CN210896180U - 一种直肠给药药物吸收进入人体循环下腔静脉的教学模型 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种直肠给药药物吸收进入人体循环下腔静脉的教学模型，包括支架，支架上设置有采用透明树脂按照人体结构制成的直肠、左右直肠下静脉、左右髂内静脉，左右髂总静脉、下腔静脉和肝脏，支架上方还设置有储液箱，储液箱上方设置有蠕动泵，蠕动泵的出口通过供液管连接直肠，直肠上的左直肠静脉丛依次经左直肠下静脉、左髂内静脉、左髂总静脉连接下腔静脉，直肠上的右直肠静脉丛依次经右直肠下静脉、右髂内静脉、右髂总静脉连接下腔静脉，下腔静脉的出口连接肝脏，肝脏的另一侧经出液管连接储液箱。本实用新型能够形象直观、动态地演示直肠给药药物吸收进入人体循环下腔静脉的各个环节，有助于学生理解和记忆，提高学习效率。

Description

一种直肠给药药物吸收进入人体循环下腔静脉的教学模型

技术领域

本实用新型涉及药理学教学模型技术领域，具体为一种直肠给药药物吸收进入人体循环下腔静脉的教学模型。

背景技术

药物的吸收是指药物从给药部位进入血液循环的过程，不同的给药途径，药物吸收的快慢和多少都不同，就直肠给药这种途径来说，它比最常采用的口服药吸收快，且能避开首过消除，对肠胃和肝脏刺激小、损伤小。例如水合氯醛这种药物若采用口服对肠胃刺激很大，就可以采用直肠给药方式，它具有起效快，作用强的特点，被临床上广泛运用。然而，直肠给药药物吸收的具体过程在《药理学》教材上只有文字叙述，看不见，摸不着，大多数学生学习起来难以理解，凭空想象并死记硬背来应付考试，这样就很难在以后的临床工作中正确指导患者采用合理的用药方式。因此需要研制一种有助于学生理解直肠给药药物吸收进入人体循环下腔静脉所经过的各个环节，利于学生理解和记忆，提高学习效率，能够形象直观、动态地演示直肠给药药物吸收进入人体循环下腔静脉的教学模型。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种有助于学生理解直肠给药药物吸收进入人体循环下腔静脉所经过的各个环节，利于学生理解和记忆，提高学习效率，能够形象直观、动态地演示直肠给药药物吸收进入人体循环下腔静脉的教学模型。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种直肠给药药物吸收进入人体循环下腔静脉的教学模型，包括支架，支架上设置有采用透明树脂按照人体结构制成的直肠、左直肠下静脉、右直肠下静脉、左髂内静脉、右髂内静脉，左髂总静脉、右髂总静脉、下腔静脉和肝脏，支架上方还设置有储液箱，储液箱上方设置有蠕动泵，蠕动泵的进口通过进液管连接储液箱，出口通过供液管连接直肠，直肠上设置有左直肠静脉丛和右直肠静脉丛，左直肠静脉丛依次经左直肠下静脉、左髂内静脉、左髂总静脉连接下腔静脉，右直肠静脉丛依次经右直肠下静脉、右髂内静脉、右髂总静脉连接下腔静脉，下腔静脉的出口连接肝脏，肝脏的另一侧设置有出液管，出液管的另一端连接储液箱。

进一步地，供液管上设置有进液闸阀，出液管上设置有出液闸阀。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该模型能够生动形象地演示直肠给药药物吸收进入人体循环下腔静脉的途径，克服了现有教材中关于这部分内容仅有文字叙述，学生难以理解的问题，用此模型演示能很直观、明了地说明其过程，增强学生的感性认识，增加学习趣味性，有利益提高学习效率，并且理解透彻后为以后工作中正确指导患者采用合理的用药方式打下基础。

附图说明

图1为本实用新型整体结构示意图；

图中：1-支架，2-储液箱，3-出液管，31-出液闸阀，4-下腔静脉，5-直肠，51-左直肠静脉丛，52-右直肠静脉丛，61-左髂内静脉，62-右髂内静脉，63-左髂总静脉，64-右髂总静脉，7-肝脏，8-蠕动泵，81-进液管，82-供液管，83-进液闸阀，91-左直肠下静脉，92-右直肠下静脉。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种直肠给药药物吸收进入人体循环下腔静脉的教学模型，包括支架1，支架1上设置有采用透明树脂按照人体结构制成的直肠5、左直肠下静脉91、右直肠下静脉92、左髂内静脉61、右髂内静脉62，左髂总静脉63、右髂总静脉64、下腔静脉4和肝脏7，支架1上方还设置有储液箱2，储液箱2上方设置有蠕动泵8，蠕动泵8的进口通过进液管81连接储液箱2，出口通过供液管82连接直肠5，直肠5上设置有左直肠静脉丛51和右直肠静脉丛52，左直肠静脉丛51依次经左直肠下静脉91、左髂内静脉61、左髂总静脉63连接下腔静脉4，右直肠静脉丛52依次经右直肠下静脉92、右髂内静脉62、右髂总静脉64连接下腔静脉4，下腔静脉4的出口连接肝脏7，肝脏7的另一侧设置有出液管3，出液管3的另一端连接储液箱2。

供液管82上设置有进液闸阀83，出液管3上设置有出液闸阀31。

本实用新型的工作原理：药物→肛门→直肠5→直肠静脉丛→直肠下静脉→左右髂内静脉→左右髂总静脉→下腔静脉4。

本实用新型通过在支架1上设置采用透明树脂按照人体结构制成的直肠5、左直肠下静脉91、右直肠下静脉92、左髂内静脉61、右髂内静脉62，左髂总静脉63、右髂总静脉64、下腔静脉4和肝脏7，使用时采用红色液体模拟含有药物的血液，将模拟液装入到储液箱2内，然后启动蠕动泵8，打开进液闸阀83，蠕动泵8将模拟液抽吸出来经供液管82输送到直肠5内，再分别经两条途径进入下腔静脉4，一条途径是从左直肠静脉丛51经左直肠下静脉91、左髂内静脉61、左髂总静脉63进入下腔静脉4，另一条途径是从右直肠静脉丛52经右直肠下静脉92、右髂内静脉62和右髂总静脉64进入下腔静脉4，在下腔静脉4汇合后流入肝脏7，最后由出液管3又流回到储液箱2。该模型能够生动形象地演示直肠给药药物吸收进入人体循环下腔静脉4的途径，克服了现有教材中关于这部分内容仅有文字叙述，学生难以理解的问题，用此模型演示能很直观、明了地说明其过程，增强学生的感性认识，增加学习趣味性，有利益提高学习效率，并且理解透彻后为以后工作中正确指导患者采用合理的用药方式打下基础。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (2)

1.一种直肠给药药物吸收进入人体循环下腔静脉的教学模型，包括支架(1)，其特征在于：支架(1)上设置有采用透明树脂按照人体结构制成的直肠(5)、左直肠下静脉(91)、右直肠下静脉(92)、左髂内静脉(61)、右髂内静脉(62)，左髂总静脉(63)、右髂总静脉(64)、下腔静脉(4)和肝脏(7)，支架(1)上方还设置有储液箱(2)，储液箱(2)上方设置有蠕动泵(8)，蠕动泵(8)的进口通过进液管(81)连接储液箱(2)，出口通过供液管(82)连接直肠(5)，直肠(5)上设置有左直肠静脉丛(51)和右直肠静脉丛(52)，左直肠静脉丛(51)依次经左直肠下静脉(91)、左髂内静脉(61)、左髂总静脉(63)连接下腔静脉(4)，右直肠静脉丛(52)依次经右直肠下静脉(92)、右髂内静脉(62)、右髂总静脉(64)连接下腔静脉(4)，下腔静脉(4)的出口连接肝脏(7)，肝脏(7)的另一侧设置有出液管(3)，出液管(3)的另一端连接储液箱(2)。

2.根据权利要求1所述的一种直肠给药药物吸收进入人体循环下腔静脉的教学模型，其特征在于：供液管(82)上设置有进液闸阀(83)，出液管(3)上设置有出液闸阀(31)。

Images