型的卡杆立体结构示意图。

图5为本实用新型的底座立体结构示意图。

附图标记为：1底座、2支撑腿、3防滑垫、4横板、5轴承、6螺纹筒、7螺纹柱、8轮盘、9把手、10滑套、11滑杆、12弹簧、13顶块、14卡套、15卡箍、16卡杆、17固定板、18模型。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了一种物流管理教学模具，包括底座1，所述底座1底部两侧均搭设有支撑腿2，且两侧支撑腿2之间固定连接有横板4，所述横板4顶部嵌设有轴承5，所述轴承5内套设有螺纹筒6，所述螺纹筒6外侧壁嵌设有轮盘8，所述螺纹筒6内螺纹连接有螺纹柱7，所述螺纹柱7顶端与底座1底部固定连接，所述底座1顶部两侧均嵌设有滑套10，所述滑套10内滑动连接有滑杆11，所述滑杆11底端与支撑腿2顶部固定连接，所述滑杆11顶部固定连接有顶块13，所述滑杆11外侧壁套设有弹簧12，所述弹簧12两端分别与顶块13和滑套10对应位置固定连接，所述底座1顶部嵌设有若干卡套14，所述卡套14内腔卡接有卡杆16，所述卡杆16底端卡接有卡箍15，所述卡箍15顶部与底座1底部相贴合，所述卡杆16顶端固定连接有固定板17，所述固定板17顶部固定连接有模型18；

所述支撑腿2底部固定连接有防滑垫3，所述防滑垫3为弹力塑胶垫，且防滑垫3底部开设有防滑纹，所述卡套14横向数量为7列且竖向数量为3排，所述轮盘8顶部固定连接有把手9，所述卡杆16为凸球柱。

如图1-5所示，实施方式具体为：当模型18需要改变时，通过向下拧动卡箍15与卡杆16分离，此时向上拉动模型18和固定板17能够带动卡杆16与底座1分离，从而能够调整模型18移动至不同位置的卡套14内进行卡接固定，能够在多个模型18预先固定多个固定板17和卡杆16，在演示时直接进行卡接装配即可，通过正向拧动把手9带动轮盘8和螺纹筒6在轴承5内转动，螺纹筒6转动带动螺纹连接的螺纹柱7向上移动，螺纹柱7向上移动带动底座1拉动滑套10在滑杆11外滑动，弹簧12能够在被挤压时对底座1进行挤压限位，保证底座1升级的稳定，从而能够调整底座1的高度来适配模型18的高度，在从而能够适配不同模型18教学装配的需要，并且能够根据模型18规模调整底座1升级高度，满足了使用需要。

所述卡套14为弹力塑胶套，且卡套14内腔最小直径与卡杆16最小直径相等，所述卡箍15内腔的直径与卡杆16底端最大直径相等。

如图1所示，实施方式具体为：卡箍15的直径与卡杆16最大直径相同，当卡杆16底部凸起穿过卡套14时，弹力塑胶卡套14能够对卡杆16凸起处进行限位，同时卡箍15能够与卡杆16凸起卡接，保证模型18通过固定板17以及卡杆16固定的稳定性，满足了教学需要的稳定性。

本实用新型工作原理：

参照说明书附图1-5，当模型18需要改变时，通过向下拧动卡箍15与卡杆16分离，此时向上拉动模型18和固定板17能够带动卡杆16与底座1分离，能够在多个模型18预先固定多个固定板17和卡杆16，在演示时直接进行卡接装配即可，通过正向拧动把手9带动轮盘8和螺纹筒6转动带动螺纹柱7向上移动，从而能够调整底座1的高度来适配模型18的高度，在从而能够适配不同模型18教学装配的需要，并且能够根据模型18规模调整底座1升级高度，满足了使用需要；

参照说明书附图1，卡箍15的直径与卡杆16最大直径相同，当卡杆16底部凸起穿过卡套14时，弹力塑胶卡套14能够对卡杆16凸起处进行限位，同时卡箍15能够与卡杆16凸起卡接，保证模型18通过固定板17以及卡杆16固定的稳定性，满足了教学需要的稳定性。

最后应说明的几点是：首先，在本申请的描述中，需要说明的是，除非另有规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，可以是机械连接或电连接，也可以是两个元件内部的连通，可以是直接相连，“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系，当被描述对象的绝对位置改变，则相对位置关系可能发生改变；

其次：本实用新型公开实施例附图中，只涉及到与本公开实施例涉及到的结构，其他结构可参考通常设计，在不冲突情况下，本实用新型同一实施例及不同实施例可以相互组合；

最后：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种物流管理教学模具，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)底部两侧均搭设有支撑腿(2)，且两侧支撑腿(2)之间固定连接有横板(4)，所述横板(4)顶部嵌设有轴承(5)，所述轴承(5)内套设有螺纹筒(6)，所述螺纹筒(6)外侧壁嵌设有轮盘(8)，所述螺纹筒(6)内螺纹连接有螺纹柱(7)，所述螺纹柱(7)顶端与底座(1)底部固定连接，所述底座(1)顶部两侧均嵌设有滑套(10)，所述滑套(10)内滑动连接有滑杆(11)，所述滑杆(11)底端与支撑腿(2)顶部固定连接，所述滑杆(11)顶部固定连接有顶块(13)，所述滑杆(11)外侧壁套设有弹簧(12)，所述弹簧(12)两端分别与顶块(13)和滑套(10)对应位置固定连接，所述底座(1)顶部嵌设有若干卡套(14)，所述卡套(14)内腔卡接有卡杆(16)，所述卡杆(16)底端卡接有卡箍(15)，所述卡箍(15)顶部与底座(1)底部相贴合，所述卡杆(16)顶端固定连接有固定板(17)，所述固定板(17)顶部固定连接有模型(18)。

2.根据权利要求1所述的一种物流管理教学模具，其特征在于：所述卡套(14)为弹力塑胶套，且卡套(14)内腔最小直径与卡杆(16)最小直径相等。

3.根据权利要求1所述的一种物流管理教学模具，其特征在于：所述卡箍(15)内腔的直径与卡杆(16)底端最大直径相等。

4.根据权利要求1所述的一种物流管理教学模具，其特征在于：所述支撑腿(2)底部固定连接有防滑垫(3)。

5.根据权利要求4所述的一种物流管理教学模具，其特征在于：所述防滑垫(3)为弹力塑胶垫，且防滑垫(3)底部开设有防滑纹。

6.根据权利要求1所述的一种物流管理教学模具，其特征在于：所述卡套(14)横向数量为7列且竖向数量为3排。

7.根据权利要求1所述的一种物流管理教学模具，其特征在于：所述轮盘(8)顶部固定连接有把手(9)。

8.根据权利要求1所述的一种物流管理教学模具，其特征在于：所述卡杆(16)为凸球柱。

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