CN210611468U - 新型升降课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及课桌技术领域，公开了新型升降课桌，包括依次设置的桌面、桌兜和升降桌腿，桌面下表面纵向设置有贴近桌兜内壁的支撑板，支撑板设置为两个并呈左右分布，支撑板贴近桌兜内壁的一面横向设置有齿向朝下的卡齿，卡齿设置为多个并沿纵向均匀分布，桌兜贴近支撑板的一侧设置有凹槽，凹槽上方呈开口设置，凹槽内铰接有卡板，卡板的上端与卡齿卡接，卡板上部设置有弹性回复件一，弹性回复件一与凹槽内壁固定并处于压缩态，桌兜侧壁贯穿并滑动设置有顶件，顶件延伸入凹槽内并与卡板下部抵触连接。本实用新型可实现既能通过升降桌腿来升降桌面，又能通过增大桌兜来升降桌面的目的。

Description

新型升降课桌

技术领域

本实用新型涉及课桌技术领域，具体是指新型升降课桌。

背景技术

升降学生课桌(简称升降课桌)，就是可以调节课桌高度的课桌。生产的升降学生课桌是设计通过桌腿的相关固件在滑轴之间上下滑动，并由螺丝固定，起到调节课桌高度作用，来满足学校及学生要求。

现有的升降课桌主要是通过桌腿滑动来实现桌面高度的升降，该升降方式的效果较为单一，即只能实现桌面的高度调节，而对于桌兜的容纳空间则没有起到调节作用，导致现有升降课桌的使用依然具有一定的局限性。

实用新型内容

基于以上问题，本实用新型提供了新型升降课桌。本实用新型可实现既能通过升降桌腿来升降桌面，又能通过增大桌兜来升降桌面的目的，通过在桌面下端设置支撑板，支撑板上设置卡齿，桌兜内壁设置卡板和顶件，解决了现有升降课桌只能通过升降桌腿来实现高度调节，无法调节桌兜的高度，导致其使用效果较为单一的问题。

为解决以上技术问题，本实用新型采用的技术方案如下：

新型升降课桌，包括依次设置的桌面、桌兜和升降桌腿，所述桌面下表面纵向设置有贴近桌兜内壁的支撑板，所述支撑板设置为两个并呈左右分布，所述支撑板贴近桌兜内壁的一面横向设置有齿向朝下的卡齿，所述卡齿设置为多个并沿纵向均匀分布，所述桌兜贴近支撑板的一侧设置有凹槽，所述凹槽上方呈开口设置，所述凹槽内铰接有卡板，所述卡板的上端与卡齿卡接，卡板上部设置有弹性回复件一，所述弹性回复件一与凹槽内壁固定并处于压缩态，所述桌兜侧壁贯穿并滑动设置有顶件，所述顶件延伸入凹槽内并与卡板下部抵触连接。

在本实用新型中，升降桌腿的设置方式可参考现有设计中的螺杆或滑轴等等，在使用时可通过常用的高度调节方式对桌面的高度进行调节，在需要增大桌兜的空间时，可向上提拉桌面，并带动支撑板上移，由于支撑板贴近桌兜的一面设置有齿向朝下的卡齿，并且在桌兜内设置有卡板，支撑板在上移的过程中，卡齿挤压卡板使其绕铰接点转动并压缩弹性回复件一，在此过程中卡板脱离该卡齿，并在弹簧回复件一的作用下卡入下一个卡齿中，从而使桌面高度增加，且桌兜空间增大，如此循环后可调节至合适桌兜大小和桌面高度；当需要减小桌兜的空间时，可给桌面施加一个向上的力，与此同时按压顶件使与其抵触连接的卡板下端绕铰接点转动，即卡板的上端绕铰接点反向转动并脱离卡齿内，此时再取消部分对桌面的外力，桌面在重力的作用下滑，当其下滑至适当位置时，松开顶件后，卡板自动卡入卡齿内，实现桌面的位置固定。

本实用新型可实现既能通过升降桌腿来升降桌面，又能通过增大桌兜来升降桌面的目的，通过在桌面下端设置支撑板，支撑板上设置卡齿，桌兜内壁设置卡板和顶件，解决了现有升降课桌只能通过升降桌腿来实现高度调节，无法调节桌兜的高度，导致其使用效果较为单一的问题。

作为一种优选的方式，卡板下部设置有弹性回复件二，所述弹性回复件二与凹槽下内壁固定并处于压缩态，所述弹性回复件一和弹性回复件二均设置为弹簧。

作为一种优选的方式，顶件包括贯穿桌兜侧壁的顶杆，所述顶杆一端与卡板抵触连接，另一端延伸出桌兜侧壁并设置有按压板，所述顶杆延伸入凹槽的一端固定套设有限位环。

作为一种优选的方式，桌兜的下内壁设置为波浪形，并在其低处设置有通孔。

作为一种优选的方式，升降桌腿包括与桌兜底面固定连接的活动桌腿和固定桌腿，所述活动桌腿上纵向分布设置有多个固定孔，所述固定桌腿上贯穿设置有螺栓，所述螺栓贯穿固定孔并螺纹连接有螺母。

作为一种优选的方式，桌兜左右两侧外壁上设置有挂钩。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)本实用新型可实现既能通过升降桌腿来升降桌面，又能通过增大桌兜来升降桌面的目的，通过在桌面下端设置支撑板，支撑板上设置卡齿，桌兜内壁设置卡板和顶件，解决了现有升降课桌只能通过升降桌腿来实现高度调节，无法调节桌兜的高度，导致其使用效果较为单一的问题。

(2)本实用新型中卡板下部设置有弹性回复件二，所述弹性回复件二与凹槽下内壁固定并处于压缩态，所述弹性回复件一和弹性回复件二均设置为弹簧，通过设置弹性回复件二使卡板在卡入卡齿内时结构更为稳定，且弹簧的获取和安装均较为方便。

(3)本实用新型中顶件包括贯穿桌兜侧壁的顶杆，所述顶杆一端与卡板抵触连接，另一端延伸出桌兜侧壁并设置有按压板，所述顶杆延伸入凹槽的一端固定套设有限位环，通过按压板增加与操作者的接触面积，从而更便于推动顶杆，通过限位环可避免顶杆从桌兜侧壁滑落。

(4)本实用新型中通过桌兜的下内壁设置为波浪形，并在其低处设置有通孔，使书本更易从桌兜内拿出，设置通孔则便于清洗桌兜。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型中局部A的放大结构示意图。

其中，1桌面，2支撑板，3卡齿，4桌兜，5活动桌腿，6固定孔，7螺栓，8固定桌腿，9卡板，10限位环，11弹性回复件二，12按压板，13顶杆，14弹性回复件一，15挂钩，16凹槽。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步的说明。本实用新型的实施方式包括但不限于下列实施例。

实施例1：

参见图1～2，新型升降课桌，包括依次设置的桌面1、桌兜4和桌腿，所述桌面1下表面纵向设置有贴近桌兜4内壁的支撑板2，所述支撑板2设置为两个并呈左右分布，所述支撑板2贴近桌兜4内壁的一面横向设置有齿向朝下的卡齿3，所述卡齿3设置为多个并沿纵向均匀分布，所述桌兜4贴近支撑板2的一侧设置有凹槽16，所述凹槽16上方呈开口设置，所述凹槽16内铰接有卡板9，所述卡板9的上端与卡齿3卡接，卡板9上部设置有弹性回复件一14，所述弹性回复件一14与凹槽16内壁固定并处于压缩态，所述桌兜4侧壁贯穿并滑动设置有顶件，所述顶件延伸入凹槽16内并与卡板9下部抵触连接。

在本实用新型中，升降桌腿的设置方式可参考现有设计中的螺杆或滑轴等等，在使用时可通过常用的高度调节方式对桌面1的高度进行调节，在需要增大桌兜4的空间时，可向上提拉桌面1，并带动支撑板2上移，由于支撑板2贴近桌兜4的一面设置有齿向朝下的卡齿3，并且在桌兜4内设置有卡板9，支撑板2在上移的过程中，卡齿3挤压卡板9使其绕铰接点转动并压缩弹性回复件一14，在此过程中卡板9脱离该卡齿3，并在弹簧回复件一的作用下卡入下一个卡齿3中，从而使桌面1高度增加，且桌兜4空间增大，如此循环后可调节至合适桌兜4大小和桌面1高度；当需要减小桌兜4的空间时，可给桌面1施加一个向上的力，与此同时按压顶件使与其抵触连接的卡板9下端绕铰接点转动，即卡板9的上端绕铰接点反向转动并脱离卡齿3内，此时再取消部分对桌面1的外力，桌面1在重力的作用下滑，当其下滑至适当位置时，松开顶件后，卡板9自动卡入卡齿3内，实现桌面1的位置固定。

本实用新型可实现既能通过升降桌腿来升降桌面，又能通过增大桌兜来升降桌面的目的，通过在桌面下端设置支撑板，支撑板上设置卡齿，桌兜内壁设置卡板和顶件，解决了现有升降课桌只能通过升降桌腿来实现高度调节，无法调节桌兜的高度，导致其使用效果较为单一的问题。

实施例2：

参见图1～2，新型升降课桌，包括依次设置的桌面1、桌兜4和桌腿，所述桌面1下表面纵向设置有贴近桌兜4内壁的支撑板2，所述支撑板2设置为两个并呈左右分布，所述支撑板2贴近桌兜4内壁的一面横向设置有齿向朝下的卡齿3，所述卡齿3设置为多个并沿纵向均匀分布，所述桌兜4贴近支撑板2的一侧设置有凹槽16，所述凹槽16上方呈开口设置，所述凹槽16内铰接有卡板9，所述卡板9的上端与卡齿3卡接，卡板9上部设置有弹性回复件一14，所述弹性回复件一14与凹槽16内壁固定并处于压缩态，所述桌兜4侧壁贯穿并滑动设置有顶件，所述顶件延伸入凹槽16内并与卡板9下部抵触连接。

卡板9下部设置有弹性回复件二11，所述弹性回复件二11与凹槽16下内壁固定并处于压缩态，所述弹性回复件一14和弹性回复件二11均设置为弹簧。

本实施例中，通过设置弹性回复件二使卡板在卡入卡齿内时结构更为稳定，且弹簧的获取和安装均较为方便。

作为一种优选的方式，顶件包括贯穿桌兜4侧壁的顶杆13，所述顶杆13一端与卡板9抵触连接，另一端延伸出桌兜4侧壁并设置有按压板12，所述顶杆13延伸入凹槽16的一端固定套设有限位环10。该方式中，通过按压板增加与操作者的接触面积，从而更便于推动顶杆，通过限位环可避免顶杆从桌兜侧壁滑落。

作为一种优选的方式，桌兜4的下内壁设置为波浪形，并在其低处设置有通孔。该方式中，使书本更易从桌兜内拿出，设置通孔则便于清洗桌兜。

本实施例的其他部分与实施例1相同，这里就不再赘述。

实施例3：

参见图1～2，新型升降课桌，包括依次设置的桌面1、桌兜4和桌腿，所述桌面1下表面纵向设置有贴近桌兜4内壁的支撑板2，所述支撑板2设置为两个并呈左右分布，所述支撑板2贴近桌兜4内壁的一面横向设置有齿向朝下的卡齿3，所述卡齿3设置为多个并沿纵向均匀分布，所述桌兜4贴近支撑板2的一侧设置有凹槽16，所述凹槽16上方呈开口设置，所述凹槽16内铰接有卡板9，所述卡板9的上端与卡齿3卡接，卡板9上部设置有弹性回复件一14，所述弹性回复件一14与凹槽16内壁固定并处于压缩态，所述桌兜4侧壁贯穿并滑动设置有顶件，所述顶件延伸入凹槽16内并与卡板9下部抵触连接。

桌腿包括与桌兜4底面固定连接的活动桌腿5和固定桌腿8，所述活动桌腿5上纵向分布设置有多个固定孔6，所述固定桌腿8上贯穿设置有螺栓7，所述螺栓7贯穿固定孔6并螺纹连接有螺母。

本实施例中，通过船舷加固件可将吊机主体的压力分布在舷和船板上，避免了木质船板直接承受吊机主体的压力而损坏，提高使用寿命。

作为一种优选的方式，桌兜4左右两侧外壁上设置有挂钩15。

本实施例的其他部分与实施例1相同，这里就不再赘述。

如上即为本实用新型的实施例。上述实施例以及实施例中的具体参数仅是为了清楚表述本实用新型的验证过程，并非用以限制本实用新型的专利保护范围，本实用新型的专利保护范围仍然以其权利要求书为准，凡是运用本实用新型的说明书及附图内容所作的等同结构变化，同理均应包含在本实用新型的保护范围内。

Claims (6)

1.新型升降课桌，包括依次设置的桌面(1)、桌兜(4)和桌腿，其特征在于：所述桌面(1)下表面纵向设置有贴近桌兜(4)内壁的支撑板(2)，所述支撑板(2)设置为两个并呈左右分布，所述支撑板(2)贴近桌兜(4)内壁的一面横向设置有齿向朝下的卡齿(3)，所述卡齿(3)设置为多个并沿纵向均匀分布，所述桌兜(4)贴近支撑板(2)的一侧设置有凹槽(16)，所述凹槽(16)上方呈开口设置，所述凹槽(16)内铰接有卡板(9)，所述卡板(9)的上端与卡齿(3)卡接，卡板(9)上部设置有弹性回复件一(14)，所述弹性回复件一(14)与凹槽(16)内壁固定并处于压缩态，所述桌兜(4)侧壁贯穿并滑动设置有顶件，所述顶件延伸入凹槽(16)内并与卡板(9)下部抵触连接。

2.根据权利要求1所述的新型升降课桌，其特征在于：所述卡板(9)下部设置有弹性回复件二(11)，所述弹性回复件二(11)与凹槽(16)下内壁固定并处于压缩态，所述弹性回复件一(14)和弹性回复件二(11)均设置为弹簧。

3.根据权利要求2所述的新型升降课桌，其特征在于：所述顶件包括贯穿桌兜(4)侧壁的顶杆(13)，所述顶杆(13)一端与卡板(9)抵触连接，另一端延伸出桌兜(4)侧壁并设置有按压板(12)，所述顶杆(13)延伸入凹槽(16)的一端固定套设有限位环(10)。

4.根据权利要求2所述的新型升降课桌，其特征在于：所述桌兜(4)的下内壁设置为波浪形，并在其低处设置有通孔。

5.根据权利要求1所述的新型升降课桌，其特征在于：所述桌腿包括与桌兜(4)底面固定连接的活动桌腿(5)和固定桌腿(8)，所述活动桌腿(5)上纵向分布设置有多个固定孔(6)，所述固定桌腿(8)上贯穿设置有螺栓(7)，所述螺栓(7)贯穿固定孔(6)并螺纹连接有螺母。

6.根据权利要求5所述的新型升降课桌，其特征在于：所述桌兜(4)左右两侧外壁上设置有挂钩(15)。

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