CN211237310U - 一种计算机教学用多功能教杆 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及教学用具技术领域,且公开了一种计算机教学用多功能教杆,包括:套杆;活动杆,所述活动杆套接在套杆的内部;两个固定块,两个所述固定块固定连接在套管前后两侧表面的顶部;两个连接杆,两个所述连接杆套接在两个固定块的内部;固定板,所述固定板固定连接在两个连接杆的左端;插杆,所述插杆固定连接在固定板右侧表面的中部,且所述插杆远离远离固定板的一端穿设套杆并与活动杆插接。本实用新型通过固定块、连接杆、固定板、插杆、压板、复位弹簧、通孔和插孔的配合,能够将伸缩后的活动杆进行固定,从而能够有效的防止经常伸缩的杆体导致杆体滑丝的状况,杆体伸缩后自动滑出的状况。

Description

一种计算机教学用多功能教杆
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域,具体为一种计算机教学用多功能教杆。
背景技术
在日常的计算机教学中,往往要使用到幻灯片,将所需要讲课的内容通过投影仪投射到幕布上,教师往往会选择采用手持激光器对幕布上的内容进行指引,但是手持激光器往往发出的光点较小,且会随着教师的轻微动作而大幅度移动,学生不易看清,并且容易造成学生的眼睛疲劳,因而出现了多功能教杆。
现有的计算机教学用多功能教杆在使用时存在着一些缺点,需要进一步的改进,现有的计算机教学用多功能教杆在使用时主要采用伸缩式的杆体,而经常的伸缩及其容易导致杆体滑丝,缩短后容易自动滑出,从而不利用节省空间。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
为了解决现有技术的上述问题,本实用新型提供一种计算机教学用多功能教杆。
(二)技术方案
为了达到上述目的,本实用新型采用的主要技术方案包括:
一种计算机教学用多功能教杆,包括:
套杆;
活动杆,所述活动杆套接在套杆的内部;
两个固定块,两个所述固定块固定连接在套管前后两侧表面的顶部;
两个连接杆,两个所述连接杆套接在两个固定块的内部;
固定板,所述固定板固定连接在两个连接杆的左端;
插杆,所述插杆固定连接在固定板右侧表面的中部,且所述插杆远离远离固定板的一端穿设套杆并与活动杆插接;
压板,所述压板固定连接在两个连接杆的右端;
复位弹簧,所述复位弹簧固定连接在压板与套杆之间;
凹槽,所述凹槽开设在活动杆的顶端;
球头杆,所述球头杆的底端可拆卸连接在凹槽的内部。
在进一步的实施例中,所述套杆表面的底部固定套接有防滑套,且所述防滑套为橡胶套。
在进一步的实施例中,所述套杆的底端固定连接有固定杆,所述固定杆远离套杆的一端固定连接有挂环。
在进一步的实施例中,所述套杆左侧表面的顶部开设有通孔,且所述插杆穿设于通孔的内部。
在进一步的实施例中,所述活动杆左侧表面的顶部和底部均开设有插孔,且所述插杆插接在插孔的内部。
在进一步的实施例中,所述凹槽内壁的底部固定连接有第一磁铁块,所述球头杆的底端固定连接有第二磁铁块,且所述第一磁铁块和第二磁铁块之间磁性连接。
(三)有益效果
本实用新型提供了一种计算机教学用多功能教杆。具备以下有益效果:
(1)、该计算机教学用多功能教杆,通过固定块、连接杆、固定板、插杆、压板、复位弹簧、通孔和插孔的配合,能够将伸缩后的活动杆进行固定,从而能够有效的防止经常伸缩的杆体导致杆体滑丝的状况,杆体伸缩后自动滑出的状况。
(2)、该计算机教学用多功能教杆,通过固定杆和挂环的配合,能够将收缩后的教杆进行悬挂,使用更加方便,通过凹槽、球头杆、第一磁铁块和第二磁铁块的配合,能够将球头杆拆卸下来进行更换和清洗,并利用球头杆能够有效的防止对幕布造成划伤。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型套杆和活动杆俯视剖面图;
图3为本实用新型图1中A处的放大结构示意图;
图4为本实用新型活动杆的侧视图。
【附图标记说明】
图中:1套杆、2活动杆、3固定块、4连接杆、5固定板、6插杆、7压板、8复位弹簧、9凹槽、10球头杆、11防滑套、12固定杆、13挂环、14通孔、15插孔、16第一磁铁块、17第二磁铁块。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
如图1-4所示,本实用新型提供一种技术方案:一种计算机教学用多功能教杆,包括:
套杆1;
活动杆2,活动杆2套接在套杆1的内部;
两个固定块3,两个固定块3固定连接在套管前后两侧表面的顶部;
两个连接杆4,两个连接杆4套接在两个固定块3的内部;
固定板5,固定板5固定连接在两个连接杆4的左端;
插杆6,插杆6固定连接在固定板5右侧表面的中部,且插杆6远离远离固定板5的一端穿设套杆1并与活动杆2插接;
压板7,压板7固定连接在两个连接杆4的右端;
复位弹簧8,复位弹簧8固定连接在压板7与套杆1之间;
凹槽9,凹槽9开设在活动杆2的顶端;
球头杆10,球头杆10的底端可拆卸连接在凹槽9的内部。
在其中的一个实施例中,套杆1表面的底部固定套接有防滑套11,且防滑套11为橡胶套。
通过采用上述方案,能够增加使用者的手部与套杆1之间的摩擦力,避免套杆1从使用者的手中滑落。
在其中的一个实施例中,套杆1的底端固定连接有固定杆12,固定杆12远离套杆1的一端固定连接有挂环13。
通过采用上述方案,通过固定杆12和挂环13的配合,能够将收缩后的教杆进行悬挂,使用更加方便。
在其中的一个实施例中,套杆1左侧表面的顶部开设有通孔14,且插杆6穿设于通孔14的内部。
通过采用上述方案,用于插杆6穿过套杆1并与活动杆2插接。
在其中的一个实施例中,活动杆2左侧表面的顶部和底部均开设有插孔15,且插杆6插接在插孔15的内部。
通过采用上述方案,通过插杆6与插孔15的插接,能够对活动杆2进行固定,避免活动杆2能够自动滑出套杆1。
在其中的一个实施例中,凹槽9内壁的底部固定连接有第一磁铁块16,球头杆10的底端固定连接有第二磁铁块17,且第一磁铁块16和第二磁铁块17之间磁性连接。
通过采用上述方案,利用第一磁铁块16和第二磁铁块17之间的磁性,方便将球头杆10与活动杆2固定,同时方便对球头杆10进行拆卸,方便进行更换和清洗。
工作原理:使用时,将压板7按下,压板7带动连接杆4向左侧移动,从而带动固定板5一起向左移动,此时固定板5右侧表面的插杆6与活动杆2左侧表面顶部的插孔15不再插接,而后将活动杆2向上拉出,并松开压板7,在复位弹簧8的弹性作用下,插杆6与活动杆2的左侧表面接触,直至插杆6插接到活动杆2左侧表面底部的插孔15内,活动杆2被固定,能够延长教杆的整体长度,同理,将活动杆2向下移动,能够伸缩教杆的整体长度,并对教杆进行固定,避免活动杆2滑出。
需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下,由语句“包括一个引用结构”限定的要素,并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种计算机教学用多功能教杆,其特征在于,包括:
套杆(1);
活动杆(2),所述活动杆(2)套接在套杆(1)的内部;
两个固定块(3),两个所述固定块(3)固定连接在套管前后两侧表面的顶部;
两个连接杆(4),两个所述连接杆(4)套接在两个固定块(3)的内部;
固定板(5),所述固定板(5)固定连接在两个连接杆(4)的左端;
插杆(6),所述插杆(6)固定连接在固定板(5)右侧表面的中部,且所述插杆(6)远离远离固定板(5)的一端穿设套杆(1)并与活动杆(2)插接;
压板(7),所述压板(7)固定连接在两个连接杆(4)的右端;
复位弹簧(8),所述复位弹簧(8)固定连接在压板(7)与套杆(1)之间;
凹槽(9),所述凹槽(9)开设在活动杆(2)的顶端;
球头杆(10),所述球头杆(10)的底端可拆卸连接在凹槽(9)的内部。
2.根据权利要求1所述的一种计算机教学用多功能教杆,其特征在于:所述套杆(1)表面的底部固定套接有防滑套(11),且所述防滑套(11)为橡胶套。
3.根据权利要求1所述的一种计算机教学用多功能教杆,其特征在于:所述套杆(1)的底端固定连接有固定杆(12),所述固定杆(12)远离套杆(1)的一端固定连接有挂环(13)。
4.根据权利要求1所述的一种计算机教学用多功能教杆,其特征在于:所述套杆(1)左侧表面的顶部开设有通孔(14),且所述插杆(6)穿设于通孔(14)的内部。
5.根据权利要求1所述的一种计算机教学用多功能教杆,其特征在于:所述活动杆(2)左侧表面的顶部和底部均开设有插孔(15),且所述插杆(6)插接在插孔(15)的内部。
6.根据权利要求1所述的一种计算机教学用多功能教杆,其特征在于:所述凹槽(9)内壁的底部固定连接有第一磁铁块(16),所述球头杆(10)的底端固定连接有第二磁铁块(17),且所述第一磁铁块(16)和第二磁铁块(17)之间磁性连接。
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