CN211128190U - 一种方便配戴的教学扩音结构 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种方便配戴的教学扩音结构，包括扩音器本体：扩音器本体右端转动连接有阻尼转轴，且阻尼转轴右端固定连接有收纳盒，收纳盒内部中端转动连接有第一回力转轴，且转动轴外围环绕相接有束紧带，束紧带贯穿出收纳盒的右端外部，且束紧带内侧开有若干个齿槽，束紧带末端固定连接有卡板，且收纳盒前端设置有按压板，按压板右端固定连接有第二回力转轴，且第二回力转轴右端固定连接有限位板，限位板内端并位于限位板与齿槽之间固定连接有卡齿；通过设置收纳盒便于收纳束紧带，且便于控制束紧带的使用长度，提高佩戴的便捷度，且可以系于肩上和腰间，提高了使用灵活性，且避免了对头部的挤压，提高了佩戴舒适度。

Description

一种方便配戴的教学扩音结构

技术领域

本实用新型涉扩音器技术领域，特别是涉及一种方便配戴的教学扩音结构。

背景技术

扩音器顾名思义就是将声音进行放大，传播的更远的意思，相对音箱来说扩音器的声音穿透力更强，根据使用方式：可分为有线扩音器和无线扩音器，根据使用用途：可分为教学类扩音器，导游类扩音器，娱乐类扩音器，扩音器根据其体积、使用方式及用途可分为多种类型，各有其使用优势所在。

现目前的教学扩音结构，由于束紧带长期裸露于扩音器外部，当需要携带扩音器时，因为束紧带难以收纳，且束紧带太长会影响携带时的便捷度，而且束紧带的使用长度也难以控制，不便于佩戴，并有些束紧带只能系于腰间，而不能系于肩部，降低了使用灵活性，且头戴式麦会挤压头部，使教师使用起来不够舒适，为此我们提出了一种方便配戴的教学扩音结构，以解决上述提出的技术问题。

实用新型内容

本实用新型提供了一种方便配戴的教学扩音结构，以解决上述背景技术提出的束紧带不易收纳，且束紧带长度难以控制，佩戴不方便，并使用灵活性不够，头戴式麦会使教师戴起来不够舒适等的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：

一种方便配戴的教学扩音结构，包括扩音器本体：

所述扩音器本体右端转动连接有阻尼转轴，且所述阻尼转轴右端固定连接有收纳盒，所述收纳盒内部中端转动连接有第一回力转轴，且所述第一回力转轴外围环绕相接有束紧带，所述束紧带贯穿出所述收纳盒的右端外部，且所述束紧带内侧开有若干个齿槽，所述束紧带末端固定连接有卡板，且所述收纳盒前端设置有按压板，所述按压板右端固定连接有第二回力转轴，且所述第二回力转轴右端固定连接有限位板，所述限位板内端并位于所述限位板与齿槽之间固定连接有卡齿，且所述第二回力转轴首末两端均活动连接有支撑杆，所述支撑杆下端与收纳盒固定连接，且所述收纳盒前端外表面相接有磁石片，所述扩音器本体左端固定连接有上卡槽，且所述上卡槽左端相接有下卡槽，所述扩音器本体左上端固定连接有伸缩管，且所述伸缩管上端固定连接有金属软管，所述金属软管顶端相接有收音麦。

进一步的，所述磁石片位于按压板下端，且所述按压板由铁制品组成，所述按压板与磁石片相吸附，并按压板下端面呈至少30°倾斜。

进一步的，所述限位板通过第二回力转轴上下摆动至多60°，并卡齿对接于齿槽内。

进一步的，所述上卡槽向上开口设置，且所述下卡槽向下开口设置，并卡板与上卡槽或下卡槽卡接。

进一步的，所述金属软管与伸缩管相通。

与现有技术相比，本实用新型实现的有益效果:

通过设置收纳盒，便于收纳束紧带，以免束紧带裸露于外部，提高了携带时的便捷度，并在束紧带上设置了齿槽，齿槽与卡齿的卡接，便于控制束紧带的使用长度，且提高了佩戴后的便捷性及稳定性，而通过阻尼转轴，使束紧带不仅可以系于腰间，还可以系于肩上，提高了使用灵活性，且将收音麦设置在伸缩管和金属软管上，避免了头戴式麦的使用，避免了头戴式麦对头部带来的挤压感，使教师使用起来更加舒适。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的A局部放大结构示意图；

图3为本实用新型的卡齿结构示意图。

图1-3中：扩音器本体1、收纳盒2、阻尼转轴3、第一回力转轴4、束紧带5、齿槽6、卡板7、上卡槽8、下卡槽9、伸缩管10、金属软管11、收音麦12、第二回力转轴13、按压板14、磁石片15、限位板16、卡齿17、支撑杆18。

具体实施方式

以下由特定的具体实施例说明本实用新型的实施方式，熟悉此技术的人士可由本说明书所揭露的内容轻易地了解本实用新型的其他优点及功效。

须知，本说明书所附图式所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本实用新型可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本实用新型所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本实用新型所揭示的技术内容得能涵盖的范围内。同时，本说明书中所引用的如“上”、“下”、“左”、“右”、“中间”及“一”等的用语，亦仅为便于叙述的明了，而非用以限定本实用新型可实施的范围，其相对关系的改变或调整，在无实质变更技术内容下，当亦视为本实用新型可实施的范畴。

请参阅图1至图3：

本实用新型提供一种方便配戴的教学扩音结构，包括扩音器本体1，下面对一种方便配戴的教学扩音结构的各个部件进行详细描述：

所述扩音器本体1右端转动连接有阻尼转轴3，且所述阻尼转轴3右端固定连接有收纳盒2，所述收纳盒2内部中端转动连接有第一回力转轴4，且所述第一回力转轴4外围环绕相接有束紧带5，所述束紧带5贯穿出所述收纳盒2的右端外部，且所述束紧带5内侧开有若干个齿槽6，所述束紧带5末端固定连接有卡板7，且所述收纳盒2前端设置有按压板14，所述按压板14右端固定连接有第二回力转轴13，且所述第二回力转轴13右端固定连接有限位板16，所述限位板16内端并位于所述限位板16与齿槽6之间固定连接有卡齿17，且所述第二回力转轴13首末两端均活动连接有支撑杆18，所述支撑杆18下端与收纳盒2固定连接，且所述收纳盒2前端外表面相接有磁石片15，所述扩音器本体1 左端固定连接有上卡槽8，且所述上卡槽8左端相接有下卡槽9，所述扩音器本体1左上端固定连接有伸缩管10，且所述伸缩管10上端固定连接有金属软管11，所述金属软管11 顶端相接有收音麦12，所述磁石片15位于按压板14下端，且所述按压板14由铁制品组成，所述按压板14与磁石片15相吸附，并按压板14下端面呈至少30°倾斜，所述限位板16通过第二回力转轴13上下摆动至多60°，并卡齿17对接于齿槽6内，所述上卡槽 8向上开口设置，且所述下卡槽9向下开口设置，并卡板7与上卡槽8或下卡槽9卡接，所述金属软管11与伸缩管10相通；

具体的，由于在扩音器本体1上安装了收纳盒2，在收纳盒2内转动有第一回力转轴4，且第一回力转轴4上的束紧带5贯穿出了收纳盒2，向下按动按压板14，因为按压板 14通过第二回力转轴13与限位板16固定在一起，第二回力转轴13与支撑杆18活动连接，所以通过杠杆原理，按压板14就会通过第二回力转轴13带动限位板16进行向上摆动，向上摆动后的限位板16会带动卡齿17与齿槽6分离，此时，教师则可以拉动束紧带5，束紧带5通过第一回力转轴4的转动而不断的延长，从而便于将束紧带5系于腰间，再将束紧带5上卡板7与上卡槽8卡接，接着松动按压板14，由于第二回力转轴13的回弹力，按压板14则会通过第二回力转轴13带动限位板16向下摆动，从而使卡齿17与齿槽6再次卡接，防止了束紧带5松动，便于控制束紧带5的使用长度，且提高了佩戴后的便捷性及稳定性，当需要使束紧带5系于肩上时，因为收纳盒2与阻尼转轴3固定在一起，且阻尼转轴3可以在扩音器本体1上进行转动，所以直接转动收纳盒2，便可以使束紧带5转向，从而便于束紧带5跨过肩部而系于肩上，再通过卡板7与下卡槽9卡接在一起，达到固定的效果，从而提高了束紧带5的使用灵活性，并使卡板7与上卡槽8或下卡槽9分离，再向下按动按压板14，卡齿17与齿槽6分离后，由于第一回力转轴4的恢复功能，第一回力转轴4则会自动带动束紧带5收纳至收纳盒2内，从而便于收纳束紧带5，以免束紧带5裸露于外部，提高了携带时的便捷度，并按压板14在向下按压时，由于按压板14的下端面是呈30°倾斜的，且按压板14是铁制品组成，因此便于按压板14与磁石片15接触并相吸附，以免束紧带5在收纳或拉长时需要长时间按住按压板14的情况发生，当需要使卡齿17与齿槽6卡接时，只需要拨动按压板14与磁石片15分离即可，提高了操作便捷度，且将收音麦12设置在伸缩管10和金属软管11上，将传输线依次穿插在伸缩管10和金属软管11内即可，在将传输线的首末两端分别于扩音器本体1和收音麦12连接在一起，由于伸缩管10具有伸缩性，通过拉动伸缩管10便于控制收音麦12的使用长度，而通过金属软管11的柔软性便于控制收音麦12的使用角度，从而避免了头戴式麦的使用，避免了头戴式麦对头部带来的挤压感，使教师使用起来更加舒适。

上述实施例仅例示性说明本实用新型的原理及其功效，而非用于限制本实用新型。任何熟悉此技术的人士皆可在不违背本实用新型的精神及范畴下，对上述实施例进行修饰或改变。因此，举凡所属技术领域中具有通常知识者在未脱离本实用新型所揭示的精神与技术思想下所完成的一切等效修饰或改变，仍应由本实用新型的权利要求所涵盖。

Claims (5)

1.一种方便配戴的教学扩音结构，包括扩音器本体(1)，其特征在于：

所述扩音器本体(1)右端转动连接有阻尼转轴(3)，且所述阻尼转轴(3)右端固定连接有收纳盒(2)，所述收纳盒(2)内部中端转动连接有第一回力转轴(4)，且所述第一回力转轴(4)外围环绕相接有束紧带(5)，所述束紧带(5)贯穿出所述收纳盒(2)的右端外部，且所述束紧带(5)内侧开有若干个齿槽(6)，所述束紧带(5)末端固定连接有卡板(7)，且所述收纳盒(2)前端设置有按压板(14)，所述按压板(14)右端固定连接有第二回力转轴(13)，且所述第二回力转轴(13)右端固定连接有限位板(16)，所述限位板(16)内端并位于所述限位板(16)与齿槽(6)之间固定连接有卡齿(17)，且所述第二回力转轴(13)首末两端均活动连接有支撑杆(18)，所述支撑杆(18)下端与收纳盒(2)固定连接，且所述收纳盒(2)前端外表面相接有磁石片(15)，所述扩音器本体(1)左端固定连接有上卡槽(8)，且所述上卡槽(8)左端相接有下卡槽(9)，所述扩音器本体(1)左上端固定连接有伸缩管(10)，且所述伸缩管(10)上端固定连接有金属软管(11)，所述金属软管(11)顶端相接有收音麦(12)。

2.根据权利要求1所述的一种方便配戴的教学扩音结构，其特征在于：所述磁石片(15)位于按压板(14)下端，且所述按压板(14)由铁制品组成，所述按压板(14)与磁石片(15)相吸附，并按压板(14)下端面呈至少30°倾斜。

3.根据权利要求1所述的一种方便配戴的教学扩音结构，其特征在于：所述限位板(16)通过第二回力转轴(13)上下摆动至多60°，并卡齿(17)对接于齿槽(6)内。

4.根据权利要求1所述的一种方便配戴的教学扩音结构，其特征在于：所述上卡槽(8)向上开口设置，且所述下卡槽(9)向下开口设置，并卡板(7)与上卡槽(8)或下卡槽(9)卡接。

5.根据权利要求1所述的一种方便配戴的教学扩音结构，其特征在于：所述金属软管(11)与伸缩管(10)相通。

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