CN210466864U - 一种浇筑教学教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种浇筑教学教具，包括基体、推送结构、浇筑槽、外罩和盖体，所述基体的内部设置有浇筑槽，且浇筑槽内部的底端设置有推送结构，所述推送结构顶端的两侧皆固定有外罩，所述盖体的两侧的外壁上皆固定有拆装结构，所述浇筑槽的内侧壁上设置有金属隔热层，所述金属隔热层的内部依次设置有丁醛树脂、二氧化硅以及分散剂，所述金属隔热层内部的中心位置处设置有丁醛树脂，且丁醛树脂一侧的金属隔热层内部设置有二氧化硅，所述丁醛树脂远离二氧化硅一侧的金属隔热层内壁上设置有分散剂。本实用新型不仅实现了该浇筑教学教具物料便于取出的功能，实现了该浇筑教学教具便于拆装的功能，而且实现该浇筑教学教具的隔热功能。

Description

一种浇筑教学教具

技术领域

本实用新型涉及浇筑技术领域，具体为一种浇筑教学教具。

背景技术

教具是浇筑教学时必不可少的设备，现有的浇筑教学教具由于结构简单，操作方便，被广泛的运用于，现今浇筑教学教具基本可以满足人们的使用需求，但是依然存在一定的问题，具体问题有以下几点：

(1)传统的此类浇筑教学教具在使用时由于其不便推送，使得该浇筑教学教具在使用时会出现教具破损的现象；

(2)传统的此类浇筑教学教具在使用时由于其不便拆装，使得该浇筑教学教具在使用时极其不便；

(3)传统的此类浇筑教学教具在使用时由于其隔热效果差，使得该浇筑教学教具在使用时使用寿命短暂。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种浇筑教学教具，以解决上述背景技术中提出装置教具破损、使用不便以及使用寿命短暂的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种浇筑教学教具，包括基体、推送结构、浇筑槽、外罩和盖体，所述基体的内部设置有浇筑槽，且浇筑槽内部的底端设置有推送结构，所述推送结构顶端的两侧皆固定有外罩，且外罩的外侧壁上安装有观察窗，所述外罩的顶端设置有盖体，且盖体的底端与外罩的顶端相连接，所述盖体的两侧的外壁上皆固定有拆装结构，所述浇筑槽的内侧壁上设置有金属隔热层。

优选的，所述推送结构的内部依次设置有推板、橡胶片、手拉板、滑动块以及滑动槽，所述推板的两外侧壁上皆固定有橡胶片，且橡胶片远离推板的溢一侧与浇筑槽的内壁相连接，所述推板远离橡胶片两侧的外壁上皆安装有手拉板。

优选的，所述推板上方的外罩内壁上皆安装有滑动块，且滑动块一侧的基体内部皆设置有滑动槽，并且滑动槽与滑动块相互配合。

优选的，所述拆装结构的内部依次设置有凹槽、挡块、连杆、弹簧以及推杆，所述凹槽一侧的基体内部皆设置有挡块，且挡块一侧的凹槽内部皆固定有连杆，并且连杆的一端皆延伸至盖体的外部。

优选的，所述凹槽内部的连杆表面皆缠绕有弹簧，且弹簧远离挡块一侧的连杆外壁上皆安装有推杆。

优选的，所述金属隔热层的内部依次设置有丁醛树脂、二氧化硅以及分散剂，所述金属隔热层内部的中心位置处设置有丁醛树脂，且丁醛树脂一侧的金属隔热层内部设置有二氧化硅，所述丁醛树脂远离二氧化硅一侧的金属隔热层内壁上设置有分散剂。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该浇筑教学教具不仅实现了该浇筑教学教具物料便于取出的功能，实现了该浇筑教学教具便于拆装的功能，而且实现该浇筑教学教具的隔热功能；

(1)通过设置有推板、手拉板、外罩以及推板，拉动推板两侧的手拉板，将其顶端的外罩以及物料推出，在完全推出后，推动外罩之间成型的物料，将其从推板的顶端取下，实现了该浇筑教学教具物料便于取出的功能，从而避免了该浇筑教学教具浇筑时发生破损的事件；

(2)通过设置有外罩、浇筑槽、盖体、挡块以及凹槽，通过外罩表面的盖体观测浇筑槽内部物料的成模状态，在物料成型时，拉动盖体两侧的推杆，使得基体内部的挡块移至盖体内部的凹槽位置处，再将盖体与外罩分离，同时，松开推杆，其会在弹簧的作用下，将挡块复位，实现了该浇筑教学教具便于拆装的功能，从而提高了该浇筑教学教具使用时的便捷程度；

(3)通过设置有浇筑槽、金属隔热层、二氧化硅、丁醛树脂以及分散剂，浇筑槽会在金属隔热层内部的二氧化硅、丁醛树脂以及分散剂的作用下，实现该浇筑教学教具的隔热功能，从而延长了该浇筑教学教具的使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型的主视结构示意图；

图2为本实用新型的图1中A处剖面放大结构示意图；

图3为本实用新型的推送结构侧视结构示意图；

图4为本实用新型的基体侧视剖面结构示意图。

图中：1、基体；2、推送结构；201、手拉板；202、推板；203、橡胶片； 204、滑动槽；205、滑动块；3、浇筑槽；4、外罩；5、盖体；6、拆装结构；601、凹槽；602、推杆；603、连杆；604、弹簧；605、挡块；7、观察窗；8、金属隔热层；801、二氧化硅；802、丁醛树脂；803、分散剂。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：一种浇筑教学教具，包括基体1、推送结构2、浇筑槽3、外罩4和盖体5，基体1的内部设置有浇筑槽3，且浇筑槽3内部的底端设置有推送结构2，推送结构2的内部依次设置有推板202、橡胶片203、手拉板201、滑动块205以及滑动槽204，推板202 的两外侧壁上皆固定有橡胶片203，且橡胶片203远离推板202的溢一侧与浇筑槽3的内壁相连接，推板202远离橡胶片203两侧的外壁上皆安装有手拉板201，推板202上方的外罩4内壁上皆安装有滑动块205，且滑动块205一侧的基体1内部皆设置有滑动槽204，并且滑动槽204与滑动块205相互配合；

使用该结构时，首先，拉动推板202两侧的手拉板201，将其顶端的外罩 4以及物料推出，在完全推出后，推动外罩4之间成型的物料，将其从推板 202的顶端取下，从而实现该浇筑教学教具物料便于取出的功能；

推送结构2顶端的两侧皆固定有外罩4，且外罩4的外侧壁上安装有观察窗7，外罩4的顶端设置有盖体5，且盖体5的底端与外罩4的顶端相连接，盖体5的两侧的外壁上皆固定有拆装结构6；

拆装结构6的内部依次设置有凹槽601、挡块605、连杆603、弹簧604 以及推杆602，凹槽601一侧的基体1内部皆设置有挡块605，且挡块605一侧的凹槽601内部皆固定有连杆603，并且连杆603的一端皆延伸至盖体5的外部，凹槽601内部的连杆603表面皆缠绕有弹簧604，且弹簧604远离挡块 605一侧的连杆603外壁上皆安装有推杆602；

使用该结构时，首先，通过外罩4表面的盖体5观测浇筑槽3内部物料的成模状态，在物料成型时，拉动盖体5两侧的推杆602，使得基体1内部的挡块605移至盖体5内部的凹槽601位置处，再将盖体5与外罩4分离，同时，松开推杆602，其会在弹簧604的作用下，将挡块605复位，从而实现该浇筑教学教具便于拆装的功能；

浇筑槽3的内侧壁上设置有金属隔热层8，金属隔热层8的内部依次设置有丁醛树脂802、二氧化硅801以及分散剂803，金属隔热层8内部的中心位置处设置有丁醛树脂802，且丁醛树脂802一侧的金属隔热层8内部设置有二氧化硅801，丁醛树脂802远离二氧化硅801一侧的金属隔热层8内壁上设置有分散剂803；

使用该夹层时，浇筑槽3会在金属隔热层8内部的二氧化硅801、丁醛树脂802以及分散剂803的作用下，实现该浇筑教学教具的隔热功能，从而延长了该浇筑教学教具的使用寿命。

工作原理：使用该浇筑教学教具时，首先通过外罩4表面的盖体5观测浇筑槽3内部物料的成模状态，在物料成型时，拉动盖体5两侧的推杆602，使得基体1内部的挡块605移至盖体5内部的凹槽601位置处，再将盖体5 与外罩4分离，同时，松开推杆602，其会在弹簧604的作用下，将挡块605 复位，从而实现该浇筑教学教具便于拆装的功能，之后拉动推板202两侧的手拉板201，将其顶端的外罩4以及物料推出，在完全推出后，推动外罩4之间成型的物料，将其从推板202的顶端取下，从而实现该浇筑教学教具物料便于取出的功能，最后浇筑槽3会在金属隔热层8内部的二氧化硅801、丁醛树脂802以及分散剂803的作用下，实现该浇筑教学教具的隔热功能，从而延长了该浇筑教学教具的使用寿命，最终完成该浇筑教学教具的工作。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.一种浇筑教学教具，包括基体(1)、推送结构(2)、浇筑槽(3)、外罩(4)和盖体(5)，其特征在于：所述基体(1)的内部设置有浇筑槽(3)，且浇筑槽(3)内部的底端设置有推送结构(2)，所述推送结构(2)顶端的两侧皆固定有外罩(4)，且外罩(4)的外侧壁上安装有观察窗(7)，所述外罩(4)的顶端设置有盖体(5)，且盖体(5)的底端与外罩(4)的顶端相连接，所述盖体(5)的两侧的外壁上皆固定有拆装结构(6)，所述浇筑槽(3)的内侧壁上设置有金属隔热层(8)。

2.根据权利要求1所述的一种浇筑教学教具，其特征在于：所述推送结构(2)的内部依次设置有推板(202)、橡胶片(203)、手拉板(201)、滑动块(205)以及滑动槽(204)，所述推板(202)的两外侧壁上皆固定有橡胶片(203)，且橡胶片(203)远离推板(202)的溢一侧与浇筑槽(3)的内壁相连接，所述推板(202)远离橡胶片(203)两侧的外壁上皆安装有手拉板(201)。

3.根据权利要求2所述的一种浇筑教学教具，其特征在于：所述推板(202)上方的外罩(4)内壁上皆安装有滑动块(205)，且滑动块(205)一侧的基体(1)内部皆设置有滑动槽(204)，并且滑动槽(204)与滑动块(205)相互配合。

4.根据权利要求1所述的一种浇筑教学教具，其特征在于：所述拆装结构(6)的内部依次设置有凹槽(601)、挡块(605)、连杆(603)、弹簧(604)以及推杆(602)，所述凹槽(601)一侧的基体(1)内部皆设置有挡块(605)，且挡块(605)一侧的凹槽(601)内部皆固定有连杆(603)，并且连杆(603)的一端皆延伸至盖体(5)的外部。

5.根据权利要求4所述的一种浇筑教学教具，其特征在于：所述凹槽(601)内部的连杆(603)表面皆缠绕有弹簧(604)，且弹簧(604)远离挡块(605)一侧的连杆(603)外壁上皆安装有推杆(602)。

6.根据权利要求1所述的一种浇筑教学教具，其特征在于：所述金属隔热层(8)的内部依次设置有丁醛树脂(802)、二氧化硅(801)以及分散剂(803)，所述金属隔热层(8)内部的中心位置处设置有丁醛树脂(802)，且丁醛树脂(802)一侧的金属隔热层(8)内部设置有二氧化硅(801)，所述丁醛树脂(802)远离二氧化硅(801)一侧的金属隔热层(8)内壁上设置有分散剂(803)。

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