CN210842088U - 一种带有稳定支撑结构的课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型采用了一种带有稳定支撑结构的课桌，包括支架，所述支架包括两相对设置的桌腿及两桌腿之间设置的连接结构，所述桌腿包括条形结构的底座、底座上靠近其一端垂直设置的支撑管及支撑管上倾斜设置的辅助管，辅助管与底座位于支撑管同侧，且辅助管下端与支撑管连接，辅助管上端与支撑管上端齐平设置；底座包括朝向地面开口设置的支撑腔，所述支撑腔侧壁由两间隔且呈夹角设置的长侧壁及设置在两长侧壁沿其长度方向两端分别设置的连接侧壁组成，且两长侧壁之间设有多个沿其长度方向布设的支撑隔板；支撑管下端贯穿支撑腔与支撑腔通过多个拉筋腔连接，课桌设置的支撑结构能有效增加桌腿之间形成的活动空间外还能具有稳定的支撑能力。

Description

一种带有稳定支撑结构的课桌

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种带有稳定支撑结构的课桌。

背景技术

课桌是一种常用教学设备，根据使用人数的不同可分为单人课桌、双人课桌及多人课桌等，根据课桌的材质不同可分为实木课桌、橡胶课桌、金属课桌等，根据课桌的功能不同可分为升降课桌等。

不论上述课桌的如何分类，其课桌支架是保证课桌稳定使用的重要部件，现有技术中的课桌支架一般包括两相对设置的桌腿及设置在桌腿之间的连接杆。桌腿的结构多种多样，包括“Y”型结构、“T”型结构、“工”形结构、“K”型结构等，其中“工”型结构的桌腿因其较高的稳定性是课桌支架中常用的桌腿结构。

现有技术中“工”型结构的桌腿的竖向杆一般设置在两横向杆中部位置以提高桌腿的稳定性，避免桌腿在使用过程中容易在施加外力的情况下(使用者使用时，作用在桌板一侧)倾倒的问题，但是将竖向杆设置在两横杆中部位置又不便于使用者使用两桌腿之间形成活动空间，所以现有技术对“工”型结构的桌腿进行结构的演变，将竖向杆偏移两横向杆中心位置设置，以增加两桌腿之间的活动空间，但是该中结构的桌腿在使用过程承重稳定性不如前一种结构的“工”型结构的桌腿，所以现有必要提供一种能有效综合两种“工”型结构的桌腿优点的课桌支撑机构。

实用新型内容

针对现有技术中所存在的不足，本实用新型提供了一种带有稳定支撑结构的课桌，该课桌设置的支撑结构能有效增加桌腿之间形成的活动空间外还能具有稳定的支撑能力。

为实现上述目的，本实用新型采用了如下的技术方案：一种带有稳定支撑结构的课桌，包括支架，所述支架包括两相对设置的桌腿及两桌腿之间设置的连接结构，所述桌腿包括条形结构的底座、底座上靠近其一端垂直设置的支撑管及支撑管上倾斜设置的辅助管，辅助管与底座位于支撑管同侧，且辅助管下端与支撑管连接，辅助管上端与支撑管上端齐平设置；

其中底座包括朝向地面开口设置的支撑腔，所述支撑腔侧壁由两间隔且呈夹角设置的长侧壁及设置在两长侧壁沿其长度方向两端分别设置的连接侧壁组成，且两长侧壁之间设有多个沿长侧壁长度方向布设的支撑隔板；

支撑管下端贯穿支撑腔与支撑腔通过多个拉筋腔连接，拉筋腔包括开设在支撑管侧壁上的缺口及沿缺口向外延伸与支撑腔相接设置的拉伸侧壁。

相比于现有技术，本实用新型具有如下有益效果：

1、本实用新型设置的桌脚将现有技术中的“工”型结构的桌腿进行改进，将支撑管相对条形底座的位置进行了移动，预留了足够的活动空间，并接将底座设置成空腔结构，能有效降低底座的重量，使整个桌脚重量更轻，而支撑腔及支撑腔内支撑板的设置又能加固底座的稳定性，保证底座在使用过程中的稳定强度。

2、支撑管下端与支撑腔设置的拉筋腔内有效增加支撑管与底座的连接强度，同时拉筋腔可将支撑管上承受的外力沿拉伸侧壁分散至底座上，通过底座支撑腔侧壁的特殊结构分散受力，从而提高了整个桌腿的稳定性，在不大量增加外加结构的情况下，本实用新型设置的桌腿既能有效提高两桌腿间的活动空间还能在低重量的情况下具有高度的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型实施例1中的结构示意图；

图2为本实用新型实施例2中的结构示意图；

图3为本实用新型支架结构示意图；

图4为本实用新型桌腿结构示意图；

图5为本实用新型底座结构示意图；

图6为本实用新型支撑腔开口端结构示意图。

图中，底座1、支撑腔11、长侧壁111、连接侧壁112、支撑隔板12、安装螺孔13、支撑管2、第一安装部21、拉筋腔22、拉伸侧壁23、缺口24、辅助管3、第二安装部31、第二连接杆4、固定杆5、第一连接杆6、承重杆7、连接板8、放置板91、安装杆92、放置箱93、桌板10。

具体实施方式

实施例1

如图1、3、4、5、6所示，本实用新型涉及了一种带有稳定支撑结构的课桌，包括支架，所述支架包括两相对设置的桌腿及两桌腿之间设置的连接结构，所述桌腿包括条形结构的底座1、底座1上靠近其一端垂直设置的支撑管2及支撑管2上倾斜设置的辅助管3，辅助管3与底座1位于支撑管2同侧，且辅助管3下端与支撑管2连接，辅助管3上端与支撑管2上端齐平设置；其中底座1包括朝向地面开口设置的支撑腔11，所述支撑腔11侧壁由两间隔且呈夹角设置的长侧壁111及设置在两长侧壁111沿其长度方向两端分别设置的连接侧壁112组成，且两长侧壁111之间设有多个沿长侧壁111长度方向布设的支撑隔板12；支撑管2下端贯穿支撑腔11与支撑腔11通过多个拉筋腔22连接，拉筋腔22包括开设在支撑管2侧壁上的缺口24及沿缺口24向外延伸与支撑腔11相接设置的拉伸侧壁23。

本实用新型设置的桌脚将现有技术中的“工”型结构的桌腿，将支撑管2相对条形底座1的位置进行了移动，预留了足够的活动空间，并接将底座1设置成空腔结构，能有效降低底座1的重量，使整个桌脚重量更轻，而支撑腔11及支撑腔11内支撑板的设置又能加固底座1的稳定性，保证底座1在使用过程中的稳定强度。支撑管2下端与支撑腔11设置的拉筋腔22内有效增加支撑管2与底座1的连接强度，同时拉筋腔22可将支撑管2上承受的外力沿拉伸侧壁23分散至底座1上，通过底座1支撑腔11侧壁的特殊结构分散受力，从而提高了整个桌腿的稳定性，在不大量增加外加结构的情况下，本实用新型设置的桌腿既能有效提高两桌腿间的活动空间还能在低重量的情况下具有高度的稳定性。

辅助管3与支撑管2连接的两夹角处采用圆弧过渡方式相接。圆弧过渡的连接方式能将辅助管3上承受的重力分散至支撑管2上，较直面连接方式稳定性更高，除更有利于将整个支架的受力传递至底座1上外还能减少部件之间连接处折断的风险。

为使本实用新型设置的支架实现快拆快装的效果，所述支撑管2上端设有槽形结构的第一安装部21，辅助管3上端设有槽形结构的第二安装部31，其中连接结构与第一安装部21及第二安装部31配合安装。

连接结构的设置除能有效连接两桌腿之外还具有提高整个支架稳固性的作用，所以本实用新型设置的连接结构包括连接架及承重杆7，所述承重杆7可拆卸设置在两支撑管2之间，所述连接架包括架设在两第一安装部21之间的第一连接杆6、架设在两第二安装部31之间的第二连接杆4及第一连接杆6与第二连接杆4之间设置的多个固定杆5，其中承重杆7与第一连接杆6直接还设有连接板8。承重杆7可通过螺钉连接的方式与支撑管2进行连接，第一连接杆6与第二连接杆4可分别架设在对应的两第一安装部21与两第二安装部31上，也可在第一连接杆6(第二连接杆4)与第一安装部21(第二安装部31)连接处设置对应的紧固螺钉，加强第一连接杆6(第二连接杆4)与第一安装部21(第二安装部31)的稳固效果，便于其他部件的安装。

为增加底座1与地面的稳定程度，同时为避免支架的移动可以将底座1通过紧固螺钉的作用固定在地面上，在底座1上设置对应的安装螺孔13与紧固螺钉进行配合使用。

本实用新型设置的课桌还包括设置在连接架上方设有桌板10且连接架下方设有桌箱。桌板10可通过胶粘的方式与第一连接杆6、第二连接杆4及多个固定杆5进行连接，也可通过其他方式设置在连接架上。本实用新型设置的桌箱包括两并排设置的箱体结构的放置箱93，放置箱93与多个固定杆5可拆卸连接。带有放置箱93结构的桌箱能有效避免置于其中的物品散落，有利于置物。

实施例2

为使本实用新型设置的桌箱适用范围更加广泛，如图2所示，所述桌箱还可设置成包括与桌面平行设置的放置板91，放置板91远离支撑管2的一侧通过两安装杆92与第二连接杆4相接设置，放置板91靠近支撑管2的一侧与连接板8相接。带有放置板91结构的桌箱使桌箱的周围空间不受局限，能放置宽度超出桌面长度的物品。

最后说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明，本领域的普通技术人员应当理解，可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本实用新型技术方案的宗旨和范围，其均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。

Claims (7)

1.一种带有稳定支撑结构的课桌，包括支架，所述支架包括两相对设置的桌腿及两桌腿之间设置的连接结构，其特征在于：所述桌腿包括条形结构的底座、底座上靠近其一端垂直设置的支撑管及支撑管上倾斜设置的辅助管，辅助管与底座位于支撑管同侧，且辅助管下端与支撑管连接，辅助管上端与支撑管上端齐平设置；

其中底座包括朝向地面开口设置的支撑腔，所述支撑腔侧壁由两间隔且呈夹角设置的长侧壁及设置在两长侧壁沿其长度方向两端分别设置的连接侧壁组成，且两长侧壁之间设有多个沿长侧壁长度方向布设的支撑隔板；

支撑管下端贯穿支撑腔与支撑腔通过多个拉筋腔连接，拉筋腔包括开设在支撑管侧壁上的缺口及沿缺口向外延伸与支撑腔相接设置的拉伸侧壁。

2.根据权利要求1所述的一种带有稳定支撑结构的课桌，其特征在于：辅助管与支撑管连接的两夹角处采用圆弧过渡方式相接。

3.根据权利要求2所述的一种带有稳定支撑结构的课桌，其特征在于：所述支撑管上端设有槽形结构的第一安装部，辅助管上端设有槽形结构的第二安装部，其中连接结构与第一安装部及第二安装部配合安装。

4.根据权利要求3所述的一种带有稳定支撑结构的课桌，其特征在于：所述连接结构包括连接架及承重杆，所述承重杆可拆卸设置在两支撑管之间，所述连接架包括架设在两第一安装部之间的第一连接杆、架设在两第二安装部之间的第二连接杆及第一连接杆与第二连接杆之间设置的多个固定杆，其中承重杆与第一连接杆直接还设有连接板。

5.根据权利要求4所述的一种带有稳定支撑结构的课桌，其特征在于：所述连接架上方设有桌板且连接架下方设有桌箱。

6.根据权利要求5所述的一种带有稳定支撑结构的课桌，其特征在于：所述桌箱包括两并排设置的箱体结构的放置箱，放置箱与多个固定杆可拆卸连接。

7.根据权利要求5所述的一种带有稳定支撑结构的课桌，其特征在于：所述桌箱包括与桌面平行设置的放置板，放置板远离支撑管的一侧通过两安装杆与第二连接杆相接设置，放置板靠近支撑管的一侧与连接板相接。

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