CN210777258U - 一种多媒体教育培训教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及培训教学装置领域，具体公开了一种多媒体教育培训教学装置，针对现有的装置移动不便，且易震坏的问题，现提出如下方案，其包括箱体，所述箱体的底部四角均固定有移动轮，所述箱体的内部设置有收纳腔，所述收纳腔的顶部设置为开口，所述收纳腔的内部设置有四组导向杆，收纳腔的内部设置有移动板，所述移动板的底部四角设置有连接弹簧，所述连接弹簧套设在四组导向杆上，所述升降气缸远离移动板的一端固定在收纳腔的内部底壁上。本实用新型，结构合理，设计新颖，可将多媒体计算机收纳进箱体中，通过箱体底部的移动轮，使箱体的移动简便，并通过弹性板与支撑弹簧，有效的对多媒体计算机进行保护，增加装置的使用寿命。

Description

一种多媒体教育培训教学装置

技术领域

本实用新型涉及培训教学装置领域，尤其涉及一种多媒体教育培训教学装置。

背景技术

多媒体计算机 能够对声音、图像、视频等多媒体信息进行综合处理的计算机，多媒体计算机一般指多媒体个人计算机，现有的多媒体教育培训教学用的装置，大多采用多媒体计算机进行培训教学，但现有的多媒体计算机教育培训教学装置大多体积较大，移动困难，且移动时，震动较大，易造成装置震坏，造成装置使用寿命较短，为此我们设计出一种多媒体教育培训教学装置来解决上述问题。

发明内容

本实用新型提出的一种多媒体教育培训教学装置，解决了装置移动不便，且易震坏的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种多媒体教育培训教学装置，包括箱体，所述箱体的底部四角均固定有移动轮，所述箱体的内部设置有收纳腔，所述收纳腔的顶部设置为开口，所述收纳腔的内部设置有四组导向杆，所述收纳腔的内部设置有移动板，所述移动板的底部四角设置有连接弹簧，所述连接弹簧套设在四组导向杆上，所述移动板的底部设置有升降气缸，所述升降气缸远离移动板的一端固定在收纳腔的内部底壁上，所述移动板的上方设置有安装板，所述安装板与移动板之间连接有弹性板与支撑弹簧，所述安装板上固定有多媒体计算机，所述收纳腔的顶部一组侧壁上转动连接有盖板，所述盖板的一侧转动连接有支撑杆，所述箱体的顶部开设有两组滑槽，两组滑槽结构相同，分别相互平行开设在箱体上的收纳腔的一侧，滑槽中设置有滑块，所述支撑杆远离盖板的一端转动连接在滑块。

优选的，四组所述导向杆的结构相同，分别相互平行且竖直焊接在箱体中的收纳腔的内部四角。

优选的，所述移动板的四角均开设有圆形导向孔，所述移动板分别通过导向孔套设在四组导向杆上。

优选的，所述支撑弹簧设置有四组，四组所述支撑弹簧分别连接在安装板的底部四角。

优选的，所述收纳腔的一组侧壁固定有承接板。

优选的，所述箱体的顶部侧壁远离滑槽的一组侧壁上转动连接有两组固定板，固定板上设置有锁紧螺钉。

本实用新型中，通过升降气缸带动移动板上下移动，使安装板通过移动板带动上下移动，通过安装板的上下移动，使多媒体计算机收纳进箱体中，并通过移动轮使箱体底部的移动轮，使装置移动简便，通过安装板底部的弹性板与支撑弹簧有效的多安装板上的多媒体计算机进行震动保护，增加装置的使用寿命。

本实用新型，结构合理，设计新颖，可将多媒体计算机收纳进箱体中，通过箱体底部的移动轮，使箱体的移动简便，并通过弹性板与支撑弹簧，有效的对多媒体计算机进行保护，增加装置的使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的箱体的结构俯视图。

图3为本实用新型的移动板的结构俯视图。

图中标号：1箱体、2移动轮、3收纳腔、4导向杆、5移动板、6连接弹簧、7升降气缸、8安装板、9弹性板、10支撑弹簧、11多媒体计算机、12盖板、13支撑杆、14滑块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种多媒体教育培训教学装置，包括箱体1，箱体1的底部四角均固定有移动轮2，箱体1的内部设置有收纳腔3，收纳腔3的顶部设置为开口，收纳腔3的内部设置有四组导向杆4，四组导向杆4的结构相同，分别相互平行且竖直焊接在箱体1中的收纳腔3的内部四角，收纳腔3的内部设置有移动板5，移动板5的四角均开设有圆形导向孔，移动板5分别通过导向孔套设在四组导向杆4上，移动板5的底部四角设置有连接弹簧6，连接弹簧6套设在四组导向杆4上，移动板5的底部设置有升降气缸7，升降气缸7远离移动板5的一端固定在收纳腔3的内部底壁上，移动板5的上方设置有安装板8，安装板8与移动板5之间连接有弹性板9与支撑弹簧10，支撑弹簧10设置有四组，四组支撑弹簧10分别连接在安装板8的底部四角，安装板8上固定有多媒体计算机11，收纳腔3的顶部一组侧壁上转动连接有盖板12，盖板12的一侧转动连接有支撑杆13，箱体1的顶部开设有两组滑槽，两组滑槽结构相同，分别相互平行开设在箱体1上的收纳腔3的一侧，滑槽中设置有滑块14，支撑杆13远离盖板12的一端转动连接在滑块14，收纳腔3的一组侧壁固定有承接板，箱体1的顶部侧壁远离滑槽的一组侧壁上转动连接有两组固定板，固定板上设置有锁紧螺钉，本实用新型，通过升降气缸7带动移动板5上下移动，使安装板8通过移动板5带动上下移动，通过安装板8的上下移动，使多媒体计算机11收纳进箱体1中，并通过移动轮2使箱体1底部的移动轮2，使装置移动简便，通过安装板8底部的弹性板9与支撑弹簧10有效的多安装板8上的多媒体计算机进行震动保护，增加装置的使用寿命。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、 “右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“ 顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、 “第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。

工作原理：本实用新型在使用时，通过升降气缸7推动移动板5在箱体1中的收纳腔3中伸缩，使移动板5在收纳腔3中上下移动，通过移动板5在收纳腔3上下移动，使移动板5带动安装板8上下移动，通过安装板8上下移动，使多媒体计算机11在箱体1中的收纳腔3中上下移动，进而将多媒体计算机11收纳进收纳腔3中，通过箱体1底部的移动轮2，使箱体1的移动便捷，并通过安装板8底部的弹性板9与支撑弹簧10，有效的对安装板8进行震动缓冲，避免震动板8上的多媒体计算机11震坏，增加装置的使用寿命。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种多媒体教育培训教学装置，包括箱体（1），其特征在于，所述箱体（1）的底部四角均固定有移动轮（2），所述箱体（1）的内部设置有收纳腔（3），所述收纳腔（3）的顶部设置为开口，所述收纳腔（3）的内部设置有四组导向杆（4），所述收纳腔（3）的内部设置有移动板（5），所述移动板（5）的底部四角设置有连接弹簧（6），所述连接弹簧（6）套设在四组导向杆（4）上，所述移动板（5）的底部设置有升降气缸（7），所述升降气缸（7）远离移动板（5）的一端固定在收纳腔（3）的内部底壁上，所述移动板（5）的上方设置有安装板（8），所述安装板（8）与移动板（5）之间连接有弹性板（9）与支撑弹簧（10），所述安装板（8）上固定有多媒体计算机（11），所述收纳腔（3）的顶部一组侧壁上转动连接有盖板（12），所述盖板（12）的一侧转动连接有支撑杆（13），所述箱体（1）的顶部开设有两组滑槽，两组滑槽结构相同，分别相互平行开设在箱体（1）上的收纳腔（3）的一侧，滑槽中设置有滑块（14），所述支撑杆（13）远离盖板（12）的一端转动连接在滑块（14）。

2.根据权利要求1所述的一种多媒体教育培训教学装置，其特征在于，四组所述导向杆（4）的结构相同，分别相互平行且竖直焊接在箱体（1）中的收纳腔（3）的内部四角。

3.根据权利要求1所述的一种多媒体教育培训教学装置，其特征在于，所述移动板（5）的四角均开设有圆形导向孔，所述移动板（5）分别通过导向孔套设在四组导向杆（4）上。

4.根据权利要求1所述的一种多媒体教育培训教学装置，其特征在于，所述支撑弹簧（10）设置有四组，四组所述支撑弹簧（10）分别连接在安装板（8）的底部四角。

5.根据权利要求1所述的一种多媒体教育培训教学装置，其特征在于，所述收纳腔（3）的一组侧壁固定有承接板。

6.根据权利要求1所述的一种多媒体教育培训教学装置，其特征在于，所述箱体（1）的顶部侧壁远离滑槽的一组侧壁上转动连接有两组固定板，固定板上设置有锁紧螺钉。

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