CN211075301U - 一种财经教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体公开了一种财经教学装置，包括支撑底座和写字板，支撑底座的底部设有支脚；所述支撑底座上固定有支撑立柱，写字板的侧面设有铰接座，铰接座铰接在支撑立柱的顶部，支撑立柱和写字板上设有用于展开状态锁止的第一锁止组件和用于折叠状态锁止的第二锁止组件。该财经教学装置通过支撑立柱与铰接座的铰接配合，使得写字板可以旋转，实现展开或折叠的效果，教学时，将写字板旋转至上侧，可以在写字板上写下知识点，便于学生掌握；不用时，将写字板向下旋转，插杆插入第三竖板上的插孔中，即可将写字板锁定，达到折叠收缩的目的，减小体积，方便携带，使用方便。

Description

一种财经教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体是一种财经教学装置。

背景技术

在财经教学过程中，为了提高教学效果，通常在教学装置上写下知识点，以便学生掌握。但是，现有的财经教学装置体积大，不方便携带，使用不便。针对上述问题，本实用新型提出了一种财经教学装置。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种财经教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种财经教学装置，包括支撑底座和写字板，支撑底座的底部设有支脚；所述支撑底座上固定有支撑立柱，写字板的侧面设有铰接座，铰接座铰接在支撑立柱的顶部，支撑立柱和写字板上设有用于展开状态锁止的第一锁止组件和用于折叠状态锁止的第二锁止组件；通过支撑底座和支撑立柱可以支撑该财经教学装置，通过支撑立柱与铰接座的铰接配合，使得写字板可以旋转，实现展开或折叠的效果，教学时，写字板旋转至上侧，并利用第一锁止组件将写字板锁定，可以在写字板上写下知识点，便于学生掌握；不用时，将写字板旋转至下侧，并通过第二锁止组件将写字板锁定，达到折叠收缩的目的，减小体积，方便携带，使用方便。

作为本实用新型进一步的方案：所述第一锁止组件包括锁定块、锁止螺母和锁止杆；

所述锁定块固定在支撑立柱上，锁定块上开设有供锁止杆穿过的通槽，锁止杆的表面上设有与锁止螺母配合的外螺纹，锁止螺母螺纹套设在锁止杆上；在旋转写字板时，随着写字板的向上旋转，锁止杆进入通槽内，直至写字板的底面与锁定块的上端面接触，通过旋紧锁止螺母，挤压在锁定块上，即可锁定写字板，避免教学过程中写字板转动影响教学；不用时，通过旋松锁止螺母，即可将写字板向下旋转，锁止杆从通槽转出。

作为本实用新型进一步的方案：所述第二锁止组件包括第一竖板、第二竖板和插杆；

所述第一竖板和第二竖板均固定在支撑立柱上，第一竖板和第二竖板上均开设有滑孔，插杆穿过滑孔，插杆的中部设有挡块，挡块与第一竖板之间设有弹簧，且弹簧套设在插杆上，写字板的侧面固定有第三竖板，第三竖板上开设有供插杆插入的插孔；通过第一竖板、第二竖板和插杆的配合，使得插杆可以在滑孔上移动，写字板旋转至下方折叠过程中，拉动插杆，压缩弹簧，直至写字板旋转到位后，松开插杆，利用弹簧带动挡块和插杆移动，插杆插入第三竖板上的插孔中，即可将写字板锁定，以便携带、转移该财经教学装置。

作为本实用新型进一步的方案：所述支撑立柱上设有把手；通过把手可以方便拎起该财经教学放置，具有便捷的效果。

作为本实用新型进一步的方案：所述写字板上设有安装座，安装座上铰接安装有放置板，写字板上还设有用于支撑放置板的承托杆；通过安装座与放置板的铰接配合，使得放置板可以旋转，教学时，可以将放置板旋转至水平位置，并通过承托杆支撑放置板，以便在放置板上放置教学工具，方便实用；写字板折叠时，可以将放置板旋转至竖直位置，减少占用空间，使用灵活。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.该财经教学装置通过支撑立柱与铰接座的铰接配合，使得写字板可以旋转，实现展开或折叠的效果，教学时，将写字板旋转至上侧，随着写字板的向上旋转，锁止杆进入通槽内，直至写字板的底面与锁定块的上端面接触，通过旋紧锁止螺母，挤压在锁定块上，即可锁定写字板，避免教学过程中写字板转动影响教学，可以在写字板上写下知识点，便于学生掌握；不用时，通过旋松锁止螺母，即可将写字板向下旋转，锁止杆从通槽转出；通过第一竖板、第二竖板和插杆的配合，使得插杆可以在滑孔上移动，写字板旋转至下方折叠过程中，拉动插杆，压缩弹簧，直至写字板旋转到位后，松开插杆，利用弹簧带动挡块和插杆移动，插杆插入第三竖板上的插孔中，即可将写字板锁定，达到折叠收缩的目的，减小体积，方便携带，使用方便。

2.该财经教学装置通过安装座与放置板的铰接配合，使得放置板可以旋转，教学时，可以将放置板旋转至水平位置，并通过承托杆支撑放置板，以便在放置板上放置教学工具，方便实用；写字板折叠时，可以将放置板旋转至竖直位置，减少占用空间，使用灵活。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例。

图1为本实用新型实施例1的展开状态结构示意图。

图2为本实用新型实施例1中插杆、支撑立柱和锁定块的俯视结构示意图。

图3为本实用新型实施例1的折叠状态结构示意图。

图4为本实用新型实施例1中支撑底座、支撑立柱和锁定块的结构示意图。

图5为本实用新型实施例2的展开状态结构示意图。

图6为本实用新型实施例2中局部A的放大结构示意图。

图中：1-支撑底座，2-第一竖板，3-支撑立柱，4-铰接座，5-写字板，6-第三竖板，7-插孔，8-锁定块，9-锁止螺母，10-把手，11-滑孔，12-支脚，13-锁止杆，14-第二竖板，15-插杆，16-通槽，17-弹簧，18-挡块，19-安装座，20-放置板，21-承托杆。

具体实施方式

为了使本实用新型所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例1

请参阅图1～4，本实用新型实施例中，一种财经教学装置，包括支撑底座1和写字板5，支撑底座1的底部设有支脚12；所述支撑底座1上固定有支撑立柱3，写字板5的侧面设有铰接座4，铰接座4铰接在支撑立柱3的顶部，支撑立柱3和写字板5上设有用于展开状态锁止的第一锁止组件和用于折叠状态锁止的第二锁止组件；通过支撑底座1和支撑立柱3可以支撑该财经教学装置，通过支撑立柱3与铰接座4的铰接配合，使得写字板5可以旋转，实现展开或折叠的效果，教学时，写字板5旋转至上侧，并利用第一锁止组件将写字板5锁定，可以在写字板5上写下知识点，便于学生掌握；不用时，将写字板5旋转至下侧，并通过第二锁止组件将写字板5锁定，达到折叠收缩的目的，减小体积，方便携带，使用方便。

具体的，所述第一锁止组件包括锁定块8、锁止螺母9和锁止杆13；

所述锁定块8固定在支撑立柱3上，锁定块8上开设有供锁止杆13穿过的通槽16，锁止杆13的表面上设有与锁止螺母9配合的外螺纹，锁止螺母9螺纹套设在锁止杆13上；在旋转写字板5时，随着写字板5的向上旋转，锁止杆13进入通槽16内，直至写字板5的底面与锁定块8的上端面接触，通过旋紧锁止螺母9，挤压在锁定块8上，即可锁定写字板5，避免教学过程中写字板5转动影响教学；不用时，通过旋松锁止螺母9，即可将写字板5向下旋转，锁止杆13从通槽16转出。

具体的，所述第二锁止组件包括第一竖板2、第二竖板14和插杆15；

所述第一竖板2和第二竖板14均固定在支撑立柱3上，第一竖板2和第二竖板14上均开设有滑孔11，插杆15穿过滑孔11，插杆15的中部设有挡块18，挡块18与第一竖板2之间设有弹簧17，且弹簧17套设在插杆15上，写字板5的侧面固定有第三竖板6，第三竖板6上开设有供插杆15插入的插孔7；通过第一竖板2、第二竖板14和插杆15的配合，使得插杆15可以在滑孔11上移动，写字板5旋转至下方折叠过程中，拉动插杆15，压缩弹簧17，直至写字板5旋转到位后，松开插杆15，利用弹簧17带动挡块18和插杆15移动，插杆15插入第三竖板6上的插孔7中，即可将写字板5锁定，以便携带、转移该财经教学装置。

进一步的，所述支撑立柱3上设有把手10；通过把手10可以方便拎起该财经教学放置，具有便捷的效果。

本实用新型实施例的工作原理是：通过支撑底座1和支撑立柱3可以支撑该财经教学装置，通过支撑立柱3与铰接座4的铰接配合，使得写字板5可以旋转，实现展开或折叠的效果，教学时，将写字板5旋转至上侧，随着写字板5的向上旋转，锁止杆13进入通槽16内，直至写字板5的底面与锁定块8的上端面接触，通过旋紧锁止螺母9，挤压在锁定块8上，即可锁定写字板5，避免教学过程中写字板5转动影响教学，可以在写字板5上写下知识点，便于学生掌握；不用时，通过旋松锁止螺母9，即可将写字板5向下旋转，锁止杆13从通槽16转出；通过第一竖板2、第二竖板14和插杆15的配合，使得插杆15可以在滑孔11上移动，写字板5旋转至下方折叠过程中，拉动插杆15，压缩弹簧17，直至写字板5旋转到位后，松开插杆15，利用弹簧17带动挡块18和插杆15移动，插杆15插入第三竖板6上的插孔7中，即可将写字板5锁定，达到折叠收缩的目的，减小体积，方便携带，使用方便。

实施例2

请参阅图5～6，本实用新型实施例中，一种财经教学装置，与实施例1不同的是，所述写字板5上设有安装座19，安装座19上铰接安装有放置板20，写字板5上还设有用于支撑放置板20的承托杆21；通过安装座19与放置板20的铰接配合，使得放置板20可以旋转，教学时，可以将放置板20旋转至水平位置，并通过承托杆21支撑放置板20，以便在放置板20上放置教学工具，方便实用；写字板5折叠时，可以将放置板20旋转至竖直位置，减少占用空间，使用灵活。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种财经教学装置，包括支撑底座（1）和写字板（5），支撑底座（1）的底部设有支脚（12）；其特征在于：

所述支撑底座（1）上固定有支撑立柱（3），写字板（5）的侧面设有铰接座（4），铰接座（4）铰接在支撑立柱（3）的顶部，支撑立柱（3）和写字板（5）上设有用于展开状态锁止的第一锁止组件和用于折叠状态锁止的第二锁止组件。

2.根据权利要求1所述的财经教学装置，其特征在于：

所述第一锁止组件包括锁定块（8）、锁止螺母（9）和锁止杆（13）；

所述锁定块（8）固定在支撑立柱（3）上，锁定块（8）上开设有供锁止杆（13）穿过的通槽（16），锁止杆（13）的表面上设有与锁止螺母（9）配合的外螺纹，锁止螺母（9）螺纹套设在锁止杆（13）上。

3.根据权利要求2所述的财经教学装置，其特征在于：

所述第二锁止组件包括第一竖板（2）、第二竖板（14）和插杆（15）；

所述第一竖板（2）和第二竖板（14）均固定在支撑立柱（3）上，第一竖板（2）和第二竖板（14）上均开设有滑孔（11），插杆（15）穿过滑孔（11），插杆（15）的中部设有挡块（18），挡块（18）与第一竖板（2）之间设有弹簧（17），且弹簧（17）套设在插杆（15）上，写字板（5）的侧面固定有第三竖板（6），第三竖板（6）上开设有供插杆（15）插入的插孔（7）。

4.根据权利要求1-3任一所述的财经教学装置，其特征在于：

所述支撑立柱（3）上设有把手（10）。

5.根据权利要求1所述的财经教学装置，其特征在于：

所述写字板（5）上设有安装座（19），安装座（19）上铰接安装有放置板（20），写字板（5）上还设有用于支撑放置板（20）的承托杆（21）。

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