CN211242168U - 一种英语教案书写资料安放装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语教案书写资料安放装置，包括支撑杆、活动支撑结构、挤压夹持结构和折叠伸缩板，三组所述支撑杆通过铰链收尾呼应连接，所述活动支撑结构设置在支撑杆的顶侧，所述挤压夹持结构固定在支撑结构顶侧，所述折叠伸缩板设置在两挤压夹持结构之间，通过在三个支撑杆上分别设置活动支撑结构与挤压夹持结构，在折叠伸缩板的配合下，能够同时实现对教学人员在写教案所需的材料进行夹持，适配于对各种尺寸的材料夹持固定，以便于教学人员随时查阅，保证书写时，桌案上整洁，能够井井有条的进行教案书写，提高书写效率。

Description

一种英语教案书写资料安放装置

技术领域

本实用新型涉及英语教育技术领域，尤其涉及一种英语教案书写资料安放装置。

背景技术

英语(English)属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及，英语是联合国的工作语言之一；

在现有的英语教学中，在教师书写教案时，需要参考各种材料，各种材料在交换使用中，不仅会导致桌案杂乱，而且容易导致参考材料混杂，不能使得写作过程快捷高效，针对以上缺点，需要设计一种英语教案书写资料安放装置。

实用新型内容

本实用新型提出的一种英语教案书写资料安放装置，解决了现有的英语教学教案书写参考资料摆放不便的技术问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种英语教案书写资料安放装置，包括支撑杆、活动支撑结构、挤压夹持结构和折叠伸缩板，三组所述支撑杆通过铰链收尾呼应连接，所述活动支撑结构设置在支撑杆的顶侧，所述挤压夹持结构固定在支撑结构顶侧，所述折叠伸缩板设置在两挤压夹持结构之间；

所述活动支撑结构包括定位支座、夹持杆、配合膨胀板、限位杆、固定板、挤压弹簧、膨胀弹簧、板槽和旋转板，所述旋转板的一侧面内部开设有板槽，所述配合膨胀板设置在板槽的内部，所述配合膨胀板的一侧与板槽的一侧槽壁之间设置有膨胀弹簧，所述定位支座通过焊接固定在旋转板的顶端一侧，所述夹持杆的顶部通过销钉固定在定位支座的内部，所述固定板竖直固定在旋转板的顶端端部，所述固定板与夹持杆的顶部对应面分别设置有限位杆，所述固定板与夹持杆的顶部之间设置有挤压弹簧，所述挤压弹簧的两端分别套接在两端限位杆的外部。

优选的，所述挤压夹持结构包括定位螺栓、滑槽、滑板、连接支座和紧固螺栓，所述支撑杆的顶侧面开设有开口向上的滑槽，所述滑板设置在滑槽的内部，所述连接支座安装在滑板的顶侧，所述紧固螺栓通过与螺母配合安装在连接支座的顶端。

优选的，所述旋转板的底端开设有安装孔，所述旋转板在紧固螺栓贯穿安装孔配合下安装在连接支座内。

优选的，所述夹持杆与配合膨胀板并列设置。

优选的，所述滑槽的内部并列设置有两组定位螺栓、滑板、连接支座和紧固螺栓。

本实用新型提供了一种英语教案书写资料安放装置，与现有技术相比，具备以下有益效果:通过在三个支撑杆上分别设置活动支撑结构与挤压夹持结构，在折叠伸缩板的配合下，能够同时实现对教学人员在写教案所需的材料进行夹持，适配于对各种尺寸的材料夹持固定，以便于教学人员随时查阅，保证书写时，桌案上整洁，能够井井有条的进行教案书写，提高书写效率。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种英语教案书写资料安放装置整体俯视结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种英语教案书写资料安放装置整体正视结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种英语教案书写资料安放装置中挤压夹持结构示意图；

图中标号：1支撑杆、2活动支撑结构、3挤压夹持结构、4折叠伸缩板、21定位支座、22夹持杆、23配合膨胀板、24限位杆、25固定板、26挤压弹簧、27膨胀弹簧、28板槽、29旋转板、31定位螺栓、32滑槽、33滑板、34连接支座、35紧固螺栓。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

本申请实施例通过提供一种英语教案书写资料安放装置，解决了现有的英语教学教案书写参考资料摆放不便的技术问题。

实施例，如图1-3所示，一种英语教案书写资料安放装置，包括支撑杆1、活动支撑结构2、挤压夹持结构3和折叠伸缩板4，三组所述支撑杆1通过铰链收尾呼应连接，所述活动支撑结构2设置在支撑杆1的顶侧，所述挤压夹持结构3固定在支撑结构顶侧，所述折叠伸缩板4设置在两挤压夹持结构3之间；

所述活动支撑结构2包括定位支座21、夹持杆22、配合膨胀板23、限位杆24、固定板25、挤压弹簧26、膨胀弹簧27、板槽28和旋转板29，所述旋转板29的一侧面内部开设有板槽28，所述配合膨胀板23设置在板槽28的内部，所述配合膨胀板23的一侧与板槽28的一侧槽壁之间设置有膨胀弹簧27，所述定位支座21通过焊接固定在旋转板29的顶端一侧，所述夹持杆22的顶部通过销钉固定在定位支座21的内部，所述固定板25竖直固定在旋转板29的顶端端部，所述固定板25与夹持杆22的顶部对应面分别设置有限位杆24，所述固定板25与夹持杆22的顶部之间设置有挤压弹簧26，所述挤压弹簧26的两端分别套接在两端限位杆24的外部。

所述挤压夹持结构3包括定位螺栓31、滑槽32、滑板33、连接支座34和紧固螺栓35，所述支撑杆1的顶侧面开设有开口向上的滑槽32，所述滑板33设置在滑槽32的内部，所述连接支座34安装在滑板33的顶侧，所述紧固螺栓35通过与螺母配合安装在连接支座34的顶端，能够更好的对文件夹持固定。

所述旋转板29的底端开设有安装孔，所述旋转板29在紧固螺栓35贯穿安装孔配合下安装在连接支座34内，能够实现旋转板29倾斜暗转。

所述夹持杆22与配合膨胀板23并列设置，能够便于达到夹持作用。

所述滑槽32的内部并列设置有两组定位螺栓31、滑板33、连接支座34和紧固螺栓35，能够两侧旋转板29同步作用。

本实施例工作原理及其使用方法，本实施例中，在进行教案书写时，需要查阅各种资料，在查阅后的资料，根据材料的宽度，通过改变两滑板33在滑槽32之间的位置，然后通过定位螺栓31对滑板33定位，确定两活动支撑结构2之间的间距适配于材料的宽度，然后按压夹持杆22的一端，将材料放置在夹持杆22与配合膨胀板23之间，配合膨胀板23在挤压弹簧26的配合下和配合膨胀板23在膨胀弹簧27的配合下，实现对参考材料进行夹持，在夹持后，松动紧固螺栓35，改变两侧的活动支撑结构2与折叠伸缩板4的倾角，能够为便于教学人员参考，通过设置有三组支撑杆1，能够同时夹持多个参考资料，便于教学人员书写教案。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种英语教案书写资料安放装置，其特征在于，包括支撑杆(1)、活动支撑结构(2)、挤压夹持结构(3)和折叠伸缩板(4)，三组所述支撑杆(1)通过铰链收尾呼应连接，所述活动支撑结构(2)设置在支撑杆(1)的顶侧，所述挤压夹持结构(3)固定在支撑结构顶侧，所述折叠伸缩板(4)设置在两挤压夹持结构(3)之间；

所述活动支撑结构(2)包括定位支座(21)、夹持杆(22)、配合膨胀板(23)、限位杆(24)、固定板(25)、挤压弹簧(26)、膨胀弹簧(27)、板槽(28)和旋转板(29)，所述旋转板(29)的一侧面内部开设有板槽(28)，所述配合膨胀板(23)设置在板槽(28)的内部，所述配合膨胀板(23)的一侧与板槽(28)的一侧槽壁之间设置有膨胀弹簧(27)，所述定位支座(21)通过焊接固定在旋转板(29)的顶端一侧，所述夹持杆(22)的顶部通过销钉固定在定位支座(21)的内部，所述固定板(25)竖直固定在旋转板(29)的顶端端部，所述固定板(25)与夹持杆(22)的顶部对应面分别设置有限位杆(24)，所述固定板(25)与夹持杆(22)的顶部之间设置有挤压弹簧(26)，所述挤压弹簧(26)的两端分别套接在两端限位杆(24)的外部。

2.根据权利要求1所述的英语教案书写资料安放装置，其特征在于，所述挤压夹持结构(3)包括定位螺栓(31)、滑槽(32)、滑板(33)、连接支座(34)和紧固螺栓(35)，所述支撑杆(1)的顶侧面开设有开口向上的滑槽(32)，所述滑板(33)设置在滑槽(32)的内部，所述连接支座(34)安装在滑板(33)的顶侧，所述紧固螺栓(35)通过与螺母配合安装在连接支座(34)的顶端。

3.根据权利要求1所述的英语教案书写资料安放装置，其特征在于，所述旋转板(29)的底端开设有安装孔，所述旋转板(29)在紧固螺栓(35)贯穿安装孔配合下安装在连接支座(34)内。

4.根据权利要求1所述的英语教案书写资料安放装置，其特征在于，所述夹持杆(22)与配合膨胀板(23)并列设置。

5.根据权利要求2所述的英语教案书写资料安放装置，其特征在于，所述滑槽(32)的内部并列设置有两组定位螺栓(31)、滑板(33)、连接支座(34)和紧固螺栓(35)。

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