CN210518824U - 一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备，包括机体、内槽和扩音组件，所述机体的前方中部安装有操控显示屏，且机体的后方两侧固定有腰带条，所述机体的上方设置有连接线，所述连接线的另一端安装有耳麦，所述内槽设置于机体的内部，且内槽的上下两侧设置有调节组件，所述扩音组件安装于内槽的内部两侧。该教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备设置有两组扩音盒能够分别向两个方向进行扩音，产生良好的扩音效果，方便教学使用，通过滑块与滑槽之间的相互配合便于在内槽的内部滑动活动杆和扩音盒，从而便于扩音盒的抽拉，限位块能够在滑块被抽拉到滑槽最外侧时，对滑块进行限位，避免滑块和活动杆脱离内槽。

Description

一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备

技术领域

本实用新型涉及扩音设备技术领域，具体为一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备。

背景技术

扩音设备是通过通讯技术来实现扩音的一种科技产品。广泛用于教育，会议等各方各业，可分为无线扩音器与有线扩音器。扩音设备体积大小各不同，各有各的用途。其中教学类扩音器能够保护老师嗓子，让学生公平受教育，让老师更充分展现肢体语言，便于提高教学效果，使用更方便、更舒适。

现有的便携式微型扩音设备一般不具备调节结构，无法实现活动调节，不能够调整扩音面向，扩音范围较小，并且不便于对主要扩音结构进行收纳保护，使用不便，为此，我们提出一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备，以解决上述背景技术中提出的现有的便携式微型扩音设备一般不具备调节结构，无法实现活动调节，不能够调整扩音面向，扩音范围较小，并且不便于对主要扩音结构进行收纳保护，使用不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备，包括机体、内槽和扩音组件，所述机体的前方中部安装有操控显示屏，且机体的后方两侧固定有腰带条，所述机体的上方设置有连接线，所述连接线的另一端安装有耳麦，所述内槽设置于机体的内部，且内槽的上下两侧设置有调节组件，所述扩音组件安装于内槽的内部两侧。

优选的，所述调节组件包括有滑槽、滑块、活动轴、活动杆和限位块，所述滑槽的内部安装有滑块，且滑块的内部中间设置有活动轴，所述活动轴的下方安装有活动杆，所述滑槽的外端固定有限位块。

优选的，所述扩音组件包括有扩音盒、扬声器和手把，所述扩音盒固定于活动轴的一侧，且扩音盒的中部前方设置有扬声器，所述扩音盒的中部外侧固定有手把。

优选的，所述扩音盒与活动杆之间为固定连接，且扩音盒和活动杆通过滑块与滑槽之间构成滑动结构，并且扩音盒与内槽之间的尺寸相吻合。

优选的，所述扩音盒和活动杆通过活动轴与滑块之间构成活动结构，且活动轴内嵌于滑块的内部中下方。

优选的，所述扩音盒和扬声器设置有两组，并且扩音盒之间关于机体的竖直中心线相对称。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备设置有两组扩音盒能够分别向两个方向进行扩音，产生良好的扩音效果，方便教学使用，通过滑块与滑槽之间的相互配合便于在内槽的内部滑动活动杆和扩音盒，从而便于扩音盒的抽拉；

限位块能够在滑块被抽拉到滑槽最外侧时，对滑块进行限位，避免滑块和活动杆脱离内槽，当活动杆位于最外侧位置时，通过活动轴便于实现活动杆的活动转动，从而便于转动调整扩音盒的朝向，以便于改变扩音的声音朝向，使用更加灵活；

操控显示屏便于显示当前音量大小，耳麦可用作麦克风，腰带条方便设置在使用者的腰部从而便于携带，内槽的内部空间便于对扩音盒和扬声器进行收纳保护，手把方便抽拉取出扩音盒。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型内部剖视结构示意图；

图3为本实用新型图2中A处放大内部结构示意图；

图4为本实用新型滑块内部俯视结构示意图。

图中：1、机体；2、操控显示屏；3、腰带条；4、连接线；5、耳麦；6、内槽；7、调节组件；701、滑槽；702、滑块；703、活动轴；704、活动杆；705、限位块；8、扩音组件；801、扩音盒；802、扬声器；803、手把。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备，包括机体1、操控显示屏2、腰带条3、连接线4、耳麦5、内槽6、调节组件7、滑槽701、滑块702、活动轴703、活动杆704、限位块705、扩音组件8、扩音盒801、扬声器802和手把803，机体1的前方中部安装有操控显示屏2，且机体1的后方两侧固定有腰带条3，机体1的上方设置有连接线4，连接线4的另一端安装有耳麦5；

内槽6设置于机体1的内部，且内槽6的上下两侧设置有调节组件7，调节组件7包括有滑槽701、滑块702、活动轴703、活动杆704和限位块705，滑槽701的内部安装有滑块702，且滑块702的内部中间设置有活动轴703，活动轴703的下方安装有活动杆704，滑槽701的外端固定有限位块705；

扩音组件8安装于内槽6的内部两侧，扩音组件8包括有扩音盒801、扬声器802和手把803，扩音盒801固定于活动轴703的一侧，且扩音盒801的中部前方设置有扬声器802，扩音盒801的中部外侧固定有手把803，扩音盒801和扬声器802设置有两组，并且扩音盒801之间关于机体1的竖直中心线相对称，扩音盒801和扬声器802的设置便于实现扩音，两组扩音盒801能够分别向两个方向进行扩音，产生良好的扩音效果，方便教学使用；

扩音盒801与活动杆704之间为固定连接，且扩音盒801和活动杆704通过滑块702与滑槽701之间构成滑动结构，并且扩音盒801与内槽6之间的尺寸相吻合，通过滑块702与滑槽701之间的相互配合便于在内槽6的内部滑动活动杆704和扩音盒801，从而便于扩音盒801的抽拉，扩音盒801和活动杆704通过活动轴703与滑块702之间构成活动结构，且活动轴703内嵌于滑块702的内部中下方，通过活动轴703便于活动转动活动杆704，从而便于转动调整扩音盒801的朝向，以便于改变扩音的声音朝向，使用更加灵活。

工作原理：对于这类的教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备首先可以通过腰带条3将该机体1携带在教师的腰部，耳麦5可用作麦克风，使用时可以通过滑块702与滑槽701之间的相互配合在内槽6的内部滑动活动杆704和扩音盒801，从而将扩音盒801抽拉从内槽6中抽拉出来，此时限位块705能够对滑块702进行限位，避免滑块702和活动杆704脱离内槽6；

抽出扩音盒801后，使得活动杆704位于内槽6的最外侧位置，然后可以通过活动轴703活动转动活动杆704，从而能够转动调整扩音盒801的朝向，以便于改变扩音的声音朝向，并且可以通过操控显示屏2显示当前的音量；

其中两组扩音盒801能够分别向两个方向进行扩音，产生良好的扩音效果，方便教学使用，使用完毕后还可以重新将扩音盒801连同扬声器802回推收纳到内槽6的内部，对扩音盒801和扬声器802进行防尘保护，就这样完成整个教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备的使用过程。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备，包括机体(1)、内槽(6)和扩音组件(8)，其特征在于：所述机体(1)的前方中部安装有操控显示屏(2)，且机体(1)的后方两侧固定有腰带条(3)，所述机体(1)的上方设置有连接线(4)，所述连接线(4)的另一端安装有耳麦(5)，所述内槽(6)设置于机体(1)的内部，且内槽(6)的上下两侧设置有调节组件(7)，所述扩音组件(8)安装于内槽(6)的内部两侧。

2.根据权利要求1所述的一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备，其特征在于：所述调节组件(7)包括有滑槽(701)、滑块(702)、活动轴(703)、活动杆(704)和限位块(705)，所述滑槽(701)的内部安装有滑块(702)，且滑块(702)的内部中间设置有活动轴(703)，所述活动轴(703)的下方安装有活动杆(704)，所述滑槽(701)的外端固定有限位块(705)。

3.根据权利要求1所述的一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备，其特征在于：所述扩音组件(8)包括有扩音盒(801)、扬声器(802)和手把(803)，所述扩音盒(801)固定于活动轴(703)的一侧，且扩音盒(801)的中部前方设置有扬声器(802)，所述扩音盒(801)的中部外侧固定有手把(803)。

4.根据权利要求3所述的一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备，其特征在于：所述扩音盒(801)与活动杆(704)之间为固定连接，且扩音盒(801)和活动杆(704)通过滑块(702)与滑槽(701)之间构成滑动结构，并且扩音盒(801)与内槽(6)之间的尺寸相吻合。

5.根据权利要求3所述的一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备，其特征在于：所述扩音盒(801)和活动杆(704)通过活动轴(703)与滑块(702)之间构成活动结构，且活动轴(703)内嵌于滑块(702)的内部中下方。

6.根据权利要求3所述的一种教学用具有调节结构的便携式微型扩音设备，其特征在于：所述扩音盒(801)和扬声器(802)设置有两组，并且扩音盒(801)之间关于机体(1)的竖直中心线相对称。

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