CN211068962U - 一种老人用的卡牌认知训练工具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种老人用的卡牌认知训练工具，包括底座，底座顶端的一侧铰接有展示板，展示板正面的中部固定设有白磁板，白磁板的表面根据训练需要吸附有若干个训练卡牌，展示板正面的两侧等距固定安装有若干个补光灯，底座的顶端两侧均开设有滑槽，两个滑槽分别与支撑架底端两侧安装的滑块滑动连接，支撑架的顶端通过铰座与展示板的背面固定连接。本实用新型一种老人用的卡牌认知训练工具，通过展示板正面吸附连接的数字训练卡牌，便于对老人进行数字辨识，训练视觉专注力、执行能力、语言命名能力、记忆力等，便于训练老人反应的灵敏度，考虑到老人的视力下降，通过展示板正面两侧安装的补光灯，便于进行补光，保证老人观看清楚。

Description

一种老人用的卡牌认知训练工具

技术领域

本实用新型涉及一种卡牌认知训练工具，特别涉及一种老人用的卡牌认知训练工具。

背景技术

随着年龄的增长，老人的灵敏度会下降，从而带动各种疾病，如老年痴呆等症状，目前市场上针对老人的灵敏度训练设备非常少，及使有训练设备，造价昂贵，无法满足大众需求，同时目前市面上认知训练工具存在设计儿童化(幼稚化)，文字图标印刷偏小，未考虑到老年人视力下降，工具使用方法单一等问题，因此需要设计一种老人用的磁力贴认知训练工具。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种老人用的卡牌认知训练工具，以解决上述背景技术中提出的目前市场上针对老人的灵敏度训练设备非常少，及使有训练设备，造价昂贵，无法满足大众需求的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种老人用的卡牌认知训练工具，包括底座，所述底座顶端的一侧铰接有展示板，所述展示板正面的中部固定设有白磁板，所述白磁板的表面根据训练需要吸附有若干个训练卡牌，所述展示板正面的两侧等距固定安装有若干个补光灯，所述底座的顶端两侧均开设有滑槽，两个所述滑槽分别与支撑架底端两侧安装的滑块滑动连接，所述支撑架的顶端通过铰座与展示板的背面固定连接，两个所述滑槽的一侧等距开设有若干个螺纹孔，其中两个所述螺纹孔的内部螺纹连接有旋转按钮，两个所述旋转按钮的一端分别与对应的滑块一侧相接触。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底座的一侧中部固定安装有提手，所述提手的表面开设有均匀分布的防滑纹。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底座顶端另一侧的边角处铰接有两个L型卡块，两个所述L型卡块分别与展示板顶端两侧开设的卡槽卡合连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底座的底端贴设有防滑垫。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述展示板正面的底部固定安装有开关面板，所述开关面板的表面安装有补光灯控制开关，所述补光灯通过补光灯控制开关与展示板内部安装的蓄电池电性连接。

与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果：

1、通过展示板正面吸附连接的一系列符合老年人使用的训练卡牌，进行各个认知域的训练，便于对老人进行数字、图案和色彩等辨识，便于训练老人反应的灵敏度，便于老人的身体健康；

2、通过展示板正面两侧安装的补光灯，便于进行补光，保证老人观看清楚；

3、底座与展示板之间安装的支撑架便于对展示板进行支撑，方便老人训练操作。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型的收折结构示意图；

图3为本实用新型的侧面结构示意图。

图中：1、底座；2、展示板；3、支撑架；4、螺纹孔；5、滑槽；6、旋转按钮；7、L型卡块；8、白磁板；9、训练卡牌；10、铰座；11、补光灯；12、提手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供了一种老人用的卡牌认知训练工具，包括底座1，底座1顶端的一侧铰接有展示板2，展示板2正面的中部固定设有白磁板8，白磁板8的表面根据训练需要吸附有若干个训练卡牌9，训练卡牌9也可将其边缘卡接在展示板2与白磁板8之间的缝隙内进行固定，展示板2正面的两侧等距固定安装有若干个补光灯11，底座1的顶端两侧均开设有滑槽5，两个滑槽5分别与支撑架3底端两侧安装的滑块滑动连接，支撑架3的顶端通过铰座10与展示板2的背面固定连接，两个滑槽5的一侧等距开设有若干个螺纹孔4，其中两个螺纹孔4的内部螺纹连接有旋转按钮6，两个旋转按钮6的一端分别与对应的滑块一侧相接触。

优选的，底座1的一侧中部固定安装有提手12，提手12的表面开设有均匀分布的防滑纹，安装的提手12，便于训练工具的携带。

优选的，底座1顶端另一侧的边角处铰接有两个L型卡块7，两个L型卡块7分别与展示板2顶端两侧开设的卡槽卡合连接，通过L型卡块7与卡槽卡合，便于训练工具的收折。

优选的，底座1的底端贴设有防滑垫，通过贴设的防滑垫，便于底座1的稳定。

优选的，展示板2正面的底部固定安装有开关面板，开关面板的表面安装有补光灯控制开关，补光灯11通过补光灯控制开关与展示板2内部安装的蓄电池电性连接。

具体使用时，本实用新型一种老人用的卡牌认知训练工具，当需要使用该老人用卡牌认知训练工具时，训练卡牌9是根据中国老年人生活环境、文化背景，设计出的符合老年人认知特点的一组图片，可包括找不同、迷宫、蔬果、动物图片等，训练卡牌9复杂程度从简到难，进行不同阶段性的训练，训练卡牌9也可以利用白板笔反复涂写擦拭，仍保持清洁，同时训练卡牌9表面也不会产生反光，然后人为调节支撑架3，通过调节支撑架3从而调节两个展示板2与底座1之间的夹角，便于展示板2方便老人操作，接着通过旋转按钮6与螺纹孔4螺纹连接，将支撑架3牢固固定，接着将白磁板8表面的训练卡牌9打乱，接着通过补光灯控制开关打开补光灯11，便于老人观察清楚，接着老人对打乱的训练卡牌9进行排序训练，提高老人反应的灵敏度。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种老人用的卡牌认知训练工具，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)顶端的一侧铰接有展示板(2)，所述展示板(2)正面的中部固定设有白磁板(8)，所白磁板(8)的表面根据训练需要吸附有若干个训练卡牌(9)，所述展示板(2)正面的两侧等距固定安装有若干个补光灯(11)，所述底座(1)的顶端两侧均开设有滑槽(5)，两个所述滑槽(5)分别与支撑架(3)底端两侧安装的滑块滑动连接，所述支撑架(3)的顶端通过铰座(10)与展示板(2)的背面固定连接，两个所述滑槽(5)的一侧等距开设有若干个螺纹孔(4)，其中两个所述螺纹孔(4)的内部螺纹连接有旋转按钮(6)，两个所述旋转按钮(6)的一端分别与对应的滑块一侧相接触。

2.根据权利要求1所述的一种老人用的卡牌认知训练工具，其特征在于：所述底座(1)的一侧中部固定安装有提手(12)，所述提手(12)的表面开设有均匀分布的防滑纹。

3.根据权利要求1所述的一种老人用的卡牌认知训练工具，其特征在于：所述底座(1)顶端另一侧的边角处铰接有两个L型卡块(7)，两个所述L型卡块(7)分别与展示板(2)顶端两侧开设的卡槽卡合连接。

4.根据权利要求1所述的一种老人用的卡牌认知训练工具，其特征在于：所述底座(1)的底端贴设有防滑垫。

5.根据权利要求1所述的一种老人用的卡牌认知训练工具，其特征在于：所述展示板(2)正面的底部固定安装有开关面板，所述开关面板的表面安装有补光灯控制开关，所述补光灯(11)通过补光灯控制开关与展示板(2)内部安装的蓄电池电性连接。

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