CN210383377U - 一种应用于幼儿教育的安全凳 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种应用于幼儿教育的安全凳，属于幼教设施领域，一种应用于幼儿教育的安全凳，包括凳体，在凳体的下方开凿有两个滑槽，在滑槽内安装有导轨，使得凳体能够沿着导轨滑动，滑槽内壁的顶面粘贴有丁晴橡胶层，为糙面，在滑槽内壁的底面镀有油膜，为滑面，在凳体的上方设有凳面，在凳面的中心位置开凿有收纳槽，在收纳槽内安装有提升把手，通过提升把手对凳体施加向上的力，使得凳体下方开凿的滑槽的糙面脱离导轨，滑槽的滑面接触导轨，便于凳体在导轨上滑动，它可以实现限制幼儿移动的同时，有效减少幼儿因不良坐姿而脊柱畸形的概率，且边缘处光滑的圆角能够减少幼儿的躯体因碰撞造成的损伤。

Description

一种应用于幼儿教育的安全凳

技术领域

本实用新型涉及幼教设施领域，更具体地说，涉及一种应用于幼儿教育的安全凳。

背景技术

幼儿教育也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在中国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。现有的幼儿教育中，幼儿的安全一直是最重要的环节，因此，幼儿的一些用品的安全是目前发展的方向之一。

在幼儿教育的实际操作中，需要幼儿待在固定的区域接受教育，以保证教育的质量。目前多是采用分班教学，将教育进度相近的幼儿分入同一班级进行定点教育。在班级内采用桌椅板凳等器具限制幼儿的移动，但是现有的的幼儿教育用板凳多是日常生活中常用板凳的等比例缩小款，对于活泼好动又相对柔弱的幼儿来说，等比例缩小的板凳在安全性上表现较低。

实用新型内容

1．要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种应用于幼儿教育的安全凳，它可以实现限制幼儿移动的同时，有效减少幼儿因不良坐姿而脊柱畸形的概率，且边缘处光滑的圆角能够减少幼儿的躯体因碰撞造成的损伤。

2．技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种应用于幼儿教育的安全凳，包括凳体，所述凳体的下方开凿有两个滑槽，所述滑槽内安装有导轨，使得凳体能够沿着导轨滑动，且滑槽内壁的顶面粘贴有丁晴橡胶层，为糙面，所述滑槽内壁的底面镀有油膜，为滑面，所述凳体的上方设有凳面，所述凳面的中心位置开凿有收纳槽，所述收纳槽内安装有提升把手，通过提升把手对凳体施加向上的力，使得凳体下方开凿的滑槽的糙面脱离导轨，滑槽的滑面接触导轨，便于凳体在导轨上滑动，所述凳面上设置有靠背，用于提供依靠支撑体，所述靠背的两端连接有扶手，所述靠背所围区域的凳面上放置有坐垫，所述靠背上临近坐垫的一侧安装有凸块、矫正背板和束带，所述凸块有两个，且束带的两端分别与靠背和其中一个凸块连接，且矫正背板安装在一对所述凸块之间的区域内，矫正背板贴合人体脊柱曲线，所述矫正背板位于束带和靠背之间，即通过束带的束缚，将人体固定在矫正背板的前方，可以实现限制幼儿移动的同时，有效减少幼儿因不良坐姿而脊柱畸形的概率，且边缘处光滑的圆角能够减少幼儿的躯体因碰撞造成的损伤。

进一步的，所述导轨包括导轨底板，所述导轨底板上连接有承重板，所述承重板的上方连接有导轨顶板，且导轨顶板、承重板和导轨底板的组合体截面成“工”字形，所述导轨顶板上开凿有若干限位块安装孔和导轨安装孔，所述限位块安装孔分布在导轨顶板的两端，且限位块安装孔贯穿导轨顶板并避开承重板和导轨底板，所述导轨顶板下端通过限位块安装孔和螺栓安装有两对限位块，分别位于导轨顶板的两侧，且同一对限位块位于承重板两侧的位置，用于限制凳体在导轨上的滑动，防止凳体滑出导轨的范围，所述导轨安装孔分布在导轨顶板两端的限位块安装孔之间，且导轨安装孔贯穿导轨顶板、承重板和导轨底板，通过螺栓穿过导轨安装孔，将导轨固定在地面上。

进一步的，所述限位块安装孔和导轨安装孔均为沉头孔，防止螺栓头凸出导轨顶板影响凳体在导轨上滑动。

进一步的，所述坐垫的下方分布有挡块，且挡块与收纳槽的位置相对应，所述挡块的外壁与收纳槽内侧壁的边角吻合，挡块塞入收纳槽内，防止坐垫在凳面上移动。

进一步的，所述凳面、靠背和扶手的边线位置均切割有半径为3厘米的圆角，减少幼儿的躯体因与凳面、靠背和扶手的边线位置发生碰撞，造成损伤。

进一步的，所述束带由涤纶材料编织制成，所述靠背上开凿有与束带宽度匹配的缝隙，所述束带的一端连接有档杆，无档杆的一端穿过靠背上的缝隙，并通过胶粘固定在凸块上，便于更换失效束带。

3．有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

（1）本方案可以实现限制幼儿移动的同时，有效减少幼儿因不良坐姿而脊柱畸形的概率，且边缘处光滑的圆角能够减少幼儿的躯体因碰撞造成的损伤。

（2）导轨包括导轨底板，导轨底板上连接有承重板，承重板的上方连接有导轨顶板，且导轨顶板、承重板和导轨底板的组合体截面成“工”字形，在导轨顶板上开凿有若干限位块安装孔和导轨安装孔，其中限位块安装孔分布在导轨顶板的两端，且限位块安装孔贯穿导轨顶板并避开承重板和导轨底板，在导轨顶板下端通过限位块安装孔和螺栓安装有两对限位块，分别位于导轨顶板的两侧，且同一对限位块位于承重板两侧的位置，用于限制凳体在导轨上的滑动，防止凳体滑出导轨的范围，导轨安装孔分布在导轨顶板两端的限位块安装孔之间，且导轨安装孔贯穿导轨顶板、承重板和导轨底板，通过螺栓穿过导轨安装孔，将导轨固定在地面上。

（3）限位块安装孔和导轨安装孔均为沉头孔，防止螺栓头凸出导轨顶板影响凳体在导轨上滑动。

（4）坐垫的下方分布有挡块，且挡块与收纳槽的位置相对应，挡块的外壁与收纳槽内侧壁的边角吻合，挡块塞入收纳槽内，防止坐垫在凳面上移动。

（5）凳面、靠背和扶手的边线位置均切割有半径为3厘米的圆角，减少幼儿的躯体因与凳面、靠背和扶手的边线位置发生碰撞，造成损伤。

（6）束带由涤纶材料编织制成，在靠背上开凿有与束带宽度匹配的缝隙，束带的一端连接有档杆，无档杆的一端穿过靠背上的缝隙，并通过胶粘固定在凸块上，便于更换失效束带。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的坐凳结构示意图；

图3为本实用新型的导轨俯视结构示意图；

图4为本实用新型的导轨左视结构示意图；

图5为本实用新型的坐垫结构示意图。

图中标号说明：

1导轨、2凳体、3凳面、4靠背、5扶手、6凸块、7矫正背板、8束带、9坐垫、11限位块安装孔、12导轨安装孔、13导轨顶板、14承重板、15限位块、16导轨底板、31收纳槽、32提升把手、91挡块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述；显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”、“顶/底端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“套设/接”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

实施例1：

请参阅图1-2，一种应用于幼儿教育的安全凳，包括凳体2，在凳体2的下方开凿有两个滑槽，在滑槽内安装有导轨1，使得凳体2能够沿着导轨1滑动，且滑槽内壁的顶面粘贴有丁晴橡胶层，为糙面，在滑槽内壁的底面镀有油膜，为滑面，在凳体2的上方设有凳面3，在凳面3的中心位置开凿有收纳槽31，在收纳槽31内安装有提升把手32，通过提升把手32对凳体2施加向上的力，使得凳体2下方开凿的滑槽的糙面脱离导轨1，滑槽的滑面接触导轨1，便于凳体2在导轨1上滑动，在凳面3上设置有靠背4，用于提供依靠支撑体，且靠背4的两端连接有扶手5，在靠背4所围区域的凳面3上放置有坐垫9，在靠背4上临近坐垫9的一侧安装有凸块6、矫正背板7和束带8，其中凸块6有两个，且束带8的两端分别与靠背4和其中一个凸块6连接，且矫正背板7安装在一对凸块6之间的区域内，矫正背板7贴合人体脊柱曲线，矫正背板7位于束带8和靠背4之间，即通过束带8的束缚，将人体固定在矫正背板7的前方，通过矫正背板7减少幼儿因不良坐姿而脊柱畸形的概率。

请参阅图3-4，导轨1包括导轨底板16，导轨底板16上连接有承重板14，承重板14的上方连接有导轨顶板13，且导轨顶板13、承重板14和导轨底板16的组合体截面成“工”字形，在导轨顶板13上开凿有若干限位块安装孔11和导轨安装孔12，其中限位块安装孔11分布在导轨顶板13的两端，且限位块安装孔11贯穿导轨顶板13并避开承重板14和导轨底板16，在导轨顶板13下端通过限位块安装孔11和螺栓安装有两对限位块15，分别位于导轨顶板13两侧，且同一对限位块15位于承重板14两侧的位置，用于限制凳体2在导轨1上的滑动，防止凳体2滑出导轨1的范围，导轨安装孔12分布在导轨顶板13两端的限位块安装孔11之间，且导轨安装孔12贯穿导轨顶板13、承重板14和导轨底板16，通过螺栓穿过导轨安装孔12，将导轨1固定在地面上。

请参阅图3，限位块安装孔11和导轨安装孔12均为沉头孔，防止螺栓头凸出导轨顶板13影响凳体2在导轨1上滑动。

请参阅图2和图5，坐垫9的下方分布有挡块91，且挡块91与收纳槽31的位置相对应，挡块91的外壁与收纳槽31内侧壁的边角吻合，挡块91塞入收纳槽31内，防止坐垫9在凳面3上移动。

请参阅图1-2，凳面3、靠背4和扶手5的边线位置均切割有半径为3厘米的圆角，减少幼儿的躯体因与凳面3、靠背4和扶手5的边线位置发生碰撞，造成损伤。

请参阅图1-2，束带8由涤纶材料编织制成，在靠背4上开凿有与束带8宽度匹配的缝隙，束带8的一端连接有档杆，无档杆的一端穿过靠背4上的缝隙，并通过胶粘固定在凸块6上，便于更换失效束带8。

使用时，先取下坐垫9，通过收纳槽31内的提升把手32，来提升凳体2，导致凳体2下方滑槽的滑面接触导轨1，再驱动凳体2在导轨1上滑动至适当位置；收纳提升把手32再覆盖坐垫9，幼儿拉开束带8再爬进束带8与矫正背板7之间背靠矫正背板7坐下，此时凳体2下方滑槽的糙面接触导轨1，不易滑动，凳体2固定在导轨1上，可以实现限制幼儿移动的同时，有效减少幼儿因不良坐姿而脊柱畸形的概率，且边缘处光滑的圆角能够减少幼儿的躯体因碰撞造成的损伤。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式；但本实用新型的保护范围并不局限于此。任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其改进构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围内。

Claims (6)

1.一种应用于幼儿教育的安全凳，包括凳体（2），其特征在于：所述凳体（2）的下方开凿有两个滑槽，所述滑槽内安装有导轨（1），所述滑槽内壁的顶面粘贴有丁晴橡胶层，所述滑槽内壁的底面镀有油膜，所述凳体（2）的上方设有凳面（3），所述凳面（3）的中心位置开凿有收纳槽（31），所述收纳槽（31）内安装有提升把手（32），所述凳面（3）上设置有靠背（4），所述靠背（4）的两端连接有扶手（5），所述靠背（4）所围区域的凳面（3）上放置有坐垫（9），所述靠背（4）上临近坐垫（9）的一侧安装有凸块（6）、矫正背板（7）和束带（8），所述凸块（6）有两个，且束带（8）的两端分别与靠背（4）和其中一个凸块（6）连接，所述矫正背板（7）安装在一对所述凸块（6）之间的区域内，所述矫正背板（7）贴合人体脊柱曲线，所述矫正背板（7）位于束带（8）和靠背（4）之间。

2.根据权利要求1所述的一种应用于幼儿教育的安全凳，其特征在于：所述导轨（1）包括导轨底板（16），所述导轨底板（16）上连接有承重板（14），所述承重板（14）的上方连接有导轨顶板（13），且导轨顶板（13）、承重板（14）和导轨底板（16）的组合体截面成“工”字形，所述导轨顶板（13）上开凿有若干限位块安装孔（11）和导轨安装孔（12），所述限位块安装孔（11）分布在导轨顶板（13）的两端，且限位块安装孔（11）贯穿导轨顶板（13）并避开承重板（14）和导轨底板（16），所述导轨顶板（13）下端通过限位块安装孔（11）和螺栓安装有两对限位块（15），分别位于导轨顶板（13）的两侧，且同一对所述限位块（15）位于承重板（14）两侧的位置，所述导轨安装孔（12）分布在导轨顶板（13）两端的限位块安装孔（11）之间，且导轨安装孔（12）贯穿导轨顶板（13）、承重板（14）和导轨底板（16）。

3.根据权利要求2所述的一种应用于幼儿教育的安全凳，其特征在于：所述限位块安装孔（11）和导轨安装孔（12）均为沉头孔。

4.根据权利要求1所述的一种应用于幼儿教育的安全凳，其特征在于：所述坐垫（9）的下方分布有挡块（91），且挡块（91）与收纳槽（31）的位置相对应，所述挡块（91）的外壁与收纳槽（31）内侧壁的边角吻合，所述挡块（91）塞入收纳槽（31）内。

5.根据权利要求1所述的一种应用于幼儿教育的安全凳，其特征在于：所述凳面（3）、靠背（4）和扶手（5）的边线位置均切割有半径为3厘米的圆角。

6.根据权利要求1所述的一种应用于幼儿教育的安全凳，其特征在于：所述束带（8）由涤纶材料编织制成，所述靠背（4）上开凿有与束带（8）宽度匹配的缝隙，所述束带（8）的一端连接有档杆，无档杆的一端穿过靠背（4）上的缝隙，并通过胶粘固定在凸块（6）上。

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