CN211132846U - 一种学生体育教育锻炼装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种学生体育教育锻炼装置，包括固定板、底部支撑、拉力器和杠铃，所述固定板上方焊接有所述底部支撑，所述底部支撑上方中部设置有立板，所述立板上成型有固定孔，所述立板与所述底部支撑之间设置有加固板，所述立板之间下方设置有支撑筋板。有益效果在于：本实用新型可以为使用者同时提供腰腹力量、臂力、拉力以及耐力锻炼，锻炼种类多样化，可以提升锻炼效果，同时将拉力器通过支座和转轴固定在加强筋板上，通过拉动拉力器一端进行拉力锻炼，在锻炼过程中，即使使用者脱手造成拉力器回弹，也不会伤到使用者，大大增加了拉力锻炼的安全系数。

Description

一种学生体育教育锻炼装置

技术领域

本实用新型涉及锻炼装置技术领域，具体涉及一种学生体育教育锻炼装置。

背景技术

体育锻炼是运用各种体育手段，结合自然力和卫生措施，以发展身体，增进健康，增强体质，娱乐身心为目的的身体活动过程。它是群众性体育活动的主要形式。对促进人体生长发育，培养健美体态，提高机体工作能力，消除疲劳，调节情感，防治疾病，益寿延年乃至提高和改善整个民族体质，都有重要作用，在进行体育教育锻炼时，需要用到体育教育锻炼装置。

但是现有的学生体育教育锻炼装置的使用功能都较为单一、锻炼项目较少，不能同时进行多种项目锻炼，锻炼效果差，同时现有的拉力器在使用时，大都是双手手持进行，在拉力锻炼时，很容易因手部打滑而导致拉力器脱落回弹，伤到锻炼人员，极不安全。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种学生体育教育锻炼装置，解决了现有的学生体育教育锻炼装置的使用功能都较为单一，锻炼效果差，以及在拉力锻炼时，很容易因手部打滑而导致拉力器脱落回弹，伤到锻炼人员，极不安全的问题。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种学生体育教育锻炼装置，包括固定板、底部支撑、拉力器和杠铃，所述固定板上方焊接有所述底部支撑，所述底部支撑上方中部设置有立板，所述立板上成型有固定孔，所述立板与所述底部支撑之间设置有加固板，所述立板之间下方设置有支撑筋板，所述支撑筋板一侧壁上焊接有支座，所述支座一侧设置有所述拉力器，所述拉力器与所述支座之间设置有转轴，所述立板中部设置有双杠臂屈伸支撑，所述双杠臂屈伸支撑上方设置有双杠臂抬腿支撑，所述双杠臂抬腿支撑上方设置有杠铃支撑，所述杠铃支撑上设置有所述杠铃，所述杠铃上方设置有引体向上横杆一，所述引体向上横杆一与所述固定孔之间设置有固定钉，所述引体向上横杆一上方通过螺钉固定有引体向上横杆二。

进一步的，所述底部支撑与所述立板通过螺钉连接，所述加固板与所述立板以及所述底部支撑均通过螺钉连接。

通过采用上述技术方案，所述固定板可以起到加强所述底部支撑与所述立板连接的作用，使其连接更加牢固可靠。

进一步的，所述杠铃支撑与所述立板通过所述固定钉连接，所述杠铃与所述杠铃支撑通过卡槽连接。

通过采用上述技术方案，使用者可以通过所述杠铃进行腰腹力量锻炼。

进一步的，所述引体向上横杆一与所述立板通过所述固定钉连接。

通过采用上述技术方案，使用者可以通过所述引体向上横杆一进行引体向上锻炼，提升臂力。

进一步的，所述拉力器与所述支撑筋板通过所述转轴连接。

通过采用上述技术方案，使用者可以通过所述拉力器进行拉力训练，对使用者进行体能锻炼。

进一步的，所述双杠臂屈伸支撑与所述立板通过螺钉连接。

通过采用上述技术方案，使用者可以通过所述双杠臂屈伸支撑进行双杠臂屈伸锻炼。

进一步的，所述双杠臂抬腿支撑与所述立板通过螺钉连接。

通过采用上述技术方案，使用者可以通过所述双杠臂抬腿支撑进行双杠臂抬腿锻炼。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

1、为解决现有的学生体育教育锻炼装置的使用功能都较为单一、锻炼项目较少，不能同时进行多种项目锻炼，锻炼效果差的问题，本实用新型可以为使用者同时提供腰腹力量、臂力、拉力以及耐力锻炼，锻炼种类多样化，可以提升锻炼效果；

2、为解决现有的学生体育教育锻炼装置中的拉力器在使用时，大都是双手手持进行，在拉力锻炼时，很容易因手部打滑而导致拉力器脱落回弹，伤到锻炼人员，极不安全的问题，本实用新型将拉力器通过支座和转轴固定在加强筋板上，通过拉动拉力器一端进行拉力锻炼，在锻炼过程中，即使使用者脱手造成拉力器回弹，也不会伤到使用者，大大增加了拉力锻炼的安全系数。

附图说明

图1是本实用新型所述一种学生体育教育锻炼装置的主视图；

图2是本实用新型所述一种学生体育教育锻炼装置中支撑筋板、支座与拉力器连接部位的主视图；

图3是本实用新型所述一种学生体育教育锻炼装置中支撑筋板、支座与拉力器连接部位的俯视图。

附图标记说明如下：

1、固定板；2、底部支撑；3、立板；4、固定孔；5、加固板；6、支撑筋板；7、拉力器；8、双杠臂屈伸支撑；9、双杠臂抬腿支撑；10、杠铃；11、杠铃支撑；12、引体向上横杆一；13、固定钉；14、引体向上横杆二；15、支座；16、转轴。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-图3所示，一种学生体育教育锻炼装置，包括固定板1、底部支撑2、拉力器7和杠铃10，固定板1上方焊接有底部支撑2，底部支撑2上方中部设置有立板3，立板3上成型有固定孔4，立板3与底部支撑2之间设置有加固板5，立板3之间下方设置有支撑筋板6，支撑筋板6一侧壁上焊接有支座15，支座15一侧设置有拉力器7，拉力器7与支座15之间设置有转轴16，立板3中部设置有双杠臂屈伸支撑8，双杠臂屈伸支撑8上方设置有双杠臂抬腿支撑9，双杠臂抬腿支撑9上方设置有杠铃支撑11，杠铃支撑11上设置有杠铃10，杠铃10上方设置有引体向上横杆一12，引体向上横杆一12与固定孔4之间设置有固定钉13，引体向上横杆一12上方通过螺钉固定有引体向上横杆二14。

如图1所示，底部支撑2与立板3通过螺钉连接，加固板5与立板3以及底部支撑2均通过螺钉连接，固定板1可以起到加强底部支撑2与立板3连接的作用，使其连接更加牢固可靠。

如图1所示，杠铃支撑11与立板3通过固定钉13连接，杠铃10与杠铃支撑11通过卡槽连接，使用者可以通过杠铃10进行腰腹力量锻炼。

如图1所示，引体向上横杆一12与立板3通过固定钉13连接，使用者可以通过引体向上横杆一12进行引体向上锻炼，提升臂力。

如图1-图3所示，拉力器7与支撑筋板6通过转轴16连接，使用者可以通过拉力器7进行拉力训练，对使用者进行体能锻炼。

如图1所示，双杠臂屈伸支撑8与立板3通过螺钉连接，使用者可以通过双杠臂屈伸支撑8进行双杠臂屈伸锻炼。

如图1所示，双杠臂抬腿支撑9与立板3通过螺钉连接，使用者可以通过双杠臂抬腿支撑9进行双杠臂抬腿锻炼。

本实用新型提到的一种学生体育教育锻炼装置的工作原理：在使用此学生体育教育锻炼装置时，需要将其通过固定板1固定在合适的位置，然后使用者可以通过杠铃10进行腰腹力量锻炼，通过引体向上横杆一12和引体向上横杆二14进行引体向上锻炼，提升臂力，通过引体向上横杆一12与立板3通过固定钉13连接，可以对引体向上横杆一12的高度进行调节，与使用者的身高相匹配的，通过拉力器7进行拉力训练，对使用者进行体能锻炼，通过双杠臂屈伸支撑8进行双杠臂屈伸锻炼，通过双杠臂抬腿支撑9进行双杠臂抬腿锻炼，本实用新型可以为使用者同时提供腰腹力量、臂力、拉力以及耐力锻炼，锻炼种类多样化，可以提升锻炼效果，同时将拉力器7通过支座15和转轴16固定在加强筋板上，通过拉动拉力器7一端进行拉力锻炼，在锻炼过程中，即使使用者脱手造成拉力器7回弹，也不会伤到使用者，大大增加了拉力锻炼的安全系数。

上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。

Claims (7)

1.一种学生体育教育锻炼装置，其特征在于：包括固定板(1)、底部支撑(2)、拉力器(7)和杠铃(10)，所述固定板(1)上方焊接有所述底部支撑(2)，所述底部支撑(2)上方中部设置有立板(3)，所述立板(3)上成型有固定孔(4)，所述立板(3)与所述底部支撑(2)之间设置有加固板(5)，所述立板(3)之间下方设置有支撑筋板(6)，所述支撑筋板(6)一侧壁上焊接有支座(15)，所述支座(15)一侧设置有所述拉力器(7)，所述拉力器(7)与所述支座(15)之间设置有转轴(16)，所述立板(3)中部设置有双杠臂屈伸支撑(8)，所述双杠臂屈伸支撑(8)上方设置有双杠臂抬腿支撑(9)，所述双杠臂抬腿支撑(9)上方设置有杠铃支撑(11)，所述杠铃支撑(11)上设置有所述杠铃(10)，所述杠铃(10)上方设置有引体向上横杆一(12)，所述引体向上横杆一(12)与所述固定孔(4)之间设置有固定钉(13)，所述引体向上横杆一(12)上方通过螺钉固定有引体向上横杆二(14)。

2.根据权利要求1所述的一种学生体育教育锻炼装置，其特征在于：所述底部支撑(2)与所述立板(3)通过螺钉连接，所述加固板(5)与所述立板(3)以及所述底部支撑(2)均通过螺钉连接。

3.根据权利要求1所述的一种学生体育教育锻炼装置，其特征在于：所述杠铃支撑(11)与所述立板(3)通过所述固定钉(13)连接，所述杠铃(10)与所述杠铃支撑(11)通过卡槽连接。

4.根据权利要求1所述的一种学生体育教育锻炼装置，其特征在于：所述引体向上横杆一(12)与所述立板(3)通过所述固定钉(13)连接。

5.根据权利要求1所述的一种学生体育教育锻炼装置，其特征在于：所述拉力器(7)与所述支撑筋板(6)通过所述转轴(16)连接。

6.根据权利要求1所述的一种学生体育教育锻炼装置，其特征在于：所述双杠臂屈伸支撑(8)与所述立板(3)通过螺钉连接。

7.根据权利要求1所述的一种学生体育教育锻炼装置，其特征在于：所述双杠臂抬腿支撑(9)与所述立板(3)通过螺钉连接。

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