CN211085934U - 一种中学物理耐压试验装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于物理试验用具技术领域，公开了一种中学物理耐压试验装置，该装置设置有：耐压工作台，耐压工作台下方通过螺母固定有外支腿，外支腿下端通过顶升螺母与内支腿相连；外支腿和内支腿内部通过螺栓固定有第一减压弹簧；耐压工作台前端右侧镶嵌有显示屏；耐压工作台右端靠近显示屏位置有USB接口，耐压工作台上表面通过螺栓固定有第二减压弹簧，第二减压弹簧上方卡接有操作板；操作板内部交错设置有抗压弹簧和橡胶柱；耐压工作台内部通过螺栓固定有压力传感器，压力传感器一侧通过螺栓固定有单片机，单片机通过导线与压力传感器和显示屏连接。本实用新型大大增加装置的耐压性；增加了装置的稳定性和耐压性，提高了装置的使用寿命。

Description

一种中学物理耐压试验装置

技术领域

本实用新型属于物理试验用具技术领域，尤其涉及一种中学物理耐压试验装置。

背景技术

目前，随着教育事业的不断的发展和壮大，中学物理也受到学校和老师更多的注意。中学物理是一门以观察、试验为基础的学科，中学物理对于学生掌握物理基本知识有着不可替代的作用。中学物理是实验学科，实验是物理的基础，即物理理论不能脱离物理实验结果的验证，可以说中学物理实验是中学物理学科发展的推动力之一。中学物理实验课程需要许多实验装置，一个实验装置的性能往往决定实验成功的概率，一些实验需要抗压能力较强的实验装置。

综上所述，现有技术存在的问题是：

(1)现有的耐压装置主要以实验平台为主，实验平台的抗压性较低，实验现象不明显，难以达到教学用的耐压要求。

(2)传统的耐压装置每部主要以弹簧为主，弹簧虽具有一定的耐压性能，但是稳定性较差，承受较大的压力测试时容易造成仪器的损坏。

发明内容

针对现有技术存在的问题，本实用新型提供了一种中学物理耐压试验装置。

本实用新型是这样实现的，一种中学物理耐压试验装置设置有：

耐压工作台；

所述耐压工作台下方通过螺母固定有外支腿，外支腿下端通过顶升螺母与内支腿相连；外支腿和内支腿内部通过螺栓固定有第一减压弹簧；

耐压工作台前端右侧镶嵌有显示屏；耐压工作台右端靠近显示屏位置有USB接口；耐压工作台上表面通过螺栓固定有第二减压弹簧，第二减压弹簧上方卡接有操作板；

操作板内部交错设置有抗压弹簧和橡胶柱；

耐压工作台内部通过螺栓固定有压力传感器，压力传感器一侧通过螺栓固定有单片机，单片机通过导线与压力传感器、显示屏和USB接口连接。

本实用新型的耐压实验装置设置有外支腿和内支腿，它们内部设置有第一抗压弹簧，与耐压工作台中的第二抗压弹簧结合，大大增加装置的耐压性；可通过旋转顶升螺母调节耐压工作台的高度；操作台内部镶嵌有抗压弹簧和橡胶柱，二者交错设置，而且抗压弹簧的高度要高于橡胶柱的高度，使有外力最先作用在抗压弹簧上，增加了装置的稳定性和耐压性，提高了装置的使用寿命。

进一步，所述操作板两侧通过螺母固定有提手；

本实用新型提供的提手便于对装置的移动与搬运，提高了装置的实用性。

进一步，所述内支腿下端通过螺栓固定有滑轮；

本实用新型提供的滑轮便于对装置的移动，提高了装置的便捷性。

进一步，所述显示屏左侧镶嵌有水平仪；

本实用新型提供的水平仪用于对装置在使用之前进行调节水平，提高了装置的实验准确性。

附图说明

图1是本实用新型实施例提供的一种中学物理耐压试验装置的结构示意图；

图2是本实用新型实施例提供的一种中学物理耐压试验装置中操作板的结构示意图；

图3是本实用新型实施例提供的耐压工作台内部结构示意图；

图4是本实用新型实施例提供的单片机与压力传感器的电路图。

图中：1、耐压工作台；2、外支腿；3、内支腿；4、滑轮；5、第一减压弹簧；6、显示屏；7、水平仪；8、单片机；9、第二减压弹簧；10、操作板；11、提手；12、橡胶柱；13、抗压弹簧；14、压力传感器；15、USB接口。

具体实施方式

为能进一步了解本实用新型的发明内容、特点及功效，兹例举以下实施例，并配合附图详细说明如下。

下面结合附图1至图4对本实用新型的结构作详细的描述。

实施例1：

耐压工作台1下方通过螺母固定有外支腿2，外支腿2下端通过顶升螺母与内支腿3相连；外支腿2和内支腿3内部通过螺栓固定有第一减压弹簧5；耐压工作台1前端右侧镶嵌有显示屏6；耐压工作台1上表面通过螺栓固定有第二减压弹簧9，第二减压弹簧9上方卡接有操作板10；操作板10内部交错设置有抗压弹簧13和橡胶柱12；耐压工作台1内部通过螺栓固定有压力传感器14，压力传感器14一侧通过螺栓固定有单片机8，单片机8通过导线与压力传感器14、显示屏6和USB接口15连接。

实施例2：

操作板10两侧通过螺母固定有提手11，内支腿3下端通过螺栓固定有滑轮4，显示屏6左侧镶嵌有水平仪7。

本实用新型的工作原理是：

学生或老师通过滑轮和提手将装置放置于实验区，将外力施加在操作板10上，外力经过操作板10内部的抗压弹簧13和橡胶柱12，并在耐压工作台1内的第二减压弹簧9作用下，通过耐压工作台1内部的压力传感器14对压力进行检测，压力传感器14将检测到的信号传输至单片机8，通过单片机8进行处理后通过显示屏6进行显示，USB接口15可以外接笔记本电脑，可直接将检测数据传输到电脑上，进行压力对比分析，减少了对检测压力值进行抄写然后录入电脑的环节。进行实验之前，学生和老师通过旋转顶升螺母调节耐压工作台1的高度，并根据耐压工作台1上的水平仪7，来确定四个支架的高度一致，进而再进行实验，内支腿3与外支腿2内部的第一减压弹簧5有效提高了装置的抗压能力。

以上所述仅是对本实用新型的较佳实施例而已，并非对本实用新型作任何形式上的限制，凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所做的任何简单修改，等同变化与修饰，均属于本实用新型技术方案的范围内。

Claims (4)

1.一种中学物理耐压试验装置，其特征在于，所述中学物理耐压试验装置设置有耐压工作台，所述耐压工作台下方通过螺母固定有外支腿，外支腿下端通过顶升螺母与内支腿相连；外支腿和内支腿内部通过螺栓固定有第一减压弹簧；

耐压工作台前端右侧镶嵌有显示屏；耐压工作台右端靠近显示屏位置有USB接口；耐压工作台上表面通过螺栓固定有第二减压弹簧，第二减压弹簧上方卡接有操作板；

操作板内部交错设置有抗压弹簧和橡胶柱，耐压工作台内部通过螺栓固定有压力传感器，压力传感器一侧通过螺栓固定有单片机，单片机通过导线与压力传感器、显示屏和USB接口连接。

2.如权利要求1所述中学物理耐压试验装置，其特征在于，所述操作板两侧通过螺母固定有提手。

3.如权利要求1所述中学物理耐压试验装置，其特征在于，所述内支腿下端通过螺栓固定有滑轮。

4.如权利要求1所述中学物理耐压试验装置，其特征在于，所述显示屏左侧镶嵌有水平仪。

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