CN210743247U - 一种辅助开发特殊儿童智力的教学器具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开的属于教学器材技术领域，具体为一种辅助开发特殊儿童智力的教学器具，其包括：器具主体、中央处理器、电子感应模块、输入模块、显示模块、语音播报模块和投影模块，所述器具主体内部设置有中央处理器，所述中央处理器电性双向连接电子感应模块，所述电子感应模块电性输入连接输入模块，所述中央处理器电性输出连接显示模块，所述中央处理器电性输出连接语音播报模块，当儿童将输入模块的卡片与电子感应模块对应的卡槽连接正确时，语音播报模块发出提醒，能够提高儿童动手能力，放大显示图片，便于儿童观察，加深印象，通过文字语音和图像的组合提高儿童记忆效果，开发儿童智力。

Description

一种辅助开发特殊儿童智力的教学器具

技术领域

本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种辅助开发特殊儿童智力的教学器具。

背景技术

儿童的教育及智力开发日益成为社会共同关注的话题，智力活动开发越来越受到家长及社会的普遍关注，尤其是特殊儿童的智力开发逐渐成为人们关注的主题，日益受到社会的广泛关注。为了快速提升特殊儿童的智力水平，加快特殊儿童教育的步伐，在对特殊儿童进行智力开发的过程中需要采用一些特殊的教学器具来辅助进行教学，目前，现有的智力开发器材大多为拼装积木和组合图片，不具备识别功能和语音提示功能，无法加深儿童的操作印象，操作简单，无法提高儿童的记忆效果。

实用新型内容

本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

鉴于上述和/或现有辅助开发特殊儿童智力的教学器具中存在的问题，提出了本实用新型。

因此，本实用新型的目的是提供一种辅助开发特殊儿童智力的教学器具，能够提高儿童动手能力，放大显示图片，便于儿童观察，加深印象，通过文字语音和图像的组合提高儿童记忆效果，开发儿童智力。

为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：

一种辅助开发特殊儿童智力的教学器具，其包括：器具主体、中央处理器、电子感应模块、输入模块、显示模块、语音播报模块和投影模块，所述器具主体内部设置有中央处理器，所述中央处理器电性双向连接电子感应模块，所述电子感应模块电性输入连接输入模块，所述中央处理器电性输出连接显示模块，所述中央处理器电性输出连接语音播报模块，所述中央处理器电性输出连接投影模块。

作为本实用新型所述的一种辅助开发特殊儿童智力的教学器具的一种优选方案，其中：所述器具主体外壁均粘接有缓冲护垫，所述缓冲护垫采用橡胶制成。

作为本实用新型所述的一种辅助开发特殊儿童智力的教学器具的一种优选方案，其中：所述器具主体上设置有安装槽，所述安装槽上设置感应模块，所述输入模块为电子卡片，所述电子卡片尺寸与安装槽相互配合，所述电子卡片上设置有感应芯片，所述感应模块与电子卡片上的感应芯片电性双向连接。

作为本实用新型所述的一种辅助开发特殊儿童智力的教学器具的一种优选方案，其中：所述显示模块采用显示屏，所述显示屏设置在器具主体顶部。

作为本实用新型所述的一种辅助开发特殊儿童智力的教学器具的一种优选方案，其中：所述语音播报模块采用扬声器，所述扬声器设置在器具主体顶部。

作为本实用新型所述的一种辅助开发特殊儿童智力的教学器具的一种优选方案，其中：所述投影模块采用投影仪，所述投影仪设置在器具主体顶部，所述投影仪外部设置有保护罩。

与现有技术相比：该器具的器具主体上开设有安装槽，在安装槽内镶嵌电子感应模块，不同的安装槽上设置有不同的感应信息，输入模块采用电子卡片，输入模块的卡片上印有动物图像、数字、字母、汉子和英文，显示模块上显示输入模块的卡片上所对应的动物图像、数字、字母、汉子和英文信息，便于儿童参考，儿童将输入模块的卡片放置在器具主体上的感应槽上时，电子感应模块对卡片信息进行识别，当电子感应模块与输入模块所感应信息一致时，电子感应模块将信息传递给中央处理器，对输入模块的卡片上所对应的动物图像、数字、字母、汉子和英文进行投影，提高儿童动手能力和观察力，当儿童将输入模块的卡片与电子感应模块对应的卡槽连接正确时，语音播报模块发出提醒，能够提高儿童动手能力，放大显示图片，便于儿童观察，加深印象，通过文字语音和图像的组合提高儿童记忆效果，开发儿童智力。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型系统结构示意图。

具体实施方式

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施方式的限制。

其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。

本实用新型提供一种辅助开发特殊儿童智力的教学器具，能够提高儿童动手能力，放大显示图片，便于儿童观察，加深印象，通过文字语音和图像的组合提高儿童记忆效果，开发儿童智力，请参阅图1，包括：器具主体100、中央处理器200、电子感应模块300、输入模块400、显示模块500、语音播报模块600和投影模块700；

请再次参阅图1，器具主体100包括缓冲护垫110，具体的，器具主体100为矩形盒状结构，用来安装中央处理器200、电子感应模块300、输入模块400、显示模块500、语音播报模块600和投影模块700，器具主体100外壁均粘接缓冲护垫110，避免恶童操作不慎将器具主体100碰到摔坏，提高使用寿命。

请参阅图1和图2，中央处理器200通过螺钉锁紧安装在器具主体100内腔，中央处理器200用于信息的识别与处理，中央处理器200采用586微型计算机。

请再次参阅图1和图2，电子感应模块300为感应芯片，电子感应模块300与中央处理器200电性双性连接，器具主体100上开设有安装槽，在安装槽内镶嵌电子感应模块300，通过电子感应模块300与输入模块400的配合识别输入模块400上的信息，不同的安装槽上设置有不同的感应信息，当电子感应模块300与输入模块400所感应信息一致时，电子感应模块300将信息传递给中央处理器200，中央处理器200通过投影模块700将对应的图像信息进行投影显示，对图像进行放大，便于儿童观察，加深印象。

请再次参阅图1和图2，输入模块400与电子感应模块300电性输出连接，输入模块400采用电子卡片，电子卡片内部设置有感应芯片，器具主体100上镶嵌安装有十二个输入模块400的电子卡片，十二个输入模块400的电子卡片上分别对应不同的信息，在输入模块400的卡片上印有动物图像、数字、字母、汉子和英文，当输入模块400的卡片放置在器具主体100上的感应槽上时，电子感应模块300对卡片信息进行识别，当电子感应模块300与输入模块400所感应信息一致时，电子感应模块300将信息传递给中央处理器200，对输入模块400的卡片上所对应的动物图像、数字、字母、汉子和英文进行投影，提高儿童动手能力和观察力。

请再次参阅图1和图2，显示模块500采用显示屏，显示模块500设置在器具主体100前侧壁顶部，显示模块500与中央处理器200电性输入连接，中央处理器200将输入模块400的卡片上所对应的动物图像、数字、字母、汉子和英文信息在显示模块500上进行显示，作为参考，儿童根据参考图像将输入模块400的卡片上所对应的动物图像、数字、字母、汉子和英文信息放置在电子感应模块300对应的卡槽上，提高儿童图像识别能力。

请再次参阅图1和图2，语音播报模块600与中央处理器200电性输入连接，当儿童将输入模块400的卡片与电子感应模块300对应的卡槽连接正确时，语音播报模块600发出提醒，语音播报模块600采用扬声器，语音播报模块600设置在器具主体100前侧壁顶部。

请再次参阅图1和图2，投影模块700与中央处理器200电性输入连接，中央处理器200所传递的图像信息经过投影模块700进行投影放大，便于儿童观察，投影模块700设置在器具主体100顶部，投影模块700采用投影仪。

在具体的使用时，器具主体100上开设有安装槽，在安装槽内镶嵌电子感应模块300，不同的安装槽上设置有不同的感应信息，输入模块400采用电子卡片，输入模块400的卡片上印有动物图像、数字、字母、汉子和英文，显示模块500上显示输入模块400的卡片上所对应的动物图像、数字、字母、汉子和英文信息，便于儿童参考，儿童将输入模块400的卡片放置在器具主体100上的感应槽上时，电子感应模块300对卡片信息进行识别，当电子感应模块300与输入模块400所感应信息一致时，电子感应模块300将信息传递给中央处理器200，对输入模块400的卡片上所对应的动物图像、数字、字母、汉子和英文进行投影，提高儿童动手能力和观察力，当儿童将输入模块400的卡片与电子感应模块300对应的卡槽连接正确时，语音播报模块600发出提醒。

虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。

Claims (6)

1.一种辅助开发特殊儿童智力的教学器具，其特征在于，包括：器具主体(100)、中央处理器(200)、电子感应模块(300)、输入模块(400)、显示模块(500)、语音播报模块(600)和投影模块(700)，所述器具主体(100)内部设置有中央处理器(200)，所述中央处理器(200)电性双向连接电子感应模块(300)，所述电子感应模块(300)电性输入连接输入模块(400)，所述中央处理器(200)电性输出连接显示模块(500)，所述中央处理器(200)电性输出连接语音播报模块(600)，所述中央处理器(200)电性输出连接投影模块(700)。

2.根据权利要求1所述的一种辅助开发特殊儿童智力的教学器具，其特征在于，所述器具主体(100)外壁均粘接有缓冲护垫(110)，所述缓冲护垫(110)采用橡胶制成。

3.根据权利要求1所述的一种辅助开发特殊儿童智力的教学器具，其特征在于，所述器具主体(100)上设置有安装槽，所述安装槽上设置感应模块(300)，所述输入模块(400)为电子卡片，所述电子卡片尺寸与安装槽相互配合，所述电子卡片上设置有感应芯片，所述感应模块(300)与电子卡片上的感应芯片电性双向连接。

4.根据权利要求1所述的一种辅助开发特殊儿童智力的教学器具，其特征在于，所述显示模块(500)采用显示屏，所述显示屏设置在器具主体(100)顶部。

5.根据权利要求1所述的一种辅助开发特殊儿童智力的教学器具，其特征在于，所述语音播报模块(600)采用扬声器，所述扬声器设置在器具主体(100)顶部。

6.根据权利要求1所述的一种辅助开发特殊儿童智力的教学器具，其特征在于，所述投影模块(700)采用投影仪，所述投影仪设置在器具主体(100)顶部，所述投影仪外部设置有保护罩(710)。

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