CN211315703U - 一种多功能网上教学道具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及教学道具技术领域,尤其是一种多功能网上教学道具,包括电子黑板一体机本体以及下支撑板,所述上支撑板的下端一侧与下支撑板的上端一侧设置有减震机构,所述上支撑板的上端中部竖直固定有套管,所述电子黑板一体机本体的一侧中部竖直固定有连接杆,所述连接杆的下端与套管之间设置有连接机构,所述连接机构包括开设在套管上端中部的圆孔,所述连接杆的外侧下端均匀开设有多个第一限位孔,所述套管的外侧上端开设有贯穿套管的第二限位孔。本实用新型将装置固定在墙体上的方式,使得装置能够立于地面上,便于移动,同时装置的高度能够实现调节,从而便于同学对电子黑板上的内容进行观看。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用品技术领域,尤其涉及一种多功能网上教学道具。
背景技术
多功能网上教学道具包括电子黑板一体机,能够对教学的内容进行展示,现有市场上的电子黑板一体机均需要固定在墙体上,使得在后期维护以及高度调节方面存在欠缺,使得学生在对展示的内容,无法清楚的看清。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在不便于维护以及不便调节的缺点,而提出的一种多功能网上教学道具。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
设计一种多功能网上教学道具,包括电子黑板一体机本体以及下支撑板,所述下支撑板的上端一侧通过铰接柱铰接有上支撑板,且上支撑板为倾斜设置,所述上支撑板的下端一侧与下支撑板的上端一侧设置有减震机构,所述上支撑板的上端中部竖直固定有套管,所述电子黑板一体机本体的一侧中部竖直固定有连接杆,所述连接杆的下端与套管之间设置有连接机构;
所述连接机构包括开设在套管上端中部的圆孔,所述连接杆的下端贯穿圆孔并延伸至套管的内侧,所述连接杆的直径与圆孔的直径相互匹配,所述连接杆的外侧下端均匀开设有多个第一限位孔,所述套管的外侧上端开设有贯穿套管的第二限位孔,所述套管的外侧插设有贯穿第二限位孔的限位柱,所述限位柱的一端延伸至第一限位孔的内侧,所述限位柱与第一限位孔的尺寸相互匹配,且第一限位孔与第二限位孔为相同设置。
优选的,所述减震机构包括固定安装在上支撑板下端一侧的上支柱以及固定安装在下支撑板上端一侧的下支柱,所述下支柱与上支柱为相同设置,所述上支柱与下支柱的外侧之间套设有复位弹簧。
优选的,所述下支撑板的下端复合粘接有橡胶垫。
优选的,所述套管的下端通过焊接的方式连接在上支撑板的上端中部。
本实用新型提出的一种多功能网上教学道具,有益效果在于:该多功能网上教学道具改变传统将装置固定在墙体上的方式,使得装置能够立于地面上,便于移动,同时装置的高度能够实现调节,从而便于同学对电子黑板上的内容进行观看。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种多功能网上教学道具的结构正视图。
图2为本实用新型提出的一种多功能网上教学道具的结构侧视图。
图3为本实用新型提出的一种多功能网上教学道具的A部的结构放大图。
图4为本实用新型提出的一种多功能网上教学道具的B部的结构放大图。
图中:电子黑板一体机本体1、连接杆2、连接机构3、圆孔31、第一限位孔32、限位柱33、第二限位孔34、减震机构4、上支柱41、复位弹簧42、下支柱43、套管5、上支撑板6、橡胶垫7、下支撑板8。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
实施例1
参照图1-3,一种多功能网上教学道具,包括电子黑板一体机本体1以及下支撑板8,下支撑板8的下端复合粘接有橡胶垫7,橡胶垫7能够有效的提高装置与地面之间的摩擦力,从而提高装置的稳定性。
下支撑板8的上端一侧通过铰接柱铰接有上支撑板6,且上支撑板6为倾斜设置,上支撑板6的上端中部竖直固定有套管5,电子黑板一体机本体1的一侧中部竖直固定有连接杆2,连接杆2的下端与套管5之间设置有连接机构3,套管5的下端通过焊接的方式连接在上支撑板6的上端中部,焊接的方式连接能够保证套管5连接的稳定性。
连接机构3包括开设在套管5上端中部的圆孔31,连接杆2的下端贯穿圆孔31并延伸至套管5的内侧,连接杆2的直径与圆孔31的直径相互匹配,连接杆2的外侧下端均匀开设有多个第一限位孔32,套管5的外侧上端开设有贯穿套管5的第二限位孔34,套管5的外侧插设有贯穿第二限位孔34的限位柱33,限位柱33的一端延伸至第一限位孔32的内侧,限位柱33与第一限位孔32的尺寸相互匹配,且第一限位孔32与第二限位孔34为相同设置,限位柱33与第一限位孔32以及第二限位孔34之间的相互配合,能够对电子黑板一体机本体1的高度进行调节,从而能够有效的实现对装置高度的调节,从而便于学生对电子黑板一体机本体1上的内容进行观看,提高上课的效率。
实施例2
参照图4,作为本实用新型的另一优选实施例,与实施例1的区别在于,上支撑板6的下端一侧与下支撑板8的上端一侧设置有减震机构4,减震机构4包括固定安装在上支撑板6下端一侧的上支柱41以及固定安装在下支撑板8上端一侧的下支柱43,下支柱43与上支柱41为相同设置,上支柱41与下支柱43的外侧之间套设有复位弹簧42,复位弹簧42能够实现对装置的缓冲减震的效果,且下支柱43与上支柱41之间相互配合,对复位弹簧42有限位的作用。
以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (4)
1.一种多功能网上教学道具,包括电子黑板一体机本体(1)以及下支撑板(8),其特征在于,所述下支撑板(8)的上端一侧通过铰接柱铰接有上支撑板(6),且上支撑板(6)为倾斜设置,所述上支撑板(6)的下端一侧与下支撑板(8)的上端一侧设置有减震机构(4),所述上支撑板(6)的上端中部竖直固定有套管(5),所述电子黑板一体机本体(1)的一侧中部竖直固定有连接杆(2),所述连接杆(2)的下端与套管(5)之间设置有连接机构(3);
所述连接机构(3)包括开设在套管(5)上端中部的圆孔(31),所述连接杆(2)的下端贯穿圆孔(31)并延伸至套管(5)的内侧,所述连接杆(2)的直径与圆孔(31)的直径相互匹配,所述连接杆(2)的外侧下端均匀开设有多个第一限位孔(32),所述套管(5)的外侧上端开设有贯穿套管(5)的第二限位孔(34),所述套管(5)的外侧插设有贯穿第二限位孔(34)的限位柱(33),所述限位柱(33)的一端延伸至第一限位孔(32)的内侧,所述限位柱(33)与第一限位孔(32)的尺寸相互匹配,且第一限位孔(32)与第二限位孔(34)为相同设置。
2.根据权利要求1所述的一种多功能网上教学道具,其特征在于,所述减震机构(4)包括固定安装在上支撑板(6)下端一侧的上支柱(41)以及固定安装在下支撑板(8)上端一侧的下支柱(43),所述下支柱(43)与上支柱(41)为相同设置,所述上支柱(41)与下支柱(43)的外侧之间套设有复位弹簧(42)。
3.根据权利要求1所述的一种多功能网上教学道具,其特征在于,所述下支撑板(8)的下端复合粘接有橡胶垫(7)。
4.根据权利要求1所述的一种多功能网上教学道具,其特征在于,所述套管(5)的下端通过焊接的方式连接在上支撑板(6)的上端中部。
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