CN210727053U - 多媒体外语讲台 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于多媒体教学技术领域，且公开了多媒体外语讲台，包括主体，所述主体的顶部安装有挡板，且主体顶部靠近挡板的一侧位置处安装有显示屏保护框，所述主体的内部开设有收纳腔，所述收纳腔内部的一侧转动连接有挡块，所述挡块上开设有散热孔，且挡块与主体之间贯穿有插杆，所述收纳腔内壁靠近挡块的两侧均安装有限位架，两个所述限位架的内部均滑动连接有导轮，两个所述导轮之间安装有转杆，所述转杆上套设有移动板本实用新型通过导轮和转杆让移动板可以进行移动，从而达到了让使用者无需将机箱费力的从讲台内部搬出，降低了机箱检修和维护的难度，提高了机箱检修和维护的效率。

Description

多媒体外语讲台

技术领域

本实用新型属于多媒体教学技术领域，具体涉及多媒体外语讲台。

背景技术

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

但是目前市场上的多媒体外语讲台没有设置便于将机箱进行检修和维护的结构，需要使用者将机箱费力的从讲台内部搬出，机箱的检修和维护难度较大，没有设置减少讲台内部累积灰尘的结构，由于讲台离黑板较近，会有大量的粉笔灰进入讲台内部的机箱中，从而影响机箱散热，容易使机箱过热发生损坏，缩短机箱的使用寿命。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供多媒体外语讲台，以解决上述背景技术中提出的需要使用者将机箱费力的从讲台内部搬出，机箱的检修和维护难度较大和会有大量的粉笔灰进入讲台内部的机箱中，从而影响机箱散热，容易使机箱过热发生损坏，缩短机箱使用寿命的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：多媒体外语讲台，包括主体，所述主体的顶部安装有挡板，且主体顶部靠近挡板的一侧位置处安装有显示屏保护框，所述主体的内部开设有收纳腔，所述收纳腔内部的一侧转动连接有挡块，所述挡块上开设有散热孔，且挡块与主体之间贯穿有插杆，所述收纳腔内壁靠近挡块的两侧均安装有限位架，两个所述限位架的内部均滑动连接有导轮，两个所述导轮之间安装有转杆，所述转杆上套设有移动板。

优选的，所述挡块靠近收纳腔内部的一侧安装有卡架，所述卡架的内部卡合连接有滤框，所述滤框上镶嵌有过滤布。

优选的，所述主体的底部安装有防滑凹槽，所述防滑凹槽的底部形成底板。

优选的，所述挡块靠近散热孔的两侧位置处均通过螺栓固定连接有把杆，两个所述把杆上均套设有握槽。

优选的，所述移动板靠近挡块的一侧安装有拉把，所述拉把上套设有把套。

优选的，所述移动板顶部对称安装有两个支撑板，两个所述支撑板相对的一侧均安装有压簧，所述压簧相对于支撑板的一端安装有夹板。

优选的，所述夹板相对于压簧的一端安装有防滑块，所述防滑块相对于夹板的一端安装有保护垫。

优选的，所述插杆相对于挡块的一端安装有拉块，所述拉块靠近插杆的两侧均开设有拉槽。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

（1）本实用新型通过导轮和转杆让移动板可以进行移动，让移动板可以带动机箱进行移动，并且在限位架的作用下让移动板移动的更加平稳，从而达到了让使用者无需将机箱费力的从讲台内部搬出，降低了机箱检修和维护的难度，提高了机箱检修和维护的效率。

（2）本实用新型通过卡架对滤框进行卡合，通过滤框内部的过滤布对粉尘进行阻挡，并且滤框可以进行快速的更换，从而阻挡大量的粉笔灰进入讲台内部的机箱中，提高机箱散热性能，避免机箱过热发生损坏，延长机箱的使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型卸下挡块的内部结构图；

图3为本实用新型挡块的俯视图；

图4为本实用新型移动板的俯视图；

图5为图1中A部的放大图；

图6为图2中B部的放大图；

图中：1-主体；2-挡板；3-把杆；4-握槽；5-挡块；6-散热孔；7-底板；8-防滑凹槽；9-收纳腔；10-显示屏保护框；11-支撑板；12-压簧；13-夹板；14-保护垫；15-防滑块；16-移动板；17-拉把；18-把套；19-滤框；20-过滤布；21-卡架；22-导轮；23-转杆；24-拉块；25-拉槽；26-插杆；27-限位架。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-图6所示，本实用新型提供如下技术方案：多媒体外语讲台，包括主体1，主体1的顶部安装有挡板2，且主体1顶部靠近挡板2的一侧位置处安装有显示屏保护框10，主体1的内部开设有收纳腔9，收纳腔9内部的一侧转动连接有挡块5，挡块5上开设有散热孔6，且挡块5与主体1之间贯穿有插杆26，收纳腔9内壁靠近挡块5的两侧均安装有限位架27，通过限位架27的支撑让导轮22可以进行滚动，通过滚动的导轮22带动转杆23进行移动，转杆23移动带动移动板16进行移动，从而便于让机箱移动，让使用者便于对机箱进行检修和维护，提高使用者对机箱检修和维护的效率，两个限位架27的内部均滑动连接有导轮22，两个导轮22之间安装有转杆23，转杆23上套设有移动板16。

进一步的，插杆26相对于挡块5的一端安装有拉块24，通过拉块24将插杆26进行拉动，让插杆26便于拉动，并且在拉槽25的作用下增加了拉块24的防滑性，让插杆26更加便于被拉动，拉块24靠近插杆26的两侧均开设有拉槽25。

进一步的，夹板13相对于压簧12的一端安装有防滑块15，通过防滑块15对机箱进行支撑，从而增加机箱的稳固性，并且在保护垫14的作用下，进一步增加了机箱与夹板13之间的摩擦力，从而让机箱不易倾倒，防滑块15相对于夹板13的一端安装有保护垫14。

进一步的，移动板16顶部对称安装有两个支撑板11，两个支撑板11相对的一侧均安装有压簧12，通过压簧12对夹板13进行挤压支撑，通过夹板13对机箱进行固定，让机箱在移动板16上更加稳固，压簧12相对于支撑板11的一端安装有夹板13。

进一步的，移动板16靠近挡块5的一侧安装有拉把17，通过拉把17将移动板16进行拉动，让移动板16便于移动，并且在把套18的作用下让拉把17便于拉动，拉把17上套设有把套18。

进一步的，挡块5靠近散热孔6的两侧位置处均通过螺栓固定连接有把杆3，通过把杆3将挡块5进行转动，让挡块5便于开启，并且在握槽4的作用下，让把杆3在握持时避免滑动，增加把杆3的稳固性，两个把杆3上均套设有握槽4。

进一步的，主体1的底部安装有防滑凹槽8，防滑凹槽8的底部形成底板7，通过底板7增加主体1底板的防滑性，从而让主体1更加稳固，并且在防滑凹槽8的作用下进一步增加了主体1的稳固性。

更进一步的，挡块5靠近收纳腔9内部的一侧安装有卡架21，通过卡架21对滤框19进行卡合，通过滤框19内部的过滤布20对粉尘进行阻挡，减少进入机箱的粉尘量，并且在卡架21的作用下让过滤框19便于进行更换，卡架21的内部卡合连接有滤框19，滤框19上镶嵌有过滤布20。

本实用新型的工作原理及使用流程：该实用新型在使用时，将装置移动至使用点，通过底板7和防滑凹槽8增加主体1的防滑性，让主体1更加稳固，通过拉槽25将拉块24进行拉动，使插杆26与挡块5分离，通过握槽4握住把杆3，将挡块5绕着主体1进行转动至最大的开启角度，通过把套18握住拉把17，将移动板16进行拉动，使移动板16通过转杆23和导轮22进行移动，让导轮22在限位架27上进行平稳的移动，使移动板16移动至主体1的外部，将两个夹板13分别往两侧进行推动，将机箱放置于两个夹板13之间，松开两个夹板13，两个夹板13在两个压簧12的作用下移动回原位，从而将机箱固定，并且在保护垫14和防滑块15的作用下，增加了夹板13的防滑性，让机箱更加稳固，将机箱通过移动板16推回主体1的内部，关闭挡块5，通过插杆26固定挡块5，当使用者通过装置进行外语教学时，机箱进行散热，通过散热孔6进行热量散发，当粉笔灰等粉尘穿过散热孔6时，卡架21上滤框19内部的过滤布20对粉尘进行阻挡，从而减少进入主体1内部的粉尘，提高机箱的散热性，当使用者需要对机箱检修和维护时，只需将移动板16通过转杆23和导轮22在限位架27中移动，使移动板16带动机箱移动至主体1的外部，即可进行检修和维护，提高使用者检修和维护的效率。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.多媒体外语讲台，其特征在于：包括主体（1），所述主体（1）的顶部安装有挡板（2），且主体（1）顶部靠近挡板（2）的一侧位置处安装有显示屏保护框（10），所述主体（1）的内部开设有收纳腔（9），所述收纳腔（9）内部的一侧转动连接有挡块（5），所述挡块（5）上开设有散热孔（6），且挡块（5）与主体（1）之间贯穿有插杆（26），所述收纳腔（9）内壁靠近挡块（5）的两侧均安装有限位架（27），两个所述限位架（27）的内部均滑动连接有导轮（22），两个所述导轮（22）之间安装有转杆（23），所述转杆（23）上套设有移动板（16）。

2.根据权利要求1所述的多媒体外语讲台，其特征在于：所述挡块（5）靠近收纳腔（9）内部的一侧安装有卡架（21），所述卡架（21）的内部卡合连接有滤框（19），所述滤框（19）上镶嵌有过滤布（20）。

3.根据权利要求1所述的多媒体外语讲台，其特征在于：所述主体（1）的底部安装有防滑凹槽（8），所述防滑凹槽（8）的底部形成底板（7）。

4.根据权利要求1所述的多媒体外语讲台，其特征在于：所述挡块（5）靠近散热孔（6）的两侧位置处均通过螺栓固定连接有把杆（3），两个所述把杆（3）上均套设有握槽（4）。

5.根据权利要求1所述的多媒体外语讲台，其特征在于：所述移动板（16）靠近挡块（5）的一侧安装有拉把（17），所述拉把（17）上套设有把套（18）。

6.根据权利要求1所述的多媒体外语讲台，其特征在于：所述移动板（16）顶部对称安装有两个支撑板（11），两个所述支撑板（11）相对的一侧均安装有压簧（12），所述压簧（12）相对于支撑板（11）的一端安装有夹板（13）。

7.根据权利要求6所述的多媒体外语讲台，其特征在于：所述夹板（13）相对于压簧（12）的一端安装有防滑块（15），所述防滑块（15）相对于夹板（13）的一端安装有保护垫（14）。

8.根据权利要求1所述的多媒体外语讲台，其特征在于：所述插杆（26）相对于挡块（5）的一端安装有拉块（24），所述拉块（24）靠近插杆（26）的两侧均开设有拉槽（25）。

Images