CN211181341U - 一种高中物理实验用加热架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种高中物理实验用加热架，包括基板，所述基板顶部外壁固定有底板，且底板顶部外壁开有滑槽，滑槽内滑动连接有滑块，滑块顶部外壁固定有置物机构，所述基板顶部外壁左侧固定有立板，且立板一侧外壁开有导向槽，导向槽内转动安装有竖直的螺杆，螺杆上螺纹套接有与导向槽形成滑动配合的导向块，螺杆顶端固定有旋转柄，所述导向块一侧固定有连接块，且连接块远离立板的一端固定有置物环。本实用新型能够调节加热件与热源火焰之间的间距，更加能够利用好酒精灯的外焰进行加热。

Description

一种高中物理实验用加热架

技术领域

本实用新型涉及物理加热设备技术领域，尤其涉及一种高中物理实验用加热架。

背景技术

实验是学习物理的重要方法，概念的建立、真理的发现都是在建立在无数次实验的基础之上，实验是学好物理的核心。在高中阶段物理实验可以培养我们的学习兴趣，巩固我们对物理知识的掌握，提高我们的实际操作技能，培养我们的创新能力，激励我们对科学的探索。

在高中物理课中，经常需要做各类加热实验，在进行加热实验时，通常需要使用到加热架，通过加热架可以支撑酒精灯和被加热物体，但是现有技术中的加热架为一个简单的铁质架体，其调节酒精灯的加热位置较为不方便，因此不能较好的利用好酒精灯的外焰进行加热，加热效率较为低下。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种高中物理实验用加热架。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种高中物理实验用加热架，包括基板，所述基板顶部外壁固定有底板，且底板顶部外壁开有滑槽，滑槽内滑动连接有滑块，滑块顶部外壁固定有置物机构，所述基板顶部外壁左侧固定有立板，且立板一侧外壁开有导向槽，导向槽内转动安装有竖直的螺杆，螺杆上螺纹套接有与导向槽形成滑动配合的导向块，螺杆顶端固定有旋转柄，所述导向块一侧固定有连接块，且连接块远离立板的一端固定有置物环。

进一步的，所述置物机构包括收纳盘，收纳盘中心位置固定有凸台。

进一步的，所述滑块底部外壁转动安装有对称分布的滚轮。

进一步的，所述置物环顶端内壁开有倒角斜面，倒角斜面上固定有多个等距离环形分布的凸块。

进一步的，所述凸台顶部固定有防滑垫。

进一步的，所述基板底部外壁四个拐角处均固定有支撑机构。

进一步的，所述支撑机构包括支撑管，支撑管底端螺纹插接有调平脚。

本实用新型的有益效果为：

1.通过滑块的设置能够在基板的滑槽内进行横向滑动，进而方便放置在置物机构上的加热源进行移动，方便进行热源的移动工作，凸台能够方便热源进行置放，收纳盘能够在用蜡烛作为热源时进行蜡油的收纳。

2.通过螺杆的设置能够在转动旋转柄驱动导向块在导向槽内上下运动进而，带动放置在置物环上的加热件上下运动，进而调节加热件与热源火焰之间的间距，更加能够利用好酒精灯的外焰进行加热。

3.通过调平脚的设置能够在支撑管内进行螺纹转动，方便调节支撑机构的整体长度，进而能够方便对基板进行整体调平工作，进一步增加加热工作的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种高中物理实验用加热架的实施例1剖视结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种高中物理实验用加热架的实施例1置物环立体结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种高中物理实验用加热架的实施例2剖视结构示意图。

图中：1基板、2底板、3滑槽、4滑块、5滚轮、6收纳盘、7凸台、8立板、9导向槽、10导向块、11螺杆、12旋转柄、13连接块、14置物环、15凸块、16倒角斜面、17支撑管、18调平脚。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本专利，而不能理解为对本专利的限制。

实施例1

参照图1和图2，一种高中物理实验用加热架，包括基板1，基板1顶部外壁固定有底板2，且底板2顶部外壁开有滑槽3，滑槽3内滑动连接有滑块4，滑块4顶部外壁固定有置物机构，基板1顶部外壁左侧固定有立板8，且立板8一侧外壁开有导向槽9，导向槽9内转动安装有竖直的螺杆11，螺杆11上螺纹套接有与导向槽9形成滑动配合的导向块10，螺杆11顶端固定有旋转柄12，导向块10一侧固定有连接块13，且连接块13远离立板8的一端固定有置物环14。

置物机构包括收纳盘6，收纳盘6中心位置固定有凸台7，滑块4底部外壁转动安装有对称分布的滚轮5置物环14顶端内壁开有倒角斜面16，倒角斜面16上固定有多个等距离环形分布的凸块15，凸台7顶部固定有防滑垫。

本实施例工作原理：滑块4能够在基板2的滑槽3内进行横向滑动，进而方便放置在置物机构上的加热源进行移动，方便进行热源的移动工作，凸台7能够方便热源进行置放，收纳盘6能够在用蜡烛作为热源时进行蜡油的收纳，螺杆11能够在转动旋转柄12驱动导向块10在导向槽9内上下运动进而，带动放置在置物环14上的加热件上下运动，进而调节加热件与热源火焰之间的间距，更加能够利用好酒精灯的外焰进行加热。

实施例2

参照图3，一种高中物理实验用加热架，本实施例与实施例1区别在于，基板1底部外壁四个拐角处均固定有支撑机构，支撑机构包括支撑管17，支撑管17底端螺纹插接有调平脚18。

本实施例工作原理：调平脚18能够在支撑管17内进行螺纹转动，方便调节支撑机构的整体长度，进而能够方便对基板1进行整体调平工作，进一步增加加热工作的稳定性。

在本专利的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本专利和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利的限制。

在本专利中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本专利中的具体含义。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种高中物理实验用加热架，包括基板（1），其特征在于，所述基板（1）顶部外壁固定有底板（2），且底板（2）顶部外壁开有滑槽（3），滑槽（3）内滑动连接有滑块（4），滑块（4）顶部外壁固定有置物机构，所述基板（1）顶部外壁左侧固定有立板（8），且立板（8）一侧外壁开有导向槽（9），导向槽（9）内转动安装有竖直的螺杆（11），螺杆（11）上螺纹套接有与导向槽（9）形成滑动配合的导向块（10），螺杆（11）顶端固定有旋转柄（12），所述导向块（10）一侧固定有连接块（13），且连接块（13）远离立板（8）的一端固定有置物环（14）。

2.根据权利要求1所述的一种高中物理实验用加热架，其特征在于，所述置物机构包括收纳盘（6），收纳盘（6）中心位置固定有凸台（7）。

3.根据权利要求1-2任一所述的一种高中物理实验用加热架，其特征在于，所述滑块（4）底部外壁转动安装有对称分布的滚轮（5）。

4.根据权利要求1所述的一种高中物理实验用加热架，其特征在于，所述置物环（14）顶端内壁开有倒角斜面（16），倒角斜面（16）上固定有多个等距离环形分布的凸块（15）。

5.根据权利要求2所述的一种高中物理实验用加热架，其特征在于，所述凸台（7）顶部固定有防滑垫。

6.根据权利要求1所述的一种高中物理实验用加热架，其特征在于，所述基板（1）底部外壁四个拐角处均固定有支撑机构。

7.根据权利要求6所述的一种高中物理实验用加热架，其特征在于，所述支撑机构包括支撑管（17），支撑管（17）底端螺纹插接有调平脚（18）。

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