CN210574361U - 一种教学用多媒体一体机 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及教学器械技术领域，尤其涉及一种教学用多媒体一体机,解决现有技术中存在的教学多媒体一体机不方便收纳物品的缺点，包括多媒体机体、收纳腔、固定扣和固定装置，多媒体机体包括控制面板和展示板，且控制面板设置在多媒体机体的正面，展示板的底端与多媒体机体的底端通过铰链连接，多媒体机体的正面设有安装槽和嵌入槽，且安装槽和嵌入槽位于控制面板的上方，收纳腔设置在多媒体机体中，且展示板与收纳腔相匹配，收纳腔中通过螺栓连接有高拍仪，本实用新型中的收纳腔与展示板方便闭合，操作简单方便，提高了工作效率，收纳腔中的键盘、鼠标与高拍仪也增加了教学的趣味性和可操作性。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学器械技术领域，尤其涉及一种教学用多媒体一体机。
背景技术
以“互联网+教育”为指引，在十三五规划中重提要加快推进教育信息化，推进“三通两平台”的建设与应用。“管理服务平台软件+优质教育资源平台+智能硬件”将成为教育装备未来趋势，打造智慧教育、智慧校园、智慧课堂，现有的教学多媒体一体机在收纳物品时极为不便，给教学工作带来了麻烦，降低了效率。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的教学多媒体一体机不方便收纳物品的缺点，而提出的一种教学用多媒体一体机。
为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
一种教学用多媒体一体机，包括多媒体机体、收纳腔、固定扣和固定装置，所述多媒体机体包括控制面板和展示板，且控制面板设置在多媒体机体的正面，展示板的底端与多媒体机体的底端通过铰链连接，所述多媒体机体的正面设有安装槽和嵌入槽，且安装槽和嵌入槽位于控制面板的上方，所述收纳腔设置在多媒体机体中，且展示板与收纳腔相匹配，所述收纳腔中通过螺栓连接有高拍仪，高拍仪与控制面板电性连接，所述固定扣设置在展示板的前端面上，且固定扣包括连接板和嵌入板，所述嵌入板垂直焊接在连接板上，所述固定装置设置在安装槽中，且固定装置包括压板、销钉和弹簧。
优选的，所述弹簧的上端与安装槽的上壁焊接，弹簧的下端与压板焊接，且压板的底部与销钉焊接。
优选的，所述安装槽与嵌入槽之间设有滑动槽，且滑动槽与销钉滑动配合。
优选的，所述嵌入板与嵌入槽相匹配，且嵌入板上设有销钉孔，所述销钉孔与销钉相匹配。
优选的，所述收纳腔中设有置物槽，且置物槽中设有鼠标。
相较于现有技术，本实用新型中的收纳腔与展示板方便闭合，操作简单方便，提高了工作效率，收纳腔中的键盘、鼠标与高拍仪也增加了教学的趣味性和可操作性。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种教学用多媒体一体机的主视结构示意图；
图2为本实用新型提出的一种教学用多媒体一体机的侧视结构示意图；
图3为本实用新型提出的一种教学用多媒体一体机的A处放大结构示意图。
图中：1多媒体机体、2控制面板、3收纳腔、4展示板、5高拍仪、6固定扣、61连接板、62嵌入板、63销钉孔、7键盘、8固定装置、81压板、82销钉、83弹簧、9安装槽、10嵌入槽、11滑动槽、12置物槽、13鼠标。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
参照图1-3，一种教学用多媒体一体机，包括多媒体机体1、收纳腔3、固定扣6和固定装置8，多媒体机体1包括控制面板2和展示板4，且控制面板2设置在多媒体机体1的正面，展示板4的底端与多媒体机体1的底端通过铰链连接，多媒体机体1的正面设有安装槽9和嵌入槽10，且安装槽9和嵌入槽10位于控制面板2的上方，收纳腔3设置在多媒体机体1中，且展示板4与收纳腔3相匹配，收纳腔3中通过螺栓连接有高拍仪5，高拍仪5与控制面板2电性连接，收纳腔3中设有置物槽12，且置物槽12中设有鼠标13，固定扣6设置在展示板4的前端面上，且固定扣6包括连接板61和嵌入板62，嵌入板62垂直焊接在连接板61上。
其中，固定装置8设置在安装槽9中，且固定装置8包括压板81、销钉82和弹簧83，弹簧83的上端与安装槽9的上壁焊接，弹簧83的下端与压板81焊接，且压板81的底部与销钉82焊接，安装槽9与嵌入槽10之间设有滑动槽11，且滑动槽11与销钉82滑动配合，嵌入板62与嵌入槽10相匹配，且嵌入板62上设有销钉孔63，销钉孔63与销钉82相匹配，向上拉动压板81，压板81压缩弹簧83，并带动销钉82从嵌入槽10中拔出，此时可以将展示板4合上，嵌入板62插入嵌入槽10中，松开压板81，弹簧83带动压板81和销钉82复位，销钉82插入销钉孔63中，此时展示板4即可与收纳腔3闭合固定，需要打开时重复以上操作即可，操作简单方便，提高了工作效率。
实施例：向上拉动压板81，压板81压缩弹簧83，并带动销钉82从嵌入槽10中拔出，此时可以将展示板4合上，嵌入板62插入嵌入槽10中，松开压板81，弹簧83带动压板81和销钉82复位，销钉82插入销钉孔63中，此时展示板4即可与收纳腔3闭合固定，需要打开时重复以上操作即可，操作简单方便，提高了工作效率，收纳腔3中的鼠标13和键盘7方便了教学过程中的操作，高拍仪5与控制面板2电性连接，在教学过程中也方便了展示动作。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (5)
1.一种教学用多媒体一体机，其特征在于，包括：
多媒体机体(1)，所述多媒体机体(1)包括控制面板(2)和展示板(4)，且控制面板(2)设置在多媒体机体(1)的正面，展示板(4)的底端与多媒体机体(1)的底端通过铰链连接，所述多媒体机体(1)的正面设有安装槽(9)和嵌入槽(10)，且安装槽(9)和嵌入槽(10)位于控制面板(2)的上方；
收纳腔(3)，所述收纳腔(3)设置在多媒体机体(1)中，且展示板(4)与收纳腔(3)相匹配，所述收纳腔(3)中通过螺栓连接有高拍仪(5)，高拍仪(5)与控制面板(2)电性连接；
固定扣(6)，所述固定扣(6)设置在展示板(4)的前端面上，且固定扣(6)包括连接板(61)和嵌入板(62)，所述嵌入板(62)垂直焊接在连接板(61)上；
固定装置(8)，所述固定装置(8)设置在安装槽(9)中，且固定装置(8)包括压板(81)、销钉(82)和弹簧(83)。
2.根据权利要求1所述的一种教学用多媒体一体机，其特征在于，所述弹簧(83)的上端与安装槽(9)的上壁焊接，弹簧(83)的下端与压板(81)焊接，且压板(81)的底部与销钉(82)焊接。
3.根据权利要求1所述的一种教学用多媒体一体机，其特征在于，所述安装槽(9)与嵌入槽(10)之间设有滑动槽(11)，且滑动槽(11)与销钉(82)滑动配合。
4.根据权利要求1所述的一种教学用多媒体一体机，其特征在于，所述嵌入板(62)与嵌入槽(10)相匹配，且嵌入板(62)上设有销钉孔(63)，所述销钉孔(63)与销钉(82)相匹配。
5.根据权利要求1所述的一种教学用多媒体一体机，其特征在于，所述收纳腔(3)中设有置物槽(12)，且置物槽(12)中设有鼠标(13)。
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