CN210473057U - 一种多功能幼儿教育玩具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多功能幼儿教育玩具，包括连接圆盘，所述连接圆盘的内部上端开设有预留槽和凹陷敞口，所述凹陷敞口的内部活动连接有拼合块，所述连接圆盘的下端内部开设有底部凹洞，所述底部凹洞的内部活动安装有固定连接杆。该多功能幼儿教育玩具，拼合块可设置为三角形、正方形和其他多边形，这样可以提高拼接时的难度，便于幼儿的教育和智力激活，还可以在使用时将固定连接杆与定位开口相互卡合连接，提供玩具的另一种玩法，帮助提高使用趣味性，固定连接杆各自涂覆有不同颜色，能够增加美观度，达到适合辨认的效果，有利于提高此玩具的玩乐效果，也能激发幼儿对色彩的认识，蜡笔的设计有利于幼儿利用其进行作画，提高了玩具的实用性。
Description
技术领域
本实用新型涉及幼儿教育技术领域，具体为一种多功能幼儿教育玩具。
背景技术
幼儿教育主要指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是指能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动。
现有的幼儿教育玩具在使用过程中不具有更多的功能，往往只能具有一方面的提高效果，不利于幼儿智力的全方位开发。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种多功能幼儿教育玩具，以解决上述背景技术中提出现有的幼儿教育玩具在使用过程中不具有更多的功能，往往只能具有一方面的提高效果，不利于幼儿智力全方位开发的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能幼儿教育玩具，包括连接圆盘，所述连接圆盘的内部上端开设有预留槽和凹陷敞口，所述凹陷敞口的内部活动连接有拼合块，所述连接圆盘的下端内部开设有底部凹洞，所述底部凹洞的内部活动安装有固定连接杆。
优选的，所述连接圆盘的上端外侧等距离开设有四个预留槽，所述预留槽为凹陷的圆弧形设计，所述连接圆盘的内部上端为凹字形设计。
优选的，所述凹陷敞口与拼合块相互为嵌合连接，所述拼合块为拼接而成的多个异形块，所述拼合块的高度与凹陷敞口的高度相同。
优选的，所述拼合块的底端开设有定位开口，所述定位开口为正六边形设计，所述定位开口与固定连接杆相互为卡合连接。
优选的，所述连接圆盘的下端围绕圆心等距离开设有八个底部凹洞，所述底部凹洞与固定连接杆为卡合连接，所述固定连接杆各自涂覆有不同颜色。
优选的，所述固定连接杆的侧面为正六边形设计，所述固定连接杆的内部卡合连接有蜡笔，所述蜡笔的左侧为尖头状设计。
优选的，所述底部凹洞的内部与蜡笔的尖头处相互卡合，所述底部凹洞的长度等于固定连接杆和蜡笔长度之和。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该多功能幼儿教育玩具，预留槽有利于内部的拼合块的拆装便捷，避免了幼儿拿取时易挤伤手指的问题，且其的圆弧形设计，增加了此玩具的美观性，防止出现棱角磕伤幼儿，可以在使用时将固定连接杆与定位开口相互卡合连接，提供玩具的另一种玩法，帮助提高使用趣味性，固定连接杆各自涂覆有不同颜色，还能够增加美观度，达到适合辨认的效果，有利于提高此玩具的玩乐效果，也能激发幼儿对色彩的认识，蜡笔的设计有利于幼儿利用其进行作画，提高了玩具的实用性。
附图说明
图1为本实用新型整体结构示意图；
图2为本实用新型俯视结构示意图；
图3为本实用新型俯视内部结构示意图；
图4为本实用新型正面内部结构示意图。
图中：1、连接圆盘；2、预留槽；3、凹陷敞口；4、拼合块；5、定位开口；6、底部凹洞；7、固定连接杆；8、蜡笔。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能幼儿教育玩具，包括连接圆盘1，连接圆盘1的内部上端开设有预留槽2和凹陷敞口3，凹陷敞口3的内部活动连接有拼合块4，连接圆盘1的下端内部开设有底部凹洞6，底部凹洞6的内部活动安装有固定连接杆7。
进一步的，连接圆盘1的上端外侧等距离开设有四个预留槽2，有利于内部的拼合块4的拆装便捷，避免了幼儿拿取时易挤伤手指的问题，预留槽2 为凹陷的圆弧形设计，增加了此玩具的美观性，防止出现棱角磕伤幼儿，连接圆盘1的内部上端为凹字形设计，便于放置拼合块4，提高玩具整体效果。
进一步的，凹陷敞口3与拼合块4相互为嵌合连接，拼合块4为拼接而成的多个异形块，拼合块4的高度与凹陷敞口3的高度相同，有利于保持拼合块4在其内部的稳定性。
进一步的，拼合块4的底端开设有定位开口5，定位开口5为正六边形设计，定位开口5与固定连接杆7相互为卡合连接，这样可以在使用时将固定连接杆7与定位开口5相互连接，提供玩具的另一种玩法，帮助提高使用趣味性。
进一步的，连接圆盘1的下端围绕圆心等距离开设有八个底部凹洞6，底部凹洞6与固定连接杆7为卡合连接，固定连接杆7各自涂覆有不同颜色，还能够增加美观度，达到适合辨认的效果，有利于提高此玩具的玩乐效果，也能激发幼儿对色彩的认识。
进一步的，固定连接杆7的侧面为正六边形设计，固定连接杆7的内部卡合连接有蜡笔8，便于蜡笔8的插合连接，蜡笔8的左侧为尖头状设计，有利于幼儿利用其进行作画，提高了玩具的实用性。
进一步的，底部凹洞6的内部与蜡笔8的尖头处相互卡合，底部凹洞6 的长度等于固定连接杆7和蜡笔8长度之和，保证了固定连接杆7和蜡笔8 与底部凹洞6连接的稳固效果。
工作原理：首先此多功能幼儿教育玩具，使用时可以将连接圆盘1内部不同形状的拼合块4拿出，然后从底部凹洞6内部抽出固定连接杆7，固定连接杆7可以与拼合块4底端的定位开口5相互卡合，促使拼合块4叠加拼接成为其他的形状，有利于开发幼儿智力，促使提高其的认知能力，固定连接杆7各自涂覆有不同颜色，能够增加美观度，达到适合辨认的效果，方便儿童拿取需要的颜色，有利于提高此玩具的玩乐效果，也能激发幼儿对色彩的认识，同时固定连接杆7内部的蜡笔8还可以用于作画，帮助提高幼儿的动手能力，蜡笔8是可以拆装的，所以用完了之后还可以安装新的，便于提高此玩具的长期实用度，不使用完毕后将拼合块4自行拼合至凹陷敞口3内即可。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (7)
1.一种多功能幼儿教育玩具，包括连接圆盘(1)，其特征在于：所述连接圆盘(1)的内部上端开设有预留槽(2)和凹陷敞口(3)，所述凹陷敞口(3)的内部活动连接有拼合块(4)，所述连接圆盘(1)的下端内部开设有底部凹洞(6)，所述底部凹洞(6)的内部活动安装有固定连接杆(7)。
2.根据权利要求1所述的一种多功能幼儿教育玩具，其特征在于：所述连接圆盘(1)的上端外侧等距离开设有四个预留槽(2)，所述预留槽(2)为凹陷的圆弧形设计，所述连接圆盘(1)的内部上端为凹字形设计。
3.根据权利要求1所述的一种多功能幼儿教育玩具，其特征在于：所述凹陷敞口(3)与拼合块(4)相互为嵌合连接，所述拼合块(4)为拼接而成的多个异形块，所述拼合块(4)的高度与凹陷敞口(3)的高度相同。
4.根据权利要求1所述的一种多功能幼儿教育玩具，其特征在于：所述拼合块(4)的底端开设有定位开口(5)，所述定位开口(5)为正六边形设计，所述定位开口(5)与固定连接杆(7)相互为卡合连接。
5.根据权利要求1所述的一种多功能幼儿教育玩具，其特征在于：所述连接圆盘(1)的下端围绕圆心等距离开设有八个底部凹洞(6)，所述底部凹洞(6)与固定连接杆(7)为卡合连接，所述固定连接杆(7)各自涂覆有不同颜色。
6.根据权利要求1所述的一种多功能幼儿教育玩具，其特征在于：所述固定连接杆(7)的侧面为正六边形设计，所述固定连接杆(7)的内部卡合连接有蜡笔(8)，所述蜡笔(8)的左侧为尖头状设计。
7.根据权利要求6所述的一种多功能幼儿教育玩具，其特征在于：所述底部凹洞(6)的内部与蜡笔(8)的尖头处相互卡合，所述底部凹洞(6)的长度等于固定连接杆(7)和蜡笔(8)长度之和。
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ID=70511909
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2019
- 2019-05-17 CN CN201920710058.3U patent/CN210473057U/zh not_active Expired - Fee Related
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