CN210639794U - 一种一体化书法练习系统 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种一体化书法练习系统，其结构包括壳体、触摸屏、音箱、开关、电路板、处理器、固态硬盘、第一端口、第二端口、第三端口、第四端口、电池和升降底架，本实用新型的一种一体化书法练习系统，为解决现有技术无法在书写时进行便捷的高度调整的问题，通过设置了升降底架，有利于通过旋动旋钮，带动螺杆在第一连接杆上进行螺旋的移动，使滑架通过滑轨在第一侧板和第二侧板内进行滑动，带动第一剪叉架和第二剪叉架进行上下的伸缩支起运动，使固定板进行升起和下降的运动，达到可以灵活的将高度调节到所需的位置，增加书法练习效果的优点。

Description

一种一体化书法练习系统

技术领域

本实用新型涉及书法用具技术领域，具体涉及一种一体化书法练习系统。

背景技术

书法是中国传统文化的中国重要组成部分，是中国特有的艺术形式，随着物质文明和精神文明的快速发展，人们有时间、精力和财力从事自己的爱好活动，书法可以使人怡情气爽，陶冶人的情操，修身养性，人们练习书法时，可以通过书法练习系统进行便捷的书法练习，是一种利用科技的手法，无需纸张和毛笔等物品，十分便捷，随着时代发展，外观一体化书法练习系统也得到了技术改进，但是现有技术无法在书写时进行便捷的高度调整，并且升降底架底部没有防滑措施。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种一体化书法练习系统，以解决现有技术无法在书写时进行便捷的高度调整，并且升降底架底部没有防滑措施的问题，达到可以灵活的将高度调节到所需的位置，增加书法练习的效果，并且在书写时底部不会打滑，影响书法练习的优点。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种一体化书法练习系统，包括壳体、触摸屏、音箱、开关、电路板、处理器、固态硬盘、第一端口、第二端口、第三端口、第四端口、电池和升降底架，所述壳体上端面中部设置有触摸屏，所述壳体上端面后部左右两侧设置有音箱，所述开关位于壳体上端面右部后端并且与壳体嵌入配合，所述壳体内部设置有电路板，所述电路板上端面中部焊接有处理器，所述处理器前端插接有固态硬盘，所述处理器底部从左到右依次设置有第一端口、第二端口、第三端口和第四端口，所述电路板上设置有电池、所述壳体底部通过强力胶与升降底架进行粘接，所述升降底架由第一连接板、第一侧板、第二侧板、滑轨、滑架、螺杆、旋钮、第二连接板、底脚、第一剪叉架、第二剪叉架、固定板和防滑垫组成，所述第一连接板左端和右端分别与第一侧板和第二侧板内侧前端进行焊接，所述第一侧板和第二侧板内侧中部设置有滑轨，所述滑架左端右两端通过滑轨与第一侧板和第二侧板滑动连接，所述螺杆外侧与第一连接板前端面中部螺纹连接，并且螺杆右端与滑架滚动连接，所述第二连接板左右两端分别与第一侧板和第二侧板内侧后部进行焊接，所述第一连接板和第二连接板上端面左右两端焊接有底脚，所述第一剪叉架和第二剪叉架底部通过底脚与第一连接板和第二连接板转动连接，所述第一剪叉架和第二剪叉架顶部前端与固定板底部转动连接，所述固定板顶部通过强力胶与壳体底部进行粘接，所述第一侧板和第二侧板底部通过强力胶粘接有防滑垫，所述处理器通过第一端口和开关与电池电连接，所述处理器通过第二端口与触摸屏电连接，所述处理器通过第三端口与音箱电连接，所述固态硬盘通过第四端口与处理器电连接。

进一步的，所述防滑垫由垫体和条形槽组成，所述垫体顶部与第一侧板和第二侧板底部进行粘接，所述垫体底部设置有条形槽，达到防滑的效果。

进一步的，所述第一剪叉架和第二剪叉架的结构和高度均一致，对壳体进行支撑和连接。

进一步的，所述螺杆后端设置有圆盘，并且圆盘的外径大于螺杆的外径，螺杆通过圆盘在滑架上进行滚动，并且可以防止螺杆与滑架分离。

进一步的，所述旋钮外侧设置有条形纹，并且条形纹的数量为两个以上，增加与手部的摩擦力。

进一步的，所述螺杆外侧设置有螺纹槽，并且螺杆的长度大于第一侧板和第二侧板的长度大小，使螺杆能够有足够的长度在第一侧板和第二侧板内进行螺旋移动。

进一步的，所述防滑垫的数量设置有两个并且厚度为3MM，在底部提供稳定的防滑效果。

进一步的，所述处理器的型号为N3450。

进一步的，所述垫体的材质为橡胶，具有良好的弹性，并且质量较轻。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

1)、为解决现有技术无法在书写时进行便捷的高度调整的问题，通过设置了升降底架，有利于通过旋动旋钮，带动螺杆在第一连接杆上进行螺旋的移动，使滑架通过滑轨在第一侧板和第二侧板内进行滑动，带动第一剪叉架和第二剪叉架进行上下的伸缩支起运动，使固定板进行升起和下降的运动，达到可以灵活的将高度调节到所需的位置，增加书法练习效果的优点。

2)、为解决升降底架底部没有防滑措施的问题，通过设置了防滑垫，有利于通过垫片与第一侧板和第二侧板的底部进行粘接，通过条形槽在第一侧板和第二侧板的底部增加与接触面的摩擦力，达到在书写时底部不会打滑，影响书法练习的优点。

附图说明

通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本实用新型的其它特征、目的和优点将会变得更明显：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的电路板结构示意图；

图3为本实用新型的升降底架结构示意图；

图4为本实用新型的防滑垫结构示意图；

图5为本实用新型的电路框图；

图中：壳体-1、触摸屏-2、音箱-3、开关-4、电路板-5、处理器-6、固态硬盘-7、第一端口-8、第二端口-9、第三端口-10、第四端口-11、电池-12、升降底架-13、第一连接板-1301、第一侧板-1302、第二侧板-1303、滑轨-1304、滑架-1305、螺杆-1306、旋钮-1307、第二连接板-1308、底脚-1309、第一剪叉架-1310、第二剪叉架-1311、固定板-1312、防滑垫-1313、垫体-13131、条形槽-13132。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请参阅图1、图2、图3、图4与图5，本实用新型提供一种一体化书法练习系统：包括壳体1、触摸屏2、音箱3、开关4、电路板5、处理器6、固态硬盘7、第一端口8、第二端口9、第三端口10、第四端口11、电池12和升降底架13，壳体1上端面中部设置有触摸屏2，壳体1上端面后部左右两侧设置有音箱3，开关4位于壳体1上端面右部后端并且与壳体1嵌入配合，壳体1内部设置有电路板5，电路板5上端面中部焊接有处理器6，处理器6前端插接有固态硬盘7，处理器6底部从左到右依次设置有第一端口8、第二端口9、第三端口10和第四端口11，电路板5上设置有电池12、壳体1底部通过强力胶与升降底架13进行粘接，升降底架13由第一连接板1301、第一侧板1302、第二侧板1303、滑轨1304、滑架1305、螺杆1306、旋钮1307、第二连接板1308、底脚1309、第一剪叉架1310、第二剪叉架1311、固定板1312和防滑垫1313组成，第一连接板1301左端和右端分别与第一侧板1302和第二侧板1303内侧前端进行焊接，第一侧板1302和第二侧板1303内侧中部设置有滑轨1304，滑架1305左端右两端通过滑轨1304与第一侧板1302和第二侧板1303滑动连接，螺杆1306外侧与第一连接板1301前端面中部螺纹连接，并且螺杆1306右端与滑架1305滚动连接，第二连接板1308左右两端分别与第一侧板1302和第二侧板1303内侧后部进行焊接，第一连接板1301和第二连接板1308上端面左右两端焊接有底脚1309，第一剪叉架1310和第二剪叉架1311底部通过底脚1309与第一连接板1301和第二连接板1308转动连接，第一剪叉架1310和第二剪叉架1311顶部前端与固定板1312底部转动连接，固定板1312顶部通过强力胶与壳体1底部进行粘接，第一侧板1302和第二侧板1303底部通过强力胶粘接有防滑垫1313，处理器6通过第一端口8和开关4与电池12电连接，处理器6通过第二端口9与触摸屏2电连接，处理器6通过第三端口10与音箱3电连接，固态硬盘7通过第四端口11与处理器6电连接。

其中，所述防滑垫1313由垫体13131和条形槽13132组成，所述垫体13131顶部与第一侧板1302和第二侧板1303底部进行粘接，所述垫体13131底部设置有条形槽13132，达到防滑的效果。

其中，所述第一剪叉架1310和第二剪叉架1311的结构和高度均一致，对壳体1进行支撑和连接。

其中，所述螺杆1306后端设置有圆盘，并且圆盘的外径大于螺杆1306的外径，螺杆1306通过圆盘在滑架1305上进行滚动，并且可以防止螺杆1306与滑架1305分离。

其中，所述旋钮1307外侧设置有条形纹，并且条形纹的数量为两个以上，增加与手部的摩擦力。

其中，所述螺杆1306外侧设置有螺纹槽，并且螺杆1306的长度大于第一侧板1302和第二侧板1303的长度大小，使螺杆1306能够有足够的长度在第一侧板1302和第二侧板1303内进行螺旋移动。

其中，所述防滑垫1313的数量设置有两个并且厚度为3MM，在底部提供稳定的防滑效果。

其中，所述处理器6的型号为N3450。

其中，所述垫体13131的材质为橡胶，具有良好的弹性，并且质量较轻。

本专利所述的螺杆1306是一种外表面切有螺旋槽的圆柱，能够与其螺旋槽匹配的物体进行螺旋的相对运动，所述的垫体13131是一种由橡胶制成的长条状物件，长度与第一侧板1302和第二侧板1303一致，并且数量设置有两个，相互间大小和结构均一致。

工作原理：使用时，首先用手轻轻的按下开关4，使电池12内的电流通过第一端口8流进处理器6内，使处理器6带电，随后，处理器6通过第二端口9将电流传递到触摸屏2内，使触摸屏2带电并亮起，随后，便可以通过手指点击触摸屏2上的相对书法练习指令，使触摸屏2将数据通过第二端口9传递到处理器6上，使处理器6对数据进行处理，并将数据通过第四端口11传递到固态硬盘7上进行数据的保存，需要使用数据时，使固态硬盘7将数据通过第四端口11传递到处理器6中，然后使处理器6通过第二端口9将数据反馈到触摸屏2上，并通过第三端口10将数据反馈时的操作通过音响3传播出来，达到书法练习的效果，练习时，不同的使用者有不同的练习高度，以便达到标准的练习姿势，调节高度时，首先，先用手握住旋钮1307，通过逆时针方向的旋力旋动旋钮1307，使旋钮1307带动螺杆1306在第一连接架1301上进行向后的螺旋推进，带动滑架1305通过滑轨1304在第一侧板1302和第二侧板1303上进行向后的滑动，使第一剪叉架1310和第二剪叉架1311底部收缩，顶部向上支起，并带动固定板1312向上支起，从而提高壳体1的高度，需要降低高度时，用手握住旋钮1307，通过顺时针方向的旋力旋动旋钮1307，使旋钮1307带动螺杆1306在第一连接架1301上进行向前的螺旋推进，带动滑架1305通过滑轨1304在第一侧板1302和第二侧板1303上进行向前的滑动，使第一剪叉架1310和第二剪叉架1311底部向前张开，顶部向下收起，并带动固定板1312向下收起，从而降低壳体1的高度，在书法练习时，手部会对壳体1进行水平方向的施力，使壳体1容易滑动，此时，当垫体13131通条纹槽13132与放置的位置进行贴紧连接，当壳体1上产生水平方向的力后，通过条形槽13132可以增加摩擦力并大于水平方向的力，达到稳定放置的效果。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点,对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (7)

1.一种一体化书法练习系统，包括壳体(1)、触摸屏(2)、音箱(3)、开关(4)、电路板(5)、处理器(6)、固态硬盘(7)、第一端口(8)、第二端口(9)、第三端口(10)、第四端口(11)和电池(12)，其特征在于：还包括升降底架(13)，所述壳体(1)上端面中部设置有触摸屏(2)，所述壳体(1)上端面后部左右两侧设置有音箱(3)，所述开关(4)位于壳体(1)上端面右部后端并且与壳体(1)嵌入配合，所述壳体(1)内部设置有电路板(5)，所述电路板(5)上端面中部焊接有处理器(6)，所述处理器(6)前端插接有固态硬盘(7)，所述处理器(6)底部从左到右依次设置有第一端口(8)、第二端口(9)、第三端口(10)和第四端口(11)，所述电路板(5)上设置有电池(12)、所述壳体(1)底部通过强力胶与升降底架(13)进行粘接，所述升降底架(13)由第一连接板(1301)、第一侧板(1302)、第二侧板(1303)、滑轨(1304)、滑架(1305)、螺杆(1306)、旋钮(1307)、第二连接板(1308)、底脚(1309)、第一剪叉架(1310)、第二剪叉架(1311)、固定板(1312)和防滑垫(1313)组成，所述第一连接板(1301)左端和右端分别与第一侧板(1302)和第二侧板(1303)内侧前端进行焊接，所述第一侧板(1302)和第二侧板(1303)内侧中部设置有滑轨(1304)，所述滑架(1305)左端右两端通过滑轨(1304)与第一侧板(1302)和第二侧板(1303)滑动连接，所述螺杆(1306)外侧与第一连接板(1301)前端面中部螺纹连接，并且螺杆(1306)右端与滑架(1305)滚动连接，所述第二连接板(1308)左右两端分别与第一侧板(1302)和第二侧板(1303)内侧后部进行焊接，所述第一连接板(1301)和第二连接板(1308)上端面左右两端焊接有底脚(1309)，所述第一剪叉架(1310)和第二剪叉架(1311)底部通过底脚(1309)与第一连接板(1301)和第二连接板(1308)转动连接，所述第一剪叉架(1310)和第二剪叉架(1311)顶部前端与固定板(1312)底部转动连接，所述固定板(1312)顶部通过强力胶与壳体(1)底部进行粘接，所述第一侧板(1302)和第二侧板(1303)底部通过强力胶粘接有防滑垫(1313)，所述处理器(6)通过第一端口(8)和开关(4)与电池(12)电连接，所述处理器(6)通过第二端口(9)与触摸屏(2)电连接，所述处理器(6)通过第三端口(10)与音箱(3)电连接，所述固态硬盘(7)通过第四端口(11)与处理器(6)电连接。

2.根据权利要求1所述的一种一体化书法练习系统，其特征在于：所述防滑垫(1313)由垫体(13131)和条形槽(13132)组成，所述垫体(13131)顶部与第一侧板(1302)和第二侧板(1303)底部进行粘接，所述垫体(13131)底部设置有条形槽(13132)。

3.根据权利要求1所述的一种一体化书法练习系统，其特征在于：所述第一剪叉架(1310)和第二剪叉架(1311)的结构和高度均一致。

4.根据权利要求1所述的一种一体化书法练习系统，其特征在于：所述螺杆(1306)后端设置有圆盘，并且圆盘的外径大于螺杆(1306)的外径。

5.根据权利要求1所述的一种一体化书法练习系统，其特征在于：所述旋钮(1307)外侧设置有条形纹，并且条形纹的数量为两个以上。

6.根据权利要求1所述的一种一体化书法练习系统，其特征在于：所述螺杆(1306)外侧设置有螺纹槽，并且螺杆(1306)的长度大于第一侧板(1302)和第二侧板(1303)的长度大小。

7.根据权利要求2所述的一种一体化书法练习系统，其特征在于：所述防滑垫(1313)的数量设置有两个并且厚度为3MM。

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