CN211242152U - 一种高中阅读用书本固定装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公布了一种高中阅读用书本固定装置，包括底座、桌斗、升降机构、阅读板和固定机构，桌斗的上表面中部固接有座板，座板上均匀设有固定槽，升降机构包括固定座、螺纹升降杆和螺母，阅读板的内侧面对称固接有连接杆，连接杆的底部与座板转动连接，连接杆上还铰接有U形支架，U形支架与不同的固定槽配合从而限制阅读板的角度，固定机构包括第一连杆、第二连杆和拉杆，本实用新型的有益效果是，结构新颖，功能实用，升降机构的设置可以调整阅读板的高度，便于不同身高的学生使用，U形架在不同的固定槽中时，可以调整阅读板的角度，桌斗可以用于存放书籍。

Description

一种高中阅读用书本固定装置

技术领域

本实用新型涉及固定装置技术领域，具体涉及一种高中阅读用书本固定装置。

背景技术

阅读用固定装置是一种用于固定书本，方便阅读的装置，该装置能方便阅读、培养学生良好的阅读习惯，在学生中广为流传。

现有的阅读用固定装置存在以下问题：其一，其高度不能调节，从而不能适应不同身高学生的使用要求，其二，阅读板的角度不能调整，而不同的学生阅读时最佳角度不同，其三，不设有存放书籍的装置，每次阅读时需要从另外的书籍放置地点取书，阅读完后也需要将书籍放置在其他存放装置上，使用起来极为不便。

实用新型内容

为解决上述问题，本实用新型提供了一种高中阅读用书本固定装置，本实用新型是通过以下技术方案来实现的。

一种高中阅读用书本固定装置，包括底座、桌斗、升降机构、阅读板和固定机构，所述底座包括横板和对称固接在横板两端的纵板，纵板的上表面两端对称固接有套杆，所述套杆内滑动连接有滑杆，所述桌斗固接在滑杆的顶部，桌斗的上表面中部固接有座板，所述座板上均匀设有固定槽，所述升降机构包括固定座、螺纹升降杆和螺母，所述固定座的底部固接在横板的上表面中心，固定座内设有安装腔，所述安装腔的周向圆周均匀设有导向槽，固定座的顶部还设有环形滑槽，所述螺纹升降杆滑动连接在安装腔内，螺纹升降杆的底部固接有与导向槽滑动连接的导向块，螺纹升降杆的顶部与桌斗的底部固接，所述螺母与螺纹升降杆啮合，螺母的底部固接有与环形滑槽滑动连接的环形滑块，所述阅读板的内侧面对称固接有连接杆，所述连接杆的底部与座板转动连接，连接杆上还铰接有U形支架，U形支架与不同的固定槽配合从而限制阅读板的角度，阅读板的内侧面还固接有蓄电池，所述蓄电池设有位置充电的外接插头，所述固定机构在阅读板的两侧各设有一处，固定机构包括第一连杆、第二连杆和拉杆，所述第一连杆通过轴杆与阅读板转动连接，所述第二连杆铰接在第一连杆的自由端，所述拉杆滑动连接在第二连杆的自由端，拉杆的顶部伸出到第二连杆的上表面外并固接有限位板，拉杆的底部伸出到第二连杆的下表面外并固接有压盘，压盘和第二连杆之间的拉杆上套合有弹簧。

进一步地，还包括照明机构，所述照明机构包括与阅读板固接的底座、与底座固接的金属定型杆和固接在金属定型杆头部的LED灯，所述LED灯通过蓄电池供电并自带有控制其停启的开关。

进一步地，还包括纳凉机构，所述纳凉机构包括固定板、金属插管、风扇和金属插杆，所述固定板上对称啮合有紧固螺钉，阅读板上设有与紧固螺钉相应的紧固螺纹孔，固定板上还对称固接有耳板，所述耳板之间固接有转轴，所述金属插管对称固接在阅读板内，两个金属插管分别与蓄电池的正负极电性连接，所述风扇的底部固接有套筒，所述套筒与转轴阻尼转动连接，风扇自带有控制器停启的开关，所述金属插杆与金属插管一一对应，金属插杆固接在固定板上，两个金属插杆分别与风扇的两个接线端电性连接。

进一步地，所述纵板的下表面两端对称固接有自锁万向轮。

进一步地，所述环形滑槽和环形滑块的截面为配套的T形。

进一步地，所述螺母的周向均匀固接有转杆。

本实用新型的有益效果是，结构新颖，功能实用，升降机构的设置可以调整阅读板的高度，便于不同身高的学生使用，U形架在不同的固定槽中时，可以调整阅读板的角度，桌斗可以用于存放书籍。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型的技术方案，下面将对具体实施方式描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1：本实用新型所述一种高中阅读用书本固定装置的结构示意图；

图2：本实用新型所述一种高中阅读用书本固定装置另一角度的结构示意图；

图3：本实用新型所述升降机构的结构示意图。

附图标记如下：

101、横板，102、纵板，103、套杆，104、滑杆，105、自锁万向轮，

2、桌斗，201、座板，202、固定槽，

3、升降机构，301、固定座，302、螺纹升降杆，303、螺母，304、安装腔，305、导向槽，306、导向块，307、环形滑块，308、转杆，

4、阅读板，401、连接杆，402、U形支架，403、蓄电池，

501、第一连杆，502、第二连杆，503、拉杆，504、轴杆，505、限位板，506、压盘，507、弹簧，

601、底座，602、金属定型杆，603、LED灯，

701、固定板，702、金属插管，703、风扇，704、金属插杆，705、紧固螺钉，706、紧固螺纹孔，707、耳板，708、转轴，709、套筒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-3所示，一种高中阅读用书本固定装置，包括底座、桌斗2、升降机构3、阅读板4和固定机构，底座包括横板101和对称固接在横板101两端的纵板102，纵板102的上表面两端对称固接有套杆103，套杆103内滑动连接有滑杆104，桌斗2固接在滑杆104的顶部，桌斗2的上表面中部固接有座板201，座板201上均匀设有固定槽202，升降机构3包括固定座301、螺纹升降杆302和螺母303，固定座301的底部固接在横板101的上表面中心，固定座301内设有安装腔304，安装腔304的周向圆周均匀设有导向槽305，固定座301的顶部还设有环形滑槽，螺纹升降杆302滑动连接在安装腔304内，螺纹升降杆302的底部固接有与导向槽305滑动连接的导向块306，螺纹升降杆302的顶部与桌斗2的底部固接，螺母303与螺纹升降杆302啮合，螺母303的底部固接有与环形滑槽滑动连接的环形滑块307，阅读板4的内侧面对称固接有连接杆401，连接杆401的底部与座板201转动连接，连接杆401上还铰接有U形支架402，U形支架402与不同的固定槽202配合从而限制阅读板4的角度，阅读板4的内侧面还固接有蓄电池403，蓄电池403设有位置充电的外接插头，固定机构在阅读板4的两侧各设有一处，固定机构包括第一连杆501、第二连杆502和拉杆503，第一连杆501通过轴杆504与阅读板4转动连接，第二连杆502铰接在第一连杆501的自由端，拉杆503滑动连接在第二连杆502的自由端，拉杆503的顶部伸出到第二连杆502的上表面外并固接有限位板505，拉杆503的底部伸出到第二连杆502的下表面外并固接有压盘506，压盘506和第二连杆502之间的拉杆503上套合有弹簧507。

优选的，还包括照明机构，照明机构包括与阅读板4固接的底座601、与底座601固接的金属定型杆602和固接在金属定型杆602头部的LED灯603，LED灯603通过蓄电池403供电并自带有控制其停启的开关。

优选的，还包括纳凉机构，纳凉机构包括固定板701、金属插管702、风扇703和金属插杆704，固定板701上对称啮合有紧固螺钉705，阅读板4上设有与紧固螺钉705相应的紧固螺纹孔706，固定板701上还对称固接有耳板707，耳板707之间固接有转轴708，金属插管702对称固接在阅读板4内，两个金属插管702分别与蓄电池403的正负极电性连接，风扇703的底部固接有套筒709，套筒709与转轴708阻尼转动连接，风扇703自带有控制器停启的开关，金属插杆704与金属插管702一一对应，金属插杆704固接在固定板701上，两个金属插杆704分别与风扇703的两个接线端电性连接。

优选的，纵板102的下表面两端对称固接有自锁万向轮105。

优选的，环形滑槽和环形滑块307的截面为配套的T形。

优选的，螺母303的周向均匀固接有转杆308。

本实用新型的一个具体实施方式为：

通过转杆308转动螺母303时，在导向槽305和导向杆的作用下，螺纹升降杆302不能发生转动而只能进行竖直方向的升降运动，因此，转动螺母303时，螺纹升降杆302的头部进行升降，从而调整桌斗2的高度，设置在桌斗2上的阅读板4高度被同步调整。

需要进行阅读时，是阅读板4绕与座板201的铰接位置转动，阅读板4打开，通过U形支架402将阅读板4的位置固定，U形支架402设置在不同的固定槽202中时，阅读板4的打开角度不同，从而可以调整阅读板4的角度，固定机构可以用于将需要阅读的书籍固定在阅读板4上，第一连杆501和第二连杆502的连接结构可以调整压盘506到任意的位置进行书籍的固定，压盘506调整到合适的位置时，松开限位板505，在弹簧507的作用下，压盘506下降将书籍压紧。

书籍可存放在桌斗2中，便于书籍的取用和收纳。

LED灯603可以用于照明，金属定型杆602可以使LED灯603从任意的角度进行照明。

当天气炎热需要降温时，通过紧固螺钉705和紧固螺纹槽的配合将纳凉机构固定，此时，金属插杆704插入到金属插管702中，风扇703的电路被导通，通过风扇703自带的开关可控制风扇703的停启，风扇703通过套管与转轴708阻尼转动连接，因此，可以根据需要调整风扇703的扇风角度。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用于帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (6)

1.一种高中阅读用书本固定装置，其特征在于：包括底座、桌斗、升降机构、阅读板和固定机构，所述底座包括横板和对称固接在横板两端的纵板，纵板的上表面两端对称固接有套杆，所述套杆内滑动连接有滑杆，所述桌斗固接在滑杆的顶部，桌斗的上表面中部固接有座板，所述座板上均匀设有固定槽，所述升降机构包括固定座、螺纹升降杆和螺母，所述固定座的底部固接在横板的上表面中心，固定座内设有安装腔，所述安装腔的周向圆周均匀设有导向槽，固定座的顶部还设有环形滑槽，所述螺纹升降杆滑动连接在安装腔内，螺纹升降杆的底部固接有与导向槽滑动连接的导向块，螺纹升降杆的顶部与桌斗的底部固接，所述螺母与螺纹升降杆啮合，螺母的底部固接有与环形滑槽滑动连接的环形滑块，所述阅读板的内侧面对称固接有连接杆，所述连接杆的底部与座板转动连接，连接杆上还铰接有U形支架，U形支架与不同的固定槽配合从而限制阅读板的角度，阅读板的内侧面还固接有蓄电池，所述蓄电池设有位置充电的外接插头，所述固定机构在阅读板的两侧各设有一处，固定机构包括第一连杆、第二连杆和拉杆，所述第一连杆通过轴杆与阅读板转动连接，所述第二连杆铰接在第一连杆的自由端，所述拉杆滑动连接在第二连杆的自由端，拉杆的顶部伸出到第二连杆的上表面外并固接有限位板，拉杆的底部伸出到第二连杆的下表面外并固接有压盘，压盘和第二连杆之间的拉杆上套合有弹簧。

2.根据权利要求1所述的一种高中阅读用书本固定装置，其特征在于：还包括照明机构，所述照明机构包括与阅读板固接的底座、与底座固接的金属定型杆和固接在金属定型杆头部的LED灯，所述LED灯通过蓄电池供电并自带有控制其停启的开关。

3.根据权利要求1所述的一种高中阅读用书本固定装置，其特征在于：还包括纳凉机构，所述纳凉机构包括固定板、金属插管、风扇和金属插杆，所述固定板上对称啮合有紧固螺钉，阅读板上设有与紧固螺钉相应的紧固螺纹孔，固定板上还对称固接有耳板，所述耳板之间固接有转轴，所述金属插管对称固接在阅读板内，两个金属插管分别与蓄电池的正负极电性连接，所述风扇的底部固接有套筒，所述套筒与转轴阻尼转动连接，风扇自带有控制器停启的开关，所述金属插杆与金属插管一一对应，金属插杆固接在固定板上，两个金属插杆分别与风扇的两个接线端电性连接。

4.根据权利要求1所述的一种高中阅读用书本固定装置，其特征在于：所述纵板的下表面两端对称固接有自锁万向轮。

5.根据权利要求1所述的一种高中阅读用书本固定装置，其特征在于：所述环形滑槽和环形滑块的截面为配套的T形。

6.根据权利要求1所述的一种高中阅读用书本固定装置，其特征在于：所述螺母的周向均匀固接有转杆。

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