CN210318012U - 一种方便悬挂的多媒体教学一体机 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教学设备技术领域，公开了一种方便悬挂的多媒体教学一体机，解决了一体机在安装在墙壁上时，对钉子之间的距离要求加高，当两根定子之间的距离有误差时，一体机难以挂在墙壁上，且难以控制一体机水平的问题，包括机壳，机壳后表面的上端沿其长度方向开设有两条相互平行的开口，开口的上下两端内壁之间转动安装有调节螺杆，调节螺杆的顶都贯穿机壳，且调节螺杆的顶端固定有旋转钮，并且调节螺杆上螺纹连接有第一移动块，且第一移动块远离开口底面的一侧横向滑动安装有第二移动块，拨动两侧的第二移动块，可调节两侧第二移动块之间的距离，使在安装时，减少了固定在墙壁上两颗钉子之间距离的精度要求，从而便于其安装。

Description

一种方便悬挂的多媒体教学一体机

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种方便悬挂的多媒体教学一体机。

背景技术

多媒体教学一体机将红外触控技术，智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、电子白板、电脑(可选项)、电视、触摸功能等多种设备于一体的多功能互动教学设备，将传统的显示终端提升为功能全面的人机交互设备。通过此产品用户可以实现书写、批注、绘画、多媒体娱乐以及电脑操作，直接打开设备即可轻松演绎精彩的互动课堂。一体机一般是通过钉子挂在墙壁上进行固定，使其便于学生的观看，而现有技术中，一体机在安装在墙壁上时，对钉子之间的距离要求加高，当两根定子之间的距离有误差时，一体机难以挂在墙壁上，且难以控制一体机水平，因此，我们提出了一种方便悬挂的多媒体教学一体机来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的一体机在安装在墙壁上时，对钉子之间的距离要求加高，当两根定子之间的距离有误差时，一体机难以挂在墙壁上，且难以控制一体机水平的缺点，而提出的一种方便悬挂的多媒体教学一体机。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种方便悬挂的多媒体教学一体机，包括机壳，所述机壳后表面的上端沿其长度方向开设有两条相互平行的开口，所述开口的上下两端内壁之间转动安装有调节螺杆，所述调节螺杆的顶都贯穿所述机壳，且调节螺杆的顶端固定有旋转钮，并且调节螺杆上螺纹连接有第一移动块，所述第一移动块与所述开口相适配，且第一移动块远离开口底面的一侧横向滑动安装有第二移动块，所述第二移动块远离所述第一移动块的一侧开设有挂孔。

优选的，所述机壳的顶端外壁上开设有凹槽，所述旋转钮位于所述凹槽内。

优选的，所述第一移动块上开设有螺纹孔，所述调节螺杆与所述螺纹孔相适配。

优选的，所述第一移动块上横向开设有滑槽，所述第二移动块上固定有滑块，所述滑块插设在所述滑槽中。

本实用新型的有益效果是：

1、通过在第一移动块上横向开设有滑槽，且第二移动块滑动安装在滑槽中，拨动两侧的第二移动块，可调节两侧第二移动块之间的距离，使在安装时，减少了固定在墙壁上两颗钉子之间距离的精度要求，从而便于其安装。

2、通过转动两侧的旋转钮，调节第二移动块在开口中的上下位置，调节机壳的左右高度，从而使机壳保持水平，便于学生的观看。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种方便悬挂的多媒体教学一体机的结构示意图；

图2为图1中A处的结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种方便悬挂的多媒体教学一体机中第一移动块与第二移动块连接的结构示意图。

图中：1机壳、2开口、3调节螺杆、4旋转钮、5凹槽、6第一移动块、7滑槽、8第二移动块、9挂孔、10滑块、11螺纹孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种方便悬挂的多媒体教学一体机，包括机壳1，机壳1后表面的上端沿其长度方向开设有两条相互平行的开口2，开口2的上下两端内壁之间通过轴承转动安装有调节螺杆3，调节螺杆3的顶都贯穿机壳1的顶部，且调节螺杆3的顶端螺钉固定有旋转钮4，机壳1的顶端外壁上开设有凹槽5，旋转钮4位于凹槽5内，旋转钮4与凹槽5之间留有空隙，并且调节螺杆3上螺纹连接有第一移动块6，第一移动块6上开设有螺纹孔11，调节螺杆3与螺纹孔11相适配，调节螺杆3插设在螺纹孔11中，第一移动块6与开口2相适配，且第一移动块6与开口2滑动配合，第一移动块6远离开口2底面的一侧横向滑动安装有第二移动块8，第一移动块6上横向开设有滑槽7，滑槽7与调节螺杆3垂直，第二移动块8上焊接固定有滑块10，滑块10的横截面为T型，滑块10插设在滑槽7中，第二移动块8远离第一移动块6的一侧开设有挂孔9。

本实施例中，由于在第一移动块6上横向开设有滑槽7，且第二移动块8滑动安装在滑槽7中，拨动两侧的第二移动块8，可调节两侧第二移动块8之间的距离，使在安装时，减少了固定在墙壁上两颗钉子之间距离的精度要求，从而可使钉子插设在挂孔9中，便于机壳1的悬挂；当机壳1悬挂倾斜时，通过转动较低一端的旋转钮5，旋转钮5带动调节螺杆3旋转，调节螺杆3带动第一移动块6向上移动，调节第二移动块6在开口2中的位置，调节机壳1一端高度，从而使机壳1保持水平，便于学生的观看。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种方便悬挂的多媒体教学一体机，包括机壳(1)，所述机壳(1)后表面的上端沿其长度方向开设有两条相互平行的开口(2)，其特征在于，所述开口(2)的上下两端内壁之间转动安装有调节螺杆(3)，所述调节螺杆(3)的顶都贯穿所述机壳(1)，且调节螺杆(3)的顶端固定有旋转钮(4)，并且调节螺杆(3)上螺纹连接有第一移动块(6)，所述第一移动块(6)与所述开口(2)相适配，且第一移动块(6)远离开口(2)底面的一侧横向滑动安装有第二移动块(8)，所述第二移动块(8)远离所述第一移动块(6)的一侧开设有挂孔(9)。

2.根据权利要求1所述的一种方便悬挂的多媒体教学一体机，其特征在于，所述机壳(1)的顶端外壁上开设有凹槽(5)，所述旋转钮(4)位于所述凹槽(5)内。

3.根据权利要求1所述的一种方便悬挂的多媒体教学一体机，其特征在于，所述第一移动块(6)上开设有螺纹孔(11)，所述调节螺杆(3)与所述螺纹孔(11)相适配。

4.根据权利要求1所述的一种方便悬挂的多媒体教学一体机，其特征在于，所述第一移动块(6)上横向开设有滑槽(7)，所述第二移动块(8)上固定有滑块(10)，所述滑块(10)插设在所述滑槽(7)中。

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