CN211251960U - 一种英语授课经验交流悬挂轨式白板 - Google Patents
一种英语授课经验交流悬挂轨式白板 Download PDFInfo
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Abstract
本实用新型公开了一种英语授课经验交流悬挂轨式白板，包括支架、悬挂轨和白板，所述支架的顶部设置有连接槽，且连接槽与支架之间为焊接连接，所述连接槽的内部贯穿有螺栓，且螺栓的外围设置有连接扣，所述连接扣的一端连接有滑动器，且滑动器与连接扣之间为固定连接。该英语授课经验交流悬挂轨式白板设置有支架可以更便捷的拆装使白板与悬挂轨之间分离，使设备更好的拆卸使用，滑动器便于设备的使用，链条可以根据需求上下调整白板，便于更换干净版面并同时保留需要的内容，更加便于书写操作，有利于使用，磁石可以将小磁铁直接吸附于白板上方，可以随意的固定一些需要使用的文件表格等，更加便于交流教学，提升了实用性。
Description
技术领域
本实用新型涉及悬挂轨式白板技术领域，具体为一种英语授课经验交流悬挂轨式白板。
背景技术
现如今英语学习越来越被人们所重视，越来越多的培训机构的出现，教学过程中教学交流用白板是必不可少的，白板的广泛使用，使出现了越来越多的特点不同的新种白板。
市场上的悬挂轨式白板大多不便于移动，且不便于白板的拆卸安装，并且不能便利的收纳板擦和笔，对是使用造成不便的问题，为此，我们提出一种英语授课经验交流悬挂轨式白板。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英语授课经验交流悬挂轨式白板，以解决上述背景技术中提出的市场上的悬挂轨式白板大多不便于移动，且不便于白板的拆卸安装，并且不能便利的收纳板擦和笔，对是使用造成不便的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语授课经验交流悬挂轨式白板，包括支架、悬挂轨和白板，所述支架的顶部设置有连接槽，且连接槽与支架之间为焊接连接，所述连接槽的内部贯穿有螺栓，且螺栓的外围设置有连接扣，所述连接扣的一端连接有滑动器，且滑动器与连接扣之间为固定连接，所述滑动器的内部连接有第一转轴，且第一转轴的外围设置有转轮，所述悬挂轨安装于转轮的外围，所述支架的内部设置有连接轴，且连接轴的外围安装有齿轮，并且齿轮的外围设置有链条，所述白板设置于链条的一端，且链条与白板之间为焊接连接，所述白板的内部镶嵌有磁石，所述支架的底部设置有活动板，且活动板的两侧分别设置有第一连接杆，并且第一连接杆与活动板之间为活动连接，所述第一连接杆的一端贯穿有第二转轴，且第二转轴的外围连接有第二连接杆。
优选的，所述连接槽与连接扣通过螺栓构成固定结构，且螺栓与连接槽之间相互垂直。
优选的，所述滑动器通过第一转轴与转轮之间构成旋转结构，且滑动器通过转轮与悬挂轨之间构成滑动结构。
优选的，所述链条通过齿轮与支架之间构成升降结构，且齿轮通过连接轴与支架之间构成活动结构。
优选的，所述磁石与白板之间为一体化设置，且磁石与白板的中轴线相互平行。
优选的，所述第一连接杆与第二连接杆通过第二转轴构成转动结构，且活动板通过第一连接杆与支架构成活动结构。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、该一种英语授课经验交流悬挂轨式白板设置有支架，可以将连接槽与连接扣对其卡合，再将螺栓贯穿入对应孔洞中，可以更便捷的拆装使白板与悬挂轨之间分离，使设备更好的拆卸使用，可以通过滑动滑动器，带动转轮于悬挂轨上左右滑动，使白板可以更便捷的调整位置，便于设备的使用；
2、该一种英语授课经验交流悬挂轨式白板设置有链条，可以通过升降白板，使齿轮围绕连接轴旋转，带动外围链条活动，使连接其上的白板可以自用的升降，可以根据需求上下调整白板，便于更换干净版面并同时保留需要的内容，更加便于书写操作，有利于使用；
3、该一种英语授课经验交流悬挂轨式白板设置有磁石，可以将小磁铁直接吸附于白板上方，可以随意的固定一些需要使用的文件表格等，更加便于交流教学，提升了实用性，更加有利于使用操作，且底部设置有放置槽，可以通过打开活动板，使第一连接杆与第二连接杆围绕第二转轴转动，使设备可以更便捷的打开，有利于笔等物品的收纳，可以使使用更加便捷实用。
附图说明
图1为本实用新型正视内部结构示意图；
图2为本实用新型滑动器连接结构示意图；
图3为本实用新型白板升降连接结构示意图；
图4为本实用新型连接杆与活动板连接结构示意图。
图中：1、支架；2、连接槽；3、螺栓；4、连接扣；5、滑动器；6、第一转轴；7、转轮；8、悬挂轨；9、连接轴；10、齿轮；11、链条；12、白板；13、磁石；14、活动板；15、第一连接杆；16、第二转轴；17、第二连接杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种英语授课经验交流悬挂轨式白板，包括支架1、连接槽2、螺栓3、连接扣4、滑动器5、第一转轴6、转轮7、悬挂轨8、连接轴9、齿轮10、链条11、白板12、磁石13、活动板14、第一连接杆15、第二转轴16和第二连接杆17，支架1的顶部设置有连接槽2，且连接槽2与支架1之间为焊接连接，连接槽2的内部贯穿有螺栓3，且螺栓3的外围设置有连接扣4，连接槽2与连接扣4通过螺栓3构成固定结构，且螺栓3与连接槽2之间相互垂直，可以更便捷的拆装使白板12与悬挂轨8之间分离，使设备更便捷的拆卸使用，连接扣4的一端连接有滑动器5，且滑动器5与连接扣4之间为固定连接，滑动器5的内部连接有第一转轴6，且第一转轴6的外围设置有转轮7，悬挂轨8安装于转轮7的外围，滑动器5通过第一转轴6与转轮7之间构成旋转结构，且滑动器5通过转轮7与悬挂轨8之间构成滑动结构，可以更便捷的调整位置，便于设备的使用，支架1的内部设置有连接轴9，且连接轴9的外围安装有齿轮10，并且齿轮10的外围设置有链条11，链条11通过齿轮10与支架1之间构成升降结构，且齿轮10通过连接轴9与支架1之间构成活动结构，可以根据需求上下调整白板12，便于更换干净版面并同时保留需要的内容，更加便于书写操作，白板12设置于链条11的一端，且链条11与白板12之间为焊接连接，白板12的内部镶嵌有磁石13，磁石13与白板12之间为一体化设置，且磁石13与白板12的中轴线相互平行，可以将小磁铁直接吸附于白板12上方，可以随意的固定一些需要使用的文件表格等，更加便于交流教学，提升了实用性，支架1的底部设置有活动板14，且活动板14的两侧分别设置有第一连接杆15，并且第一连接杆15与活动板14之间为活动连接，第一连接杆15的一端贯穿有第二转轴16，且第二转轴16的外围连接有第二连接杆17，第一连接杆15与第二连接杆17通过第二转轴16构成转动结构，且活动板14通过第一连接杆15与支架1构成活动结构，使设备可以更便捷的打开，有利于笔等物品的收纳，可以使使用更加便捷实用。
工作原理：对于这类的悬挂轨式白板，首先可以将连接槽2与连接扣4对其卡合，再将螺栓3贯穿入对应孔洞中，可以更便捷的拆装使白板12与悬挂轨8之间分离，使设备更便捷的拆卸使用，然后可以通过滑动滑动器5，带动转轮7于悬挂轨8上左右滑动，使白板12可以更便捷的调整位置，便于设备的使用，随后可以通过升降白板12，使齿轮10围绕连接轴9旋转，带动外围链条11活动，使连接其上的白板12可以自用的升降，可以根据需求上下调整白板12，便于更换干净版面并同时保留需要的内容，更加便于书写操作，之后可以将小磁铁直接吸附于白板12上方，可以随意的固定一些需要使用的文件表格等，更加便于交流教学，提升了实用性，更加有利于使用操作，且底部设置有放置槽，最后可以通过打开活动板14，使第一连接杆15与第二连接杆17围绕第二转轴16转动，使设备可以更便捷的打开，有利于笔等物品的收纳，可以使使用更加便捷实用，就这样完成整个悬挂轨式白板的使用过程。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种英语授课经验交流悬挂轨式白板，包括支架(1)、悬挂轨(8)和白板(12)，其特征在于：所述支架(1)的顶部设置有连接槽(2)，且连接槽(2)与支架(1)之间为焊接连接，所述连接槽(2)的内部贯穿有螺栓(3)，且螺栓(3)的外围设置有连接扣(4)，所述连接扣(4)的一端连接有滑动器(5)，且滑动器(5)与连接扣(4)之间为固定连接，所述滑动器(5)的内部连接有第一转轴(6)，且第一转轴(6)的外围设置有转轮(7)，所述悬挂轨(8)安装于转轮(7)的外围，所述支架(1)的内部设置有连接轴(9)，且连接轴(9)的外围安装有齿轮(10)，并且齿轮(10)的外围设置有链条(11)，所述白板(12)设置于链条(11)的一端，且链条(11)与白板(12)之间为焊接连接，所述白板(12)的内部镶嵌有磁石(13)，所述支架(1)的底部设置有活动板(14)，且活动板(14)的两侧分别设置有第一连接杆(15)，并且第一连接杆(15)与活动板(14)之间为活动连接，所述第一连接杆(15)的一端贯穿有第二转轴(16)，且第二转轴(16)的外围连接有第二连接杆(17)。
2.根据权利要求1所述的一种英语授课经验交流悬挂轨式白板，其特征在于：所述连接槽(2)与连接扣(4)通过螺栓(3)构成固定结构，且螺栓(3)与连接槽(2)之间相互垂直。
3.根据权利要求1所述的一种英语授课经验交流悬挂轨式白板，其特征在于：所述滑动器(5)通过第一转轴(6)与转轮(7)之间构成旋转结构，且滑动器(5)通过转轮(7)与悬挂轨(8)之间构成滑动结构。
4.根据权利要求1所述的一种英语授课经验交流悬挂轨式白板，其特征在于：所述链条(11)通过齿轮(10)与支架(1)之间构成升降结构，且齿轮(10)通过连接轴(9)与支架(1)之间构成活动结构。
5.根据权利要求1所述的一种英语授课经验交流悬挂轨式白板，其特征在于：所述磁石(13)与白板(12)之间为一体化设置，且磁石(13)与白板(12)的中轴线相互平行。
6.根据权利要求1所述的一种英语授课经验交流悬挂轨式白板，其特征在于：所述第一连接杆(15)与第二连接杆(17)通过第二转轴(16)构成转动结构，且活动板(14)通过第一连接杆(15)与支架(1)构成活动结构。
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2019
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