CN211176048U - 一种教室用课堂音频采集装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教室用课堂音频采集装置，该教室用课堂音频采集装置包括升降杆、置于所述升降杆底部且与所述升降杆转动连接的万向轮、置于所述升降杆顶部且与所述升降杆可拆卸连接的连接杆、置于所述连接杆顶部的音频采集器，所述音频采集器外侧固定设有壳体，所述壳体与所述连接杆顶部铰接，所述音频采集器通过所述壳体与所述连接杆活动连接，所述壳体下端一侧与所述连接杆之间设有角度调节结构，所述音频采集器通过所述角度调节结构实现角度调节；本实用新型的结构简单、操作方便、实用性强，在课堂上对于音频的采集效果好，能适用于课堂的多功能的需要，使用效果好，能提高课堂的质量。
Description
技术领域
本实用新型涉及课堂用具技术领域，特别涉及一种教室用课堂音频采集装置。
背景技术
音频采集装置，亦称为音频采集器，能够采集现场的各种声音，在音乐教学的过程中，需要音频采集器在音乐教学过程中采集现场的声音，以便于制作出音乐教学的课件资料，将音频采集器配合安装盒进行使用，利用安装盒对音频采集器进行保护，随着科技的发展，市场上出现了不同种类的音频采集装置。
现有的音频采集器的结构复杂，应用在课堂上的音频采集器的使用单一，但是在课堂上对于音频采集器的要求多样化，有的时候要适用于坐着的时候，有的时候要适用于站着的时候，现有的音频采集器均不能合理的适用于课堂的多样化，对于音频采集器的调节不便易造成使用感不佳，从而影响课堂的质量。
实用新型内容
实用新型的目的在于提供一种教室用课堂音频采集装置，解决了现有的音频采集器的结构复杂，应用在课堂上的音频采集器的使用单一，但是在课堂上对于音频采集器的要求多样化，有的时候要适用于坐着的时候，有的时候要适用于站着的时候，现有的音频采集器均不能合理的适用于课堂的多样化，对于音频采集器的调节不便易造成使用感不佳，从而影响课堂的质量的问题。
本实用新型是这样实现的，一种教室用课堂音频采集装置，该教室用课堂音频采集装置包括升降杆、置于所述升降杆底部且与所述升降杆转动连接的万向轮、置于所述升降杆顶部且与所述升降杆可拆卸连接的连接杆、置于所述连接杆顶部的音频采集器，
所述音频采集器外侧固定设有壳体，所述壳体与所述连接杆顶部铰接，所述音频采集器通过所述壳体与所述连接杆活动连接，
所述壳体下端一侧与所述连接杆之间设有角度调节结构，所述音频采集器通过所述角度调节结构实现角度调节。
本实用新型的进一步技术方案是：所述角度调节结构包括套筒、置于所述套筒一端且与所述套筒螺纹连接的套杆、置于所述套筒另一端且与所述套筒通过轴承转动连接的连杆。
本实用新型的进一步技术方案是：所述套杆远离所述套筒的一端与所述壳体铰接，所述连杆远离所述套筒的一端与所述连接杆铰接。
本实用新型的进一步技术方案是：所述套筒上设有防滑套。
本实用新型的进一步技术方案是：所述升降杆包括连接筒、一端置于所述连接筒内且与所述连接筒通过弹簧连接另一端穿过所述连接筒与所述连接杆可拆卸连接的杆体，
所述连接筒上设有定位孔，所述杆体上设有与所述定位孔配合的开口。
本实用新型的进一步技术方案是：所述连接筒与所述杆体通过螺纹杆穿过所述定位孔和所述开口实现固定。
本实用新型的进一步技术方案是：所述连接杆底部设有吸盘，所述连接杆与所述升降杆顶部通过所述吸盘可拆卸连接。
本实用新型的有益效果：本实用新型的结构简单、操作方便、实用性强，在课堂上对于音频的采集效果好，能适用于课堂的多功能的需要，使用效果好，能提高课堂的质量；其中的升降杆的设计，可根据需要将升降杆调节至合适的高度，使得该装置能更好的配合老师，提高课堂的质量；角度调节结构，能根据需要，转动套筒，使得音频采集器的与人体的角度得到调节，使得该音频采集器能很好的配合老师；当需要拿在手上时，将吸盘与升降杆分离，即可完成对音频采集器的拆卸，方便拿起，快速且方便，也不影响美观。
附图说明
图1是本实用新型提供的一种教室用课堂音频采集装置的结构示意图；
图2是本实用新型提供的升降杆的结构示意图；
图3是本实用新型提供的角度调节结构的结构示意图。
附图标记：1.升降杆、2.万向轮、3.连接杆、4.音频采集器、5.壳体、6.角度调节结构、61.套筒、62.套杆、63.连杆、11.连接筒、12.弹簧、13.杆体、14.定位孔、31.吸盘。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的示范性实施例做出说明，其中包括本实用新型实施例的各种细节以助于理解，应当将它们认为仅仅是示范性的。因此，本领域普通技术人员应当认识到，可以对这里描述的实施例做出各种改变和修改，而不会背离本实用新型的范围和精神。同样，为了清楚和简明，以下的描述中省略了对公知功能和结构的描述。
需要说明的是，本说明书所附图式所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本实用新型可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本实用新型所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本实用新型所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。同时，本说明书中所引用的如“上”、“下”、“左”、“右”、“中间”及“一”等的用语，亦仅为便于叙述的明了，而非用以限定本实用新型可实施的范围，其相对关系的改变或调整，在无实质变更技术内容下，当亦视为本实用新型可实施的范畴。
实施例一：
图1-图3示出了一种教室用课堂音频采集装置，该教室用课堂音频采集装置包括升降杆1、置于所述升降杆1底部且与所述升降杆1转动连接的万向轮2、置于所述升降杆1顶部且与所述升降杆1可拆卸连接的连接杆3、置于所述连接杆3顶部的音频采集器4，
所述音频采集器4外侧固定设有壳体5，所述壳体5与所述连接杆3顶部铰接，所述音频采集器4通过所述壳体5与所述连接杆3活动连接，
所述壳体5下端一侧与所述连接杆3之间设有角度调节结构6，所述音频采集器4通过所述角度调节结构6实现角度调节。
所述角度调节结构6包括套筒61、置于所述套筒61一端且与所述套筒61螺纹连接的套杆62、置于所述套筒61另一端且与所述套筒61通过轴承转动连接的连杆63。
所述套杆62远离所述套筒61的一端与所述壳体5铰接，所述连杆63远离所述套筒61的一端与所述连接杆3铰接。
所述套筒61上设有防滑套。
所述升降杆1包括连接筒11、一端置于所述连接筒11内且与所述连接筒11通过弹簧12连接另一端穿过所述连接筒11与所述连接杆3可拆卸连接的杆体13，
所述连接筒11上设有定位孔14，所述杆体13上设有与所述定位孔14配合的开口。
所述连接筒11与所述杆体13通过螺纹杆穿过所述定位孔14和所述开口实现固定。
所述连接杆3底部设有吸盘31，所述连接杆3与所述升降杆1顶部通过所述吸盘31可拆卸连接。
本实用新型的工作原理：使用前，先检查各个部件的连接是否到位，各个部件是否存在损坏，对于影响使用的部件及时的更换，保证使用的质量和效果；使用时，当需要放置在升降杆1上时，通过吸盘31将连接杆3可拆卸的安装在升降杆1上，需要调节高度时，将螺纹杆从定位孔14和开口中转出，使得杆体13与连接筒11处于可活动的状态，调节杆体13置于连接筒11中合适的位置后，将螺纹杆穿过定位孔14和开口，使得杆体13与连接筒11固定，从而使得音频采集器4处于合适的高度，当需要调节音频采集器4的倾斜的角度时，转动套筒61，使得套筒61与所述套杆62螺纹转动，使得角度调节结构6伸长或者缩短，由于套筒61一端与连杆63套杆轴承转动连接，连杆63远离所述套筒61的一端与连接杆3铰接，套杆62远离所述套筒61的一端与壳体5铰接，壳体5与连接杆3铰接，从而使得置于壳体5内的音频采集器4随着角度调节结构6的伸长或者缩短实现角度的调节；当需要手拿时，将吸盘31与升降杆1拆卸，握住连接杆3，使得音频采集器4处于拿起的状态，方便不同使用者的需求。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (7)
1.一种教室用课堂音频采集装置，其特征在于：该教室用课堂音频采集装置包括升降杆(1)、置于所述升降杆(1)底部且与所述升降杆(1)转动连接的万向轮(2)、置于所述升降杆(1)顶部且与所述升降杆(1)可拆卸连接的连接杆(3)、置于所述连接杆(3)顶部的音频采集器(4)，
所述音频采集器(4)外侧固定设有壳体(5)，所述壳体(5)与所述连接杆(3)顶部铰接，所述音频采集器(4)通过所述壳体(5)与所述连接杆(3)活动连接，
所述壳体(5)下端一侧与所述连接杆(3)之间设有角度调节结构(6)，所述音频采集器(4)通过所述角度调节结构(6)实现角度调节。
2.根据权利要求1所述的一种教室用课堂音频采集装置，其特征在于：所述角度调节结构(6)包括套筒(61)、置于所述套筒(61)一端且与所述套筒(61)螺纹连接的套杆(62)、置于所述套筒(61)另一端且与所述套筒(61)通过轴承转动连接的连杆(63)。
3.根据权利要求2所述的一种教室用课堂音频采集装置，其特征在于：所述套杆(62)远离所述套筒(61)的一端与所述壳体(5)铰接，所述连杆(63)远离所述套筒(61)的一端与所述连接杆(3)铰接。
4.根据权利要求2所述的一种教室用课堂音频采集装置，其特征在于：所述套筒(61)上设有防滑套。
5.根据权利要求1所述的一种教室用课堂音频采集装置，其特征在于：所述升降杆(1)包括连接筒(11)、一端置于所述连接筒(11)内且与所述连接筒(11)通过弹簧(12)连接另一端穿过所述连接筒(11)与所述连接杆(3)可拆卸连接的杆体(13)，
所述连接筒(11)上设有定位孔(14)，所述杆体(13)上设有与所述定位孔(14)配合的开口。
6.根据权利要求5所述的一种教室用课堂音频采集装置，其特征在于：所述连接筒(11)与所述杆体(13)通过螺纹杆穿过所述定位孔(14)和所述开口实现固定。
7.根据权利要求1所述的一种教室用课堂音频采集装置，其特征在于：所述连接杆(3)底部设有吸盘(31)，所述连接杆(3)与所述升降杆(1)顶部通过所述吸盘(31)可拆卸连接。
Priority Applications (1)
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|---|---|---|---|
| CN201922396344.XU CN211176048U (zh) | 2019-12-26 | 2019-12-26 | 一种教室用课堂音频采集装置 |
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| CN201922396344.XU CN211176048U (zh) | 2019-12-26 | 2019-12-26 | 一种教室用课堂音频采集装置 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
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| CN211176048U true CN211176048U (zh) | 2020-08-04 |
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ID=71829493
Family Applications (1)
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| CN201922396344.XU Active CN211176048U (zh) | 2019-12-26 | 2019-12-26 | 一种教室用课堂音频采集装置 |
Country Status (1)
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2019
- 2019-12-26 CN CN201922396344.XU patent/CN211176048U/zh active Active
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