CN211298709U - 一种计算机教学用可拆装的工具收纳装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种计算机教学用可拆装的工具收纳装置，包括箱体、箱盖，所述箱体下壁中间固定安装有外套管，外套管内下端固定安装有固定槽，所述固定槽内固定有固定杆，所述箱盖下部中间固定安装有内套管，所述箱盖中部固定安装有插入槽，插入槽与内套管相通，所述箱体最上部两端固定安装有凹槽，固定块活动套装于凹槽内，所述箱体的左、右内侧壁均设有滑槽，所述滑槽内均活动安装有滑块，所述滑块上均铰接有两个推动杆。本实用新型中，解决常用计算机工具散乱放置、收容麻烦、整理不便的问题,而且增加防撞功能，而且箱体里面有压紧装置，会防止在箱体移动的过程中，里面的工具可以会相互碰撞。

Description

一种计算机教学用可拆装的工具收纳装置

技术领域

本实用新型涉及工具收纳领域，尤其涉及一种计算机教学用可拆装的工具收纳装置。

背景技术

光盘、U盘、移动硬盘等教学移动存储用工具大小不一，整体携带不便，而且，光盘和移动硬盘属于易损物品，稍有不慎，就会被损坏，给采用计算机的课堂教学带来麻烦。这类工具在教学过程中使用频繁且数量繁多，常常会出现散乱堆放，重复使用后弃置，或是需要各类盒子进行储放等状况，造成占用空间，桌面凌乱，整理不便的问题；而且很多工具收纳装置都不防撞，在碰撞过后，箱体与箱盖脱离，导致里面的工具散落一地，而且在箱体移动的过程中，里面的工具可以会相互碰撞，在网络平台上还鲜有见到此类工具收纳的产品，简而言之，设计出如何更方便快捷安全的保存放置工具，并且起到避免磕碰的装置是十分必要的。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种计算机教学用可拆装的工具收纳装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种计算机教学用可拆装的工具收纳装置，包括箱体、箱盖，箱体下壁中间固定安装有外套管，外套管内下端固定安装有固定槽，所述固定槽内固定有固定杆，所述固定杆上端带有螺纹，固定杆套装有弹簧，弹簧的底部与固定槽的上表面接触，弹簧的顶部与内套管的底面接触；所述箱盖下部中间固定安装有内套管，固定杆活动贯穿内套管，所述箱盖中部固定安装有插入槽，插入槽与内套管相通 ，固定杆上端螺纹安装有螺纹套，箱盖的底部有固定在内套管两侧的固定块，所述箱体最上部两端固定安装有凹槽，固定块活动套装于凹槽内；所述箱体的左、右内侧壁均设有滑槽，滑槽内均活动安装有滑块，滑块卡在滑槽上可上下滑动；每一个滑槽上共上下设置2个滑块；滑块上远离滑槽的面上均铰接有一个推动杆，位于同一个滑槽内的2个滑块上的两个推动杆共同铰接有一个夹紧板；在滑槽内、上面的滑块上方设置有水平设置的固定板，固定板可沿着滑槽上下滑动且固定板水平伸出滑槽一段距离作为挤压杆的推动面；上面的滑块上表面与固定板的下表面固定连接；位于滑槽内、固定板上方安装有压缩弹簧，压缩弹簧下表面与固定板接触，压缩弹簧上表面与凹槽的内顶面接触；箱盖内壁位于内套管两侧固定连接有挤压杆，挤压杆位于固定板的正上方。

进一步的，所述螺纹套的内径大于固定杆的外径，且螺纹套的内螺纹与固定杆的外螺纹适配。

进一步的，所述箱体底部安装有两个海绵层，所述海绵层均位于夹紧板下方。

进一步的，所述内套管和外套管对应，且内套管的外径小于外套管的内径。

进一步的，所述凹槽的大小大于固定块的大小。

进一步的，所述固定板上水平伸出滑槽的部分设置有限位槽，且限位槽的大小与位置均与挤压杆适配。

本实用新型的有益效果：解决了常用如硬盘光盘等工具散乱放置、收容麻烦、整理不便的问题，而且增加了可拆装的工具收纳装置的防撞功能，在工具箱不小心摔落地面时，箱盖还是稳稳的扣紧箱体，不会造成工具散落一地，里面的海绵层会保护工具尖锐，脆弱的地方，而且箱体里面有压紧装置，会防止在箱体移动的过程中，里面的工具可以会相互碰撞。可另外设置的具有多个放置洞的顶部开口的放置箱体使得如剪刀、圆规顶端较锋利或较脆弱的物品的放置，通用性更强，不用时拆装十分的方便，其弹性的夹紧具有很好的防震效果。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型中滑槽的结构示意图。

图中标号：1箱体、2箱盖、3外套管、4内套管、5固定杆、6工具、7弹簧、8插入槽、9螺纹套、10压缩弹簧、11海绵层、12固定槽、13凹槽、14固定块、15滑块、16滑槽、17推动杆、18夹紧板、19固定板、20挤压杆、21限位槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参照图1-2，一种计算机教学用可拆装的工具收纳装置，包括箱体1、箱盖2，所述箱体1下壁中间固定安装有外套管3，外套管3内下端固定安装有固定槽12，所述固定槽12内固定有固定杆5，固定杆5上方伸出外套管3，所述固定杆5上端带有螺纹，固定杆5套装有弹簧7，弹簧7的底部与固定槽12的上表面接触，弹簧7的顶部与内套管4的底面接触。

箱盖2下部中间固定安装有内套管4，固定杆5活动贯穿内套管4，内套管4长度和外套管3内活动空间的高度对应一致，且内套管4的外径小于外套管3的内径。箱盖2中部固定安装有插入槽8，插入槽8与内套管4相通；固定杆5长度为当箱盖2与箱体1闭合时固定杆5上端的螺纹位于插入槽8内；固定杆5上端螺纹安装有螺纹套9，所述螺纹套9的内径大于固定杆5的外径，且螺纹套9的内螺纹与固定杆5的外螺纹适配。螺纹套9可以深入插入槽8中。

箱盖2的底部有固定在内套管4两侧的固定块14，所述箱体1最上部两端固定安装有凹槽13，固定块14活动套装于凹槽13内，所述凹槽13的大小大于固定块14的大小。

箱体1的左、右内侧壁均设有滑槽16，滑槽16内均活动安装有滑块15，优选的，滑槽16为圆滑的凹面，其空间形状为侧面开口竖向开口的圆柱体；滑块15卡在滑槽16上可上下滑动；每一个滑槽16上共上下设置2个滑块15。滑块15上远离滑槽16的面上均铰接有一个推动杆17，位于同一个滑槽16内的2个滑块15上的两个推动杆17共同铰接有一个夹紧板18；优选的，推动杆17铰接于夹紧板18的中部，但此时需要考虑固定板19在下降的过程中与夹紧板18之间干涉的问题，此时只要满足：固定板19位于最上方时与夹紧板18上表面的高度差h，固定板19水平的宽度d，h＞2d即可。如果箱体1的高度较高，则推动杆17可以铰接夹紧板18的上下两端，则不必考虑二者干涉的问题，但是其面临着2个推动杆17之间构成的四边形不稳定的问题。

在滑槽16内、上面的滑块15上方设置有水平设置的固定板19，固定板19也可以沿着滑槽16上下滑动且固定板19水平伸出滑槽16一段距离作为挤压杆20的推动面；上面的滑块15上表面与固定板19的下表面固定连接；位于滑槽16内、固定板19上方安装有压缩弹簧10，压缩弹簧10下表面与固定板19接触但不必要固定连接，压缩弹簧10上表面与凹槽13的内顶面接触。

在滑槽16内、下面的滑块15位于滑槽16的底部，不需要固定。

箱盖2内壁位于内套管4两侧固定连接有挤压杆20，挤压杆20位于固定板19的正上方。箱体1底部安装有两个海绵层11，所述海绵层11均位于夹紧板18下方。

本实用新型实施例提供的箱体1为立方体结构，外套管3外表面的形状为将箱体1左右两侧分割开的立方体，即相当于一个隔板。

固定板19上水平伸出滑槽16的部分设置有限位槽21，且限位槽21的大小与位置都与挤压杆20适配，用于方便精准的推动固定板19。

更优选的，箱体1内部的左侧或者右侧可以设置一具有多个放置洞的顶部开口的放置箱体，放置洞内可设置一圈聚氨酯层，为可形变的弹性材料，其厚度优选0.5-1cm，适用于卡住形态各异的工具。该放置箱体通过夹紧板18夹紧。

在使用的时候，箱盖2盖在箱体1上，同时挤压杆20会向下挤压固定板19，会把滑块15向下移动，从而推动杆17带动夹紧板18会将竖直放置的如移动硬盘、光盘等夹紧，同时箱盖2下端的固定块14活动套装在凹槽13内，固定杆5活动贯穿内套管4，固定杆5上端螺纹安装螺纹套9，固定杆5和螺纹套9拧紧后，卡紧了箱体1和箱盖2，需要使用工具时，先打开箱盖2，拧松螺纹套9，从插入槽8内拿出螺纹套9，弹簧7会使内套管4向上弹，打开箱盖2。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并非用于限定本实用新型的保护范围。凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换、改进等，均包含在本实用新型的保护范围内。

Claims (5)

1.一种计算机教学用可拆装的工具收纳装置，包括箱体(1)、箱盖(2)，其特征在于，所述箱体(1)下壁中间固定安装有外套管(3)，外套管(3)内下端固定安装有固定槽(12)，所述固定槽(12)内固定有固定杆(5)，所述固定杆(5)上端带有螺纹，固定杆(5)套装有弹簧(7)，弹簧(7)的底部与固定槽(12)的上表面接触，弹簧(7)的顶部与内套管(4)的底面接触；所述箱盖(2)下部中间固定安装有内套管(4)，固定杆(5)活动贯穿内套管(4)，所述箱盖(2)中部固定安装有插入槽(8)，插入槽(8)与内套管(4)相通，固定杆(5)上端螺纹安装有螺纹套(9)，箱盖(2)的底部有固定在内套管(4)两侧的固定块(14)，所述箱体(1)最上部两端固定安装有凹槽(13)，固定块(14)活动套装于凹槽(13)内；

所述箱体(1)的左、右内侧壁均设有滑槽(16)，滑槽(16)内均活动安装有滑块(15)，滑块(15)卡在滑槽(16)上可上下滑动；每一个滑槽(16)上共上下设置2个滑块(15)；滑块(15)上远离滑槽(16)的面上均铰接有一个推动杆(17)，位于同一个滑槽(16)内的2个滑块(15)上的两个推动杆(17)共同铰接有一个夹紧板(18)；

在滑槽(16)内、上面的滑块(15)上方设置有水平设置的固定板(19)，固定板(19)可沿着滑槽(16)上下滑动且固定板(19)水平伸出滑槽(16)一段距离作为挤压杆(20)的推动面；上面的滑块(15)上表面与固定板(19)的下表面固定连接；位于滑槽(16)内、固定板(19)上方安装有压缩弹簧(10)，压缩弹簧(10)下表面与固定板(19)接触，压缩弹簧(10)上表面与凹槽(13)的内顶面接触；箱盖(2)内壁位于内套管(4)两侧固定连接有挤压杆(20)，挤压杆(20)位于固定板(19)的正上方；

所述箱体(1)底部安装有两个海绵层(11)，所述海绵层(11)均位于夹紧板(18)下方。

2.根据权利要求1所述的一种计算机教学用可拆装的工具收纳装置，其特征在于，所述螺纹套(9)的内径大于固定杆(5)的外径，且螺纹套(9)的内螺纹与固定杆(5)的外螺纹适配。

3.根据权利要求1所述的一种计算机教学用可拆装的工具收纳装置，其特征在于，所述内套管(4)和外套管(3)对应，且内套管(4)的外径小于外套管(3)的内径。

4.根据权利要求1所述的一种计算机教学用可拆装的工具收纳装置，其特征在于，所述凹槽(13)的大小大于固定块(14)的大小。

5.根据权利要求1所述的一种计算机教学用可拆装的工具收纳装置，其特征在于，所述固定板(19)上水平伸出滑槽(16)的部分设置有限位槽(21)，且限位槽(21)的大小与位置均与挤压杆(20)适配。

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