CN211000642U - 一种教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学板，其特征在于：包括底板及转动板，所述转动板呈环形结构且两端通过转轴转动支撑，所述转动板通过支撑座支撑安装在所述底板上，所述转动板包括转动基板及设于所述转动基板外侧用于写字的白板，所述底板上还设有所述白板相对接触的板擦。本实用新型教学板，结构简单，使用方便，可大大提高教学效率，具有较强的实用性和较好的应用前景。

Description

一种教学板

技术领域

本实用新型属于教学仪器技术领域，更具体地说，涉及一种可自动擦字的教学板。

背景技术

现有技术中，常用的写字板多为单面的板状写字板，使用时需写完一面通过手动频繁的进行擦字，不便于高效的教学；现有公开的专利中也有一些可具有自动擦字功能的写字板，但大多结构复杂，使用不便，且擦字效果差。

实用新型内容

本实用新型的目的是解决现有技术存在的问题，提供一种结构简单，使用方便，可提高教学效率的教学板。

为了实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：所提供的这种教学板，其特征在于：包括底板及转动板，所述转动板呈环形结构且两端通过转轴转动支撑，所述转动板通过支撑座支撑安装在所述底板上，所述转动板包括转动基板及设于所述转动基板外侧用于写字的白板，所述底板上还设有所述白板相对接触的板擦。

为使上述技术方案更加详尽和具体，本实用新型还提供以下更进一步的优选技术方案，以获得满意的实用效果：

所述板擦沿竖直方向布置在所述底板上，且所述板擦竖直长度不短于所述转动板的竖直高度。

所述板擦包括与所述白板贴合实现擦字的擦块及与所述插块连接的插接块，所述底板上连接有安装座，所述板擦可拆卸的安装在所述安装座上。

所述安装座上设有对应插接安装所述插接块的插槽，所述插槽与所述插接块均设为配合安装的梯形结构。

所述擦块与所述白板贴合的面设为齿形结构。

在所述底板长度方向设有间隔布置的多个所述板擦。

所述转轴包括从动轴和连接驱动电机的驱动轴，所述驱动电机的输出轴端设有电机驱动轮，所述电机驱动轮通过传动带连接至设于所述驱动轴上的驱动轮。

所述支撑座与所述转轴之间通过轴承可转动连接。

所述转动基板内侧壁上布置有传动齿条，所述转轴上设有与所述传动齿条啮合传动的传动齿轮。

所述底板上还连接有对应支撑在所述转动板下方的支撑轮。

本实用新型与现有技术相比，具有以下优点：本实用新型教学板，结构简单，使用方便，可提高教学效率，具有较强的实用性和较好的应用前景。

附图说明

下面对本说明书的附图所表达的内容及图中的标记作简要说明：

图1为本实用新型教学板结构示意图；

图2为本实用新型板擦结构示意图；

图3为转动板结构示意图；

图4为转动板支撑结构示意图。

图中标记为：1、底板，2、转动基板，3、白板，4、板擦，41、安装座，42、插接块，43、擦块，5、驱动轴，6、从动轴，7、驱动电机，8、支撑轮。

具体实施方式

下面对照附图，通过对实施例的描述，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的说明。

本实用新型这种教学板，如图1所示，包括底板1及转动板，转动板呈环形结构且两端通过转轴转动支撑，转动板通过支撑座支撑安装在底板1上，转动板包括转动基板2及设于转动基板2外侧用于写字的白板3，底板1上还设有白板3相对接触的板擦4。此种结构的教学板，使用时，可在正面的白板3上进行写字，当写满字后，可转动此转动板将背面的白板3转动至前方进行书写，写过字的白板3转动至后方，同时转动过程中与白板3接触的板擦4可将白板3上的字进行涂抹，以便再次书写使用。该教学板结构简单，使用方便，可大大提高教学效率，节约擦板时间。该白板3采用可弯曲可裁剪的软性白板3，使用时将白板3粘贴连接在转动基板2上即可，方便更换连接。

本实用新型中，板擦4沿竖直方向布置在底板1上，且板擦4竖直长度不短于转动板的竖直高度，以保证板擦4与白板3面充分接触，确保较好的涂抹操作。如图2中所示，板擦4包括与白板3贴合实现擦字的擦块43及与插块连接的插接块42，底板1上连接有安装座41，板擦4可拆卸的安装在安装座41上。优选的，安装座41上设有对应插接安装插接块42的插槽，且插槽与插接块42均设为配合安装的梯形结构，以保证稳定的连接，同时方便拆卸板擦4，以便对板擦4进行清洁和更换操作。

本实用新型中，如图2中所示，擦块43与白板3贴合的面设为齿形结构，且齿形结构的端面设于平直结构，经多次使用实验证实，此种结构设置涂抹擦字效果好，涂抹干净且快速。本实用新型中，在底板1长度方向设有间隔布置的多个板擦4，本实施例中在两侧和中部设有间隔布置的三个板擦4，以进一步提高涂抹效果。

本实用新型中，如图1、3中盖所示，转轴包括从动轴6和连接驱动电机7的驱动轴5，驱动电机7的输出轴端设有电机驱动轮，电机驱动轮通过传动带连接至设于驱动轴5上的驱动轮，转动时，通过启动开关控制驱动电机7转动，从而带动驱动轴5转动，驱动轴5带动转动板转动。其中驱动电机7可通过支座连接至底板1背面上端，以不影响在白板3上进行写字操作。此种结构原理类似传送带原理，通过两端的两个转轴滚筒传动，带动转动板平面输送，一个转轴为主动轴，配合电机引导动力，另一个转轴辅助拉紧，实现传动。

本实用新型中，支撑座与转轴之间通过轴承可转动连接。如图3中所示，转动基板2内侧壁上布置有传动齿条，转轴上设有与传动齿条啮合传动的传动齿轮，此种结构设置可使得转轴带动转动基板2实现更好的同步转动，稳定性更好。

本实用新型中，为提高整个转动板运行的稳定性，在底板1上还连接有对应支撑在转动板下方的支撑轮8，如图4中所示。支撑轮8可转动，在转动板转动过程中可对转动板起运动导向作用；在转动板静止，写字操作时，支撑轮8支撑在转动板下方，可保证转动板的稳定，便于书写操作。

本实用新型教学板，结构简单，使用方便，可大大提高教学效率，具有较强的实用性和较好的应用前景。

上面结合附图对本实用新型进行了示例性描述，但是本实用新型并不受限于上述方式，只要采用本实用新型的方法构思和技术方案进行的各种非实质性的改进或直接应用于其它场合的，均落在本实用新型的保护范围内。

Claims (4)

1.一种教学板，其特征在于：包括底板及转动板，所述转动板呈环形结构且两端通过转轴转动支撑，所述转动板通过支撑座支撑安装在所述底板上，所述转动板包括转动基板及设于所述转动基板外侧用于写字的白板，所述底板上还设有所述白板相对接触的板擦；所述板擦沿竖直方向布置在所述底板上且所述板擦竖直长度不短于所述转动板的竖直高度，所述板擦包括与所述白板贴合实现擦字的擦块及与所述擦块连接的插接块，所述底板上连接有安装座，所述板擦可拆卸的安装在所述安装座上，所述安装座上设有对应插接安装所述插接块的插槽，所述插槽与所述插接块均设为配合安装的梯形结构，所述擦块与所述白板贴合的面设为齿形结构；在所述底板长度方向设有间隔布置的多个所述板擦；所述底板上还连接有对应支撑在所述转动板下方的支撑轮。

2.按照权利要求1所述的教学板，其特征在于：所述转轴包括从动轴和连接驱动电机的驱动轴，所述驱动电机的输出轴端设有电机驱动轮，所述电机驱动轮通过传动带连接至设于所述驱动轴上的驱动轮。

3.按照权利要求1所述的教学板，其特征在于：所述支撑座与所述转轴之间通过轴承可转动连接。

4.按照权利要求1所述的教学板，其特征在于：所述转动基板内侧壁上布置有传动齿条，所述转轴上设有与所述传动齿条啮合传动的传动齿轮。

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