CN211269538U - 一种学生用坐姿矫正座椅 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生用坐姿矫正座椅，包括两个底板，两个所述底板两端外壁均通过套接有固定套，且两个底板相对一侧外壁均通过螺栓固定有同一个连接架，两个所述底板一侧顶部外壁均通过螺栓固定有支撑柱，且两个支撑柱内部留有空腔，两个所述支撑柱一侧外壁均开有滑槽，且两个滑槽内壁滑动连接有滑动支座，两个所述支撑柱相对一侧外壁均开有等距离分布的卡槽，且卡槽卡接有弹性卡环，所述弹性卡环一侧外壁通过连接轴与滑动支座的一侧外壁相固定。本实用新型能够调节滑动支座一侧的脚踏板高度，满足了不同身高学生的需求，能够减轻学生长时间臀部的疲劳感，进而促进了学生臀部的舒适度，能够对学生的坐姿进行有效矫正。

Description

一种学生用坐姿矫正座椅

技术领域

本实用新型涉及坐姿矫正座椅技术领域，尤其涉及一种学生用坐姿矫正座椅。

背景技术

一种用来矫正坐姿的椅子，为办公人员、学生提供最佳的坐姿环境。不良的坐姿是诱发腰颈椎疾病的元凶，矫正坐姿椅能维持人体正确坐姿，放松肌肉，畅通血液循环，改善脊椎健康，保持骨盆曲线，对于长期伏案研究的办公人员和学生十分有益。

然而，现有的学生用的坐姿矫正座椅大多结构相对较简单，且在脚踏板上的设置没有考虑不同身高学生的要求，同时，由于学生长时间需要进行伏案学习，因此大多坐姿矫正座椅只考虑到学生的背部，而忽略了学生臀部的舒适度，因此，亟需一种学生用坐姿矫正座椅。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种学生用坐姿矫正座椅。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种学生用坐姿矫正座椅，包括两个底板，两个所述底板两端外壁均通过套接有固定套，且两个底板相对一侧外壁均通过螺栓固定有同一个连接架，两个所述底板一侧顶部外壁均通过螺栓固定有支撑柱，且两个支撑柱内部留有空腔，两个所述支撑柱一侧外壁均开有滑槽，且两个滑槽内壁滑动连接有滑动支座，两个所述支撑柱相对一侧外壁均开有等距离分布的卡槽，且卡槽卡接有弹性卡环，所述弹性卡环一侧外壁通过连接轴与滑动支座的一侧外壁相固定，两个所述滑动支座一侧外壁均通过螺栓固定有连接杆，且连接杆一侧外壁通过螺栓固定有两个脚踏板，两个所述支撑柱外表面外壁均套接有限位套，且两个支撑柱相反一侧外壁均通过螺钉固定有标签。

优选的，两个所述支撑柱顶部外壁均通过螺栓固定有同一个底座，且底座两侧外壁均通过螺栓固定有安装座。

优选的，两个所述安装座一侧外壁均通过螺纹连接有L型支架，且两个L型支架相对一端外壁均焊接有同一个连接柱。

优选的，所述连接柱一侧外壁通过卡扣卡接有两个支架，且两个支架一侧外壁通过螺栓固定有安装板，两个安装板顶部和底部外壁均通过螺钉固定有同一个矫正靠背。

优选的，两个所述安装座一侧外壁开有转孔，且两个转孔内壁均插接有旋转轴。

优选的，两个所述旋转轴圆周外壁均套接有固定柱，且两个固定柱顶部外壁通过螺栓固定有扶手。

优选的，所述底座顶部外壁通过螺钉固定有塑性气垫，且塑性气垫顶部外壁通过粘接有等距离分布的弹性垫，塑性气垫顶部一侧外壁通过螺纹连接有加热垫。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种学生用坐姿矫正座椅，具备以下有益效果：

1.该用于学生用坐姿矫正座椅，通过设置有支撑柱、滑动支座、卡槽、弹性卡环、连接杆和脚踏板，通过挤按弹性卡环，使得弹性卡环卡接于不同的卡槽，进而能够调节滑动支座一侧的脚踏板高度，满足了不同身高学生的需求。

2.该用于学生用坐姿矫正座椅，通过设置有底座、弹性垫和塑性气垫，能够减轻学生长时间臀部的疲劳感，进而促进了学生臀部的舒适度，同时加热垫能够促进学生臀部的血液循环。

3.该用于学生用坐姿矫正座椅，通过设置有安装板、矫正靠背、L型支架、旋转轴和扶手，能够对学生的坐姿进行有效矫正，进而促进了整体装置的实用性。

该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本实用新型结构简单，操作方便，且调节性好。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种学生用坐姿矫正座椅的侧视结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种学生用坐姿矫正座椅支撑柱的侧视结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种学生用坐姿矫正座椅底座的俯视结构示意图。

图中：1-底板、2-固定套、3-支撑柱、4-连接杆、5-脚踏板、6-限位套、7-底座、8-旋转轴、9-扶手、10-矫正靠背、11-安装板、12-L型支架、13-安装座、14-滑动支座、15-标签、16-卡槽、17-弹性卡环、18-弹性垫、19-塑性气垫、20-加热垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-3，一种学生用坐姿矫正座椅，包括两个底板1，两个底板1两端外壁均通过套接有固定套2，且两个底板1相对一侧外壁均通过螺栓固定有同一个连接架，两个底板1一侧顶部外壁均通过螺栓固定有支撑柱3，且两个支撑柱3内部留有空腔，两个支撑柱3一侧外壁均开有滑槽，且两个滑槽内壁滑动连接有滑动支座14，两个支撑柱3相对一侧外壁均开有等距离分布的卡槽16，且卡槽16卡接有弹性卡环17，弹性卡环17一侧外壁通过连接轴与滑动支座14的一侧外壁相固定，能够调节滑动支座一侧的脚踏板高度，满足了不同身高学生的需求，两个滑动支座14一侧外壁均通过螺栓固定有连接杆4，且连接杆4一侧外壁通过螺栓固定有两个脚踏板5，两个支撑柱3外表面外壁均套接有限位套6，且两个支撑柱3相反一侧外壁均通过螺钉固定有标签15。

本实用新型中，两个支撑柱3顶部外壁均通过螺栓固定有同一个底座7，且底座7两侧外壁均通过螺栓固定有安装座13。

本实用新型中，两个安装座13一侧外壁均通过螺纹连接有L型支架12，且两个L型支架12相对一端外壁均焊接有同一个连接柱。

本实用新型中，连接柱一侧外壁通过卡扣卡接有两个支架，且两个支架一侧外壁通过螺栓固定有安装板11，两个安装板11顶部和底部外壁均通过螺钉固定有同一个矫正靠背10，能够对学生的坐姿进行有效矫正，进而促进了整体装置的实用性。

本实用新型中，两个安装座13一侧外壁开有转孔，且两个转孔内壁均插接有旋转轴8。

本实用新型中，两个旋转轴8圆周外壁均套接有固定柱，且两个固定柱顶部外壁通过螺栓固定有扶手9。

本实用新型中，底座7顶部外壁通过螺钉固定有塑性气垫19，且塑性气垫19顶部外壁通过粘接有等距离分布的弹性垫18，能够减轻学生长时间臀部的疲劳感，进而促进了学生臀部的舒适度，塑性气垫19顶部一侧外壁通过螺纹连接有加热垫20，能够促进学生臀部的血液循环。

工作原理：使用时，通过挤按弹性卡环17，使得弹性卡环17卡接于其中一个卡槽16内，进而起到了调节连接杆4一侧脚踏板5高度的作用，紧接着，使用者坐于底座7顶部的塑性气垫19上，并使得臀部紧贴弹性垫18，同时背部靠于矫正靠背10一侧，且通过转动支架，使得扶手9抬起，而双手则放于两侧扶手9的顶部，进而促进了使用者的坐姿矫正效果。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种学生用坐姿矫正座椅，包括两个底板（1），其特征在于，两个所述底板（1）两端外壁均通过套接有固定套（2），且两个底板（1）相对一侧外壁均通过螺栓固定有同一个连接架，两个所述底板（1）一侧顶部外壁均通过螺栓固定有支撑柱（3），且两个支撑柱（3）内部留有空腔，两个所述支撑柱（3）一侧外壁均开有滑槽，且两个滑槽内壁滑动连接有滑动支座（14），两个所述支撑柱（3）相对一侧外壁均开有等距离分布的卡槽（16），且卡槽（16）卡接有弹性卡环（17），所述弹性卡环（17）一侧外壁通过连接轴与滑动支座（14）的一侧外壁相固定，两个所述滑动支座（14）一侧外壁均通过螺栓固定有连接杆（4），且连接杆（4）一侧外壁通过螺栓固定有两个脚踏板（5），两个所述支撑柱（3）外表面外壁均套接有限位套（6），且两个支撑柱（3）相反一侧外壁均通过螺钉固定有标签（15）。

2.根据权利要求1所述的一种学生用坐姿矫正座椅，其特征在于，两个所述支撑柱（3）顶部外壁均通过螺栓固定有同一个底座（7），且底座（7）两侧外壁均通过螺栓固定有安装座（13）。

3.根据权利要求2所述的一种学生用坐姿矫正座椅，其特征在于，两个所述安装座（13）一侧外壁均通过螺纹连接有L型支架（12），且两个L型支架（12）相对一端外壁均焊接有同一个连接柱。

4.根据权利要求3所述的一种学生用坐姿矫正座椅，其特征在于，所述连接柱一侧外壁通过卡扣卡接有两个支架，且两个支架一侧外壁通过螺栓固定有安装板（11），两个安装板（11）顶部和底部外壁均通过螺钉固定有同一个矫正靠背（10）。

5.根据权利要求2所述的一种学生用坐姿矫正座椅，其特征在于，两个所述安装座（13）一侧外壁开有转孔，且两个转孔内壁均插接有旋转轴（8）。

6.根据权利要求5所述的一种学生用坐姿矫正座椅，其特征在于，两个所述旋转轴（8）圆周外壁均套接有固定柱，且两个固定柱顶部外壁通过螺栓固定有扶手（9）。

7.根据权利要求2所述的一种学生用坐姿矫正座椅，其特征在于，所述底座（7）顶部外壁通过螺钉固定有塑性气垫（19），且塑性气垫（19）顶部外壁通过粘接有等距离分布的弹性垫（18），塑性气垫（19）顶部一侧外壁通过螺纹连接有加热垫（20）。

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