CN211154429U - 一种高度可调节的学生桌 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及教学用品技术领域,具体为一种高度可调节的学生桌,包括桌面,所述桌面靠近四角的底端均设有支脚,所述支脚包括上支脚,所述上支脚的顶端设有固定盘,所述上支脚靠近底端的位置设有挡块,所述挡块底端的上支脚上设有第一外螺纹,所述上支脚的底端设有导杆,所述导杆的圆周壁上竖直设有若干导向滑块,所述导向滑块呈圆周等间距排列,所述第一外螺纹上套设有螺纹套筒,所述螺纹套筒的内部设有内螺纹,所述上支脚的底端设有下支脚,本实用新型通过设置的上支脚与下支脚的连接处通过螺纹连接有螺纹套筒,且上支脚与下支脚的螺纹方向相反,螺纹套筒内的螺纹上部分与下部分螺纹方向相反,解决了本实用新型技术背景中提出的技术问题。

Description

一种高度可调节的学生桌
技术领域
本实用新型涉及教学用品技术领域,具体为一种高度可调节的学生桌。
背景技术
传统的学生桌结构固定,桌面高度不可调节,从而不普遍适用于不同身高的学生,鉴于此,我们提出一种高度可调节的学生桌。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种高度可调节的学生桌,以解决上述背景技术中提出问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:
一种高度可调节的学生桌,包括桌面,所述桌面靠近四角的底端均设有支脚,所述支脚包括上支脚,所述上支脚的顶端设有固定盘,所述上支脚靠近底端的位置设有挡块,所述挡块底端的上支脚上设有第一外螺纹,所述上支脚的底端设有导杆,所述导杆的圆周壁上竖直设有若干导向滑块,所述导向滑块呈圆周等间距排列,所述第一外螺纹上套设有螺纹套筒,所述螺纹套筒的内部设有内螺纹,所述上支脚的底端设有下支脚,所述下支脚顶端的圆柱壁上设有第二外螺纹,所述下支脚的内部开设有导向槽,所述导向槽从所述下支脚的顶端深入到下支脚的底端,所述导向槽的边缘处开设有若干导向方槽,所述导向方槽呈圆周等间距排列。
优选的,所述桌面上表面的一个拐角处设有磁铁盘,所述磁铁盘与所述桌面之间通过胶水粘接配,所述磁铁盘的上端设有笔筒,所述笔筒与磁铁盘之间通过磁性连接。
优选的,所述第一外螺纹以及第二外螺纹均与内螺纹螺纹连接,所述固定盘与桌面之间通过螺栓固定连接。
优选的,所述第二外螺纹的尺寸与内螺纹的尺寸相适配,所述内螺纹的尺寸与第一外螺纹的尺寸相适配。
优选的,所述下支脚的底端设有垫块,所述垫块与下支脚为一体成型结构。
优选的,所述固定盘、挡块、导杆、导向滑块以及上支脚为一体成型结构。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果:
本实用新型通过设置的上支脚与下支脚的连接处通过螺纹连接有螺纹套筒,且上支脚与下支脚的螺纹方向相反,螺纹套筒内的螺纹上部分与下部分螺纹方向相反,解决了本实用新型技术背景中提出的技术问题。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构示意图;
图2为本实用新型的爆炸图;
图3为本实用新型的支脚结构示意图;
图4为本实用新型中B处的结构示意图;
图5为本实用新型中A处的结构示意图。
图中:1、桌面;11、磁铁盘;12、笔筒;2、支脚;21、上支脚;22、固定盘;23、挡块;24、第一外螺纹;25、导杆;251、导向滑块;26、螺纹套筒;261、内螺纹;27、下支脚;271、第二外螺纹;272、导向槽;273、导向方槽;28、垫块。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
在本实用新型的描述中,需要理解的是,术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。
此外,术语“第一”、“第二”仅用于描述目的,而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此,限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中,“多个”的含义是两个或两个以上,除非另有明确具体的限定。
请参阅图1-5,本实用新型提供一种技术方案:
一种高度可调节的学生桌,包括桌面1,桌面1靠近四角的底端均设有支脚2,支脚2包括上支脚21,上支脚21的顶端设有固定盘22,上支脚21靠近底端的位置设有挡块23,挡块23底端的上支脚21上设有第一外螺纹24,上支脚21的底端设有导杆25,导杆25的圆周壁上竖直设有若干导向滑块251,导向滑块251呈圆周等间距排列,第一外螺纹24上套设有螺纹套筒26,螺纹套筒26的内部设有内螺纹261,上支脚21的底端设有下支脚27,下支脚27顶端的圆柱壁上设有第二外螺纹271,下支脚27的内部开设有导向槽272,导向槽272从下支脚27的顶端深入到下支脚27的底端,导向槽272的边缘处开设有若干导向方槽273,导向方槽273呈圆周等间距排列。
本实施例中,桌面1上表面的一个拐角处设有磁铁盘11,磁铁盘11与桌面1之间通过胶水粘接配,使结构更加稳定,磁铁盘11的上端设有笔筒12,便于学生放置学习用具,笔筒12与磁铁盘11之间通过磁性连接,便于结构的安装与拆卸。
更进一步的,第一外螺纹24以及第二外螺纹271均与内螺纹261螺纹连接,固定盘22与桌面1之间通过螺栓固定连接,便于结构的安装与拆卸。
除此之外的,第二外螺纹271的尺寸与内螺纹261的尺寸相适配,内螺纹261的尺寸与第一外螺纹24的尺寸相适配,便于结构的适配安装。
值得说明的是,下支脚27的底端设有垫块28,垫块28与下支脚27为一体成型结构,使结构更加稳定。
本实施例中,固定盘22、挡块23、导杆25、导向滑块251以及上支脚21为一体成型结构,使结构更加稳定。
值得注意的是,螺纹套筒26的外圆柱壁上设有防滑纹,增加螺纹套筒26与手之间的摩擦力,便于转动螺纹套筒26。
本实施例的高度可调节的学生桌在使用时,上支脚21与下支脚27的螺纹方向相反,螺纹套筒26内的内螺纹261上部分与下部分螺纹方向相反,且螺纹套筒26上部分与下部分螺纹分别与第一外螺纹24以及第二外螺纹271的尺寸相适配,从而分别转动不同的螺纹套筒26,即可实现将螺纹套筒26的转动运动状态转化为上支脚21与下支脚27的相对移动状态,在此过程中,导杆25在导向槽272内滑动,导向滑块251在导向方槽273内滑动,并且防止下支脚27与上支脚21之间发生相对转动,从而控制上支脚21与下支脚27之间的距离,实现调节桌面1的高度。
以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解,本实用新型不受上述实施例的限制,上述实施例和说明书中描述的仅为本实用新型的优选例,并不用来限制本实用新型,在不脱离本实用新型精神和范围的前提下,本实用新型还会有各种变化和改进,这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.一种高度可调节的学生桌,包括桌面(1),其特征在于:所述桌面(1)靠近四角的底端均设有支脚(2),所述支脚(2)包括上支脚(21),所述上支脚(21)的顶端设有固定盘(22),所述上支脚(21)靠近底端的位置设有挡块(23),所述挡块(23)底端的上支脚(21)上设有第一外螺纹(24),所述上支脚(21)的底端设有导杆(25),所述导杆(25)的圆周壁上竖直设有若干导向滑块(251),所述导向滑块(251)呈圆周等间距排列,所述第一外螺纹(24)上套设有螺纹套筒(26),所述螺纹套筒(26)的内部设有内螺纹(261),所述上支脚(21)的底端设有下支脚(27),所述下支脚(27)顶端的圆柱壁上设有第二外螺纹(271),所述下支脚(27)的内部开设有导向槽(272),所述导向槽(272)从所述下支脚(27)的顶端深入到下支脚(27)的底端,所述导向槽(272)的边缘处开设有若干导向方槽(273),所述导向方槽(273)呈圆周等间距排列。
2.根据权利要求1所述的高度可调节的学生桌,其特征在于:所述桌面(1)上表面的一个拐角处设有磁铁盘(11),所述磁铁盘(11)与所述桌面(1)之间通过胶水粘接配,所述磁铁盘(11)的上端设有笔筒(12),所述笔筒(12)与磁铁盘(11)之间通过磁性连接。
3.根据权利要求1所述的高度可调节的学生桌,其特征在于:所述第一外螺纹(24)以及第二外螺纹(271)均与内螺纹(261)螺纹连接,所述固定盘(22)与桌面(1)之间通过螺栓固定连接。
4.根据权利要求1所述的高度可调节的学生桌,其特征在于:所述第二外螺纹(271)的尺寸与内螺纹(261)的尺寸相适配,所述内螺纹(261)的尺寸与第一外螺纹(24)的尺寸相适配。
5.根据权利要求1所述的高度可调节的学生桌,其特征在于:所述下支脚(27)的底端设有垫块(28),所述垫块(28)与下支脚(27)为一体成型结构。
6.根据权利要求1所述的高度可调节的学生桌,其特征在于:所述固定盘(22)、挡块(23)、导杆(25)、导向滑块(251)以及上支脚(21)为一体成型结构。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN112220141A (zh) * 2020-11-01 2021-01-15 熊珊珊 一种服装设计用工作板

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