CN211154870U - 一种电学教学仿真万用表 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种电学教学仿真万用表，包括安装箱、基础单元和固定单元；安装箱：所述安装箱为中空结构，所述安装箱的内腔中部设有万用表本体，所述万用表本体为中空结构，所述万用表本体的前侧面设有基板，所述基板的前侧面上端设有指向表，所述基板的前侧面中部设有旋槽，所述旋槽内转动连接有旋钮，所述基板的前侧面下侧两端均设有线孔接口，所述安装箱的上表面右侧设有柜门，所述柜门与安装箱的上表面通过旋转条转动连接，本电学教学仿真万用表，通过固定单元使万用表本体在安装箱内进行安装固定，通过卡槽、转轴和卡条可对安装箱进行倾斜支撑，从而可使万用表本体进行倾斜展示。
Description
技术领域
本实用新型涉及技术领域，具体为一种电学教学仿真万用表。
背景技术
万用表是电力电子等部门不可缺少的测量仪表，一般以测量电压参数、电流参数和电阻参数为主要目的，现有的用于电学教学仿真万用表在进行展示时常为平铺在展示台上的，且并未对其进行固定，这样常常可能在展示时被误碰，从而产生损坏。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种电学教学仿真万用表，通过固定单元使万用表本体在安装箱内进行安装固定，通过卡槽、转轴和卡条可对安装箱进行倾斜支撑，从而可使万用表本体进行倾斜展示，可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种电学教学仿真万用表，包括安装箱、基础单元和固定单元；
安装箱：所述安装箱为中空结构，所述安装箱的内腔中部设有万用表本体，所述万用表本体为中空结构，所述万用表本体的前侧面设有基板，所述基板的前侧面上端设有指向表，所述基板的前侧面中部设有旋槽，所述旋槽内转动连接有旋钮，所述基板的前侧面下侧两端均设有线孔接口，所述安装箱的上表面右侧设有柜门，所述柜门与安装箱的上表面通过旋转条转动连接，所述安装箱的后侧面设有卡槽，所述卡槽的内侧面两端转动连接有转轴，所述转轴的侧面固定连接有卡条，所述卡条与卡槽配合卡接；
基础单元：所述基础单元包括信号发射器、信号接收器、控制面板和蓄电池，所述信号发射器、信号接收器和控制面板均设于万用表本体内腔下表面，所述蓄电池设于万用表本体的内腔侧面；
固定单元：所述固定单元包括固定板和压缩弹簧，所述固定板共四个，四个固定板均设于安装箱的内腔，四个固定板的内侧面均与万用表本体的外侧面配合接触安装，所述压缩弹簧共四个，四个压缩弹簧的一端分别与安装箱的内腔侧面固定连接，四个压缩弹簧的另一端分别与四个固定板的外侧面固定连接；
其中，还包括单片机，所述单片机设于万用表本体的内腔侧面，所述单片机的输入端与蓄电池的输出端电连接，所述单片机的输入端与信号接收器的输出端电连接，所述单片机的输出端与信号发射器和控制面板的输入端电连接，通过将卡条由卡槽内拉出，通过转轴使卡条于卡槽内进行旋转，然后通过卡条和安装箱形成的夹角对安装箱进行倾斜支撑，然后通过拉开柜门，使安装箱内部空间敞开，然后通过拉动固定板，带动与固定板固定连接的压缩弹簧进行压缩，之后将万用表本体放入安装箱内，然后通过压缩弹簧的反弹力带动固定板进行移动，进而对万用表本体进行夹持，然后通过蓄电池对单片机提供电力支持，然后通过信号接收器接收信号，然后通过单片机使控制面板接收来自基板的控制信号，之后通过线孔接口连接测试线，通过旋转旋钮调节测试需求，然后进行模拟测试。
进一步的，还包括拉杆和把手，所述拉杆共四个，四个拉杆分别设于四个固定板的上表面中部，所述把手设于柜门的外侧面，通过拉杆可使固定板在进行移动时更为便捷，通过把手可使柜门在进行关合时更为省力。
进一步的，还包括可视窗，所述可视窗设于柜门的外侧面上端，通过可视窗可使柜门在关闭时依然能够观察到指向表的指示。
进一步的，还包括滑槽和滑动板，所述滑槽设于万用表本体的后侧面，所述滑槽的两个内侧面分别与滑动板的两个侧面滑动连接，通过滑槽和滑动板可使在需要时对位于万用表本体内部的基础单元进行维护及更换。
进一步的，还包括防滑条，所述防滑条共三个，所述防滑条均匀设于滑动板的外侧面上端，通过防滑条可使滑动板于滑槽内进行滑动时更为便捷省力。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本电学教学仿真万用表，具有以下好处：本电学教学仿真万用表通过固定单元使万用表本体在安装箱内进行安装固定，从而在教学途中进行展示，通过卡槽、转轴和卡条可对安装箱进行倾斜支撑，从而可使万用表本体进行倾斜展示，从而可扩大展示角度，从而使更多的学生能够观察到万向表本体，进而提高教学效率。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型侧面结构示意图；
图3为本实用新型万用表本体侧面结构示意图；
图4为本实用新型万用表本体剖面结构示意图。
图中：1万用表本体、2单片机、3基板、4指向表、5旋槽、6旋钮、7线孔接口、8基础单元、81信号发射器、82信号接收器、83控制面板、84蓄电池、9固定单元、91固定板、92压缩弹簧、10拉杆、11柜门、12可视窗、13把手、14卡槽、15转轴、16卡条、17滑槽、18滑动板、19防滑条、20安装箱。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种电学教学仿真万用表，包括安装箱20、基础单元8和固定单元9；
安装箱20：安装箱20为中空结构，安装箱20的内腔中部设有万用表本体1，万用表本体1为中空结构，万用表本体1的前侧面设有基板3，基板3的前侧面上端设有指向表4，基板3的前侧面中部设有旋槽5，旋槽5内转动连接有旋钮6，基板3的前侧面下侧两端均设有线孔接口7，安装箱20的上表面右侧设有柜门11，柜门11与安装箱20的上表面通过旋转条转动连接，安装箱20的后侧面设有卡槽14，卡槽14的内侧面两端转动连接有转轴15，转轴15的侧面固定连接有卡条16，卡条16与卡槽14配合卡接；
基础单元8：基础单元8包括信号发射器81、信号接收器82、控制面板83和蓄电池84，信号发射器81、信号接收器82和控制面板83均设于万用表本体1内腔下表面，蓄电池84设于万用表本体1的内腔侧面；
固定单元9：固定单元9包括固定板91和压缩弹簧92，固定板91共四个，四个固定板91均设于安装箱20的内腔，四个固定板91的内侧面均与万用表本体1的外侧面配合接触安装，压缩弹簧92共四个，四个压缩弹簧92的一端分别与安装箱20的内腔侧面固定连接，四个压缩弹簧92的另一端分别与四个固定板91的外侧面固定连接；
其中，还包括单片机2，单片机2设于万用表本体1的内腔侧面，单片机2的输入端与蓄电池84的输出端电连接，单片机2的输入端与信号接收器82的输出端电连接，单片机2的输出端与信号发射器81和控制面板83的输入端电连接，通过将卡条16由卡槽14内拉出，通过转轴15使卡条16于卡槽14内进行旋转，然后通过卡条16和安装箱20形成的夹角对安装箱20进行倾斜支撑，然后通过拉开柜门11，使安装箱20内部空间敞开，然后通过拉动固定板91，带动与固定板91固定连接的压缩弹簧92进行压缩，之后将万用表本体1放入安装箱20内，然后通过压缩弹簧92的反弹力带动固定板91进行移动，进而对万用表本体1进行夹持，然后通过蓄电池84对单片机2提供电力支持，然后通过信号接收器82接收信号，然后通过单片机2使控制面板83接收来自基板3的控制信号，之后通过线孔接口7连接测试线，通过旋转旋钮6调节测试需求，然后进行模拟测试。
其中，还包括拉杆10和把手13，拉杆10共四个，四个拉杆10分别设于四个固定板91的上表面中部，把手13设于柜门11的外侧面，通过拉杆10可使固定板91在进行移动时更为便捷，通过把手13可使柜门11在进行关合时更为省力。
其中，还包括可视窗12，可视窗12设于柜门11的外侧面上端，通过可视窗12可使柜门11在关闭时依然能够观察到指向表的指示。
其中，还包括滑槽17和滑动板18，滑槽17设于万用表本体1的后侧面，滑槽17的两个内侧面分别与滑动板18的两个侧面滑动连接，通过滑槽17和滑动板18可使在需要时对位于万用表本体1内部的基础单元8进行维护及更换。
其中，还包括防滑条19，防滑条19共三个，防滑条19均匀设于滑动板18的外侧面上端，通过防滑条19可使滑动板18于滑槽17内进行滑动时更为便捷省力。
在使用时：通过将卡条16由卡槽14内拉出，通过转轴15使卡条16于卡槽14内进行旋转，然后通过卡条16和安装箱20形成的夹角对安装箱20进行倾斜支撑，然后通过把手13拉开柜门11，使安装箱20内部空间敞开，然后通过拉杆10拉动固定板91，带动与固定板91固定连接的压缩弹簧92进行压缩，之后将万用表本体1放入安装箱20内，然后通过压缩弹簧92的反弹力带动固定板91进行移动，进而对万用表本体1进行夹持，然后通过蓄电池84对单片机2提供电力支持，然后通过信号接收器82接收信号，然后通过单片机2使控制面板83接收来自基板3的控制信号，之后通过线孔接口7连接测试线，通过旋转旋钮6调节测试需求，然后进行模拟测试，通过滑槽17和滑动板18可使在需要时对位于万用表本体1内部的基础单元8进行维护及更换，通过防滑条19可使滑动板18于滑槽17内进行滑动时更为便捷省力。
值得注意的是，本实施例中所公开单片机2具体型号为西门子S7-200，信号发射器81建议选用上海秋腾贸易有限公司的Guntermann&Dru型号，控制面板83可选用天津西纳国际贸易有限公司的21型号，单片机2控制信号发射器81和控制面板83工作采用现有技术中常用的方法。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种电学教学仿真万用表，其特征在于：包括安装箱(20)、基础单元(8)和固定单元(9)；
安装箱(20)：所述安装箱(20)为中空结构，所述安装箱(20)的内腔中部设有万用表本体(1)，所述万用表本体(1)为中空结构，所述万用表本体(1)的前侧面设有基板(3)，所述基板(3)的前侧面上端设有指向表(4)，所述基板(3)的前侧面中部设有旋槽(5)，所述旋槽(5)内转动连接有旋钮(6)，所述基板(3)的前侧面下侧两端均设有线孔接口(7)，所述安装箱(20)的上表面右侧设有柜门(11)，所述柜门(11)与安装箱(20)的上表面通过旋转条转动连接，所述安装箱(20)的后侧面设有卡槽(14)，所述卡槽(14)的内侧面两端转动连接有转轴(15)，所述转轴(15)的侧面固定连接有卡条(16)，所述卡条(16)与卡槽(14)配合卡接；
基础单元(8)：所述基础单元(8)包括信号发射器(81)、信号接收器(82)、控制面板(83)和蓄电池(84)，所述信号发射器(81)、信号接收器(82)和控制面板(83)均设于万用表本体(1)内腔下表面，所述蓄电池(84)设于万用表本体(1)的内腔侧面；
固定单元(9)：所述固定单元(9)包括固定板(91)和压缩弹簧(92)，所述固定板(91)共四个，四个固定板(91)均设于安装箱(20)的内腔，四个固定板(91)的内侧面均与万用表本体(1)的外侧面配合接触安装，所述压缩弹簧(92)共四个，四个压缩弹簧(92)的一端分别与安装箱(20)的内腔侧面固定连接，四个压缩弹簧(92)的另一端分别与四个固定板(91)的外侧面固定连接；
其中，还包括单片机(2)，所述单片机(2)设于万用表本体(1)的内腔侧面，所述单片机(2)的输入端与蓄电池(84)的输出端电连接，所述单片机(2)的输入端与信号接收器(82)的输出端电连接，所述单片机(2)的输出端与信号发射器(81)和控制面板(83)的输入端电连接。
2.根据权利要求1所述的一种电学教学仿真万用表，其特征在于：还包括拉杆(10)和把手(13)，所述拉杆(10)共四个，四个拉杆(10)分别设于四个固定板(91)的上表面中部，所述把手(13)设于柜门(11)的外侧面。
3.根据权利要求1所述的一种电学教学仿真万用表，其特征在于：还包括可视窗(12)，所述可视窗(12)设于柜门(11)的外侧面上端。
4.根据权利要求1所述的一种电学教学仿真万用表，其特征在于：还包括滑槽(17)和滑动板(18)，所述滑槽(17)设于万用表本体(1)的后侧面，所述滑槽(17)的两个内侧面分别与滑动板(18)的两个侧面滑动连接。
5.根据权利要求1所述的一种电学教学仿真万用表，其特征在于：还包括防滑条(19)，所述防滑条(19)共三个，所述防滑条(19)均匀设于滑动板(18)的外侧面上端。
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|---|---|---|---|---|
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