CN210271532U - 一种思政教育用多角度宣传板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种思政教育用多角度宣传板，包括栏板和底座，所述栏板的下端连接有支架，且支架的左右两侧靠近栏板的一端设置有固定板，所述支架的上端左右两侧固定有斜撑架，且支架的下端连接有固定架，所述支架的外侧下端连接有后撑固定架，且支架的下端中部设置有轴承，所述底座设置于支架的下方，且底座的内部设置有定位柱，所述定位柱的外侧设置有转动槽。该思政教育用多角度宣传板设置有定位柱，为了使在各个角度都能更好的阅读浏览思政教育内容，该新型在固定架的下端固定有定位柱，并且定位柱在转动槽可以移动，这样就可以使该新型以轴承的中心点为圆心转动，这样的设计结构简单，稳定性高，并且便于观看宣传板内容。
Description
技术领域
本实用新型涉及政教育技术领域，具体为一种思政教育用多角度宣传板。
背景技术
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课文，为了使思政教育可以更好的进行，思政教育宣传板也需要不断的改进，以便于人们浏览阅读。
市场上的宣传板结构单一，并且难以调节，只能提供一定视角范围的观看，不适用于围绕式的教育的问题，为此，我们提出一种思政教育用多角度宣传板。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种思政教育用多角度宣传板，以解决上述背景技术中提出的宣传板结构单一，并且难以调节，只能提供一定视角范围的观看，不适用于围绕式的教育的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种思政教育用多角度宣传板，包括栏板和底座，所述栏板的下端连接有支架，且支架的左右两侧靠近栏板的一端设置有固定板，所述支架的上端左右两侧固定有斜撑架，且支架的下端连接有固定架，所述支架的外侧下端连接有后撑固定架，且支架的下端中部设置有轴承，所述底座设置于支架的下方，且底座的内部设置有定位柱，所述定位柱的外侧设置有转动槽。
优选的，所述栏板包括卡合槽、折板和伸缩环，且栏板的外侧右端设置有卡合槽，所述栏板的外侧靠近卡合槽的一端设置有折板，且折板的外侧固定有伸缩环。
优选的，所述栏板共设置有三块，且栏板之间通过折板与自身构成旋转结构。
优选的，所述支架包括折杆和联轴器，且支架的上端左右两侧连接有折杆，所述支架靠近折杆的一端设置有联轴器。
优选的，所述折杆通过联轴器与支架之间构成旋转结构，且折杆共设置有两个。
优选的，所述定位柱的横截面呈“T”字形结构，且定位柱的外部形状结构与转动槽的内部形状结构相吻合。
优选的，所述斜撑架共设置有两个，且斜撑架之间关于支架的竖直中轴线对称。
优选的，所述转动槽共设置有两个，且转动槽的内部呈中空状结构。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1.该思政教育用多角度宣传板设置有折板，折板用于连接栏板，并且使栏板之间可以转动，这样的设计可以使该新型具有角度调节功能，使在相对于该新型不同角度的人都能观察到栏板上的内容；
2.折杆用于支撑栏板，并且配合折板，可以使栏板在具有转动结构的同时具有较高的稳定性，并且可以保证支架不会受到折杆的转动而发生偏移，确保支架始终够可以提供稳定的支撑效果；
3.为了使在各个角度都能更好的阅读浏览思政教育内容，该新型在固定架的下端固定有定位柱，并且定位柱在转动槽可以移动，这样就可以使该新型以轴承的中心点为圆心转动，这样的设计结构简单，稳定性高，并且便于观看宣传板内容；
4.斜撑架与支架之间构成的三角形结构使支架具有更高的承重能力，确保支架可以稳定承托栏板，由于栏板转动后，栏板的重心向后偏移，为了防止重心偏移导致该新型倾倒，后撑固定架相较于固定架更长，所以需要设置能容纳后撑固定架转动的转动槽，这样可以防止栏板重心后移而导致的宣传板倾倒。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型栏板结构示意图；
图3为本实用新型固定架结构示意图；
图4为本实用新型图1中A处放大结构示意图。
图中：1、栏板；101、卡合槽；102、折板；103、伸缩环；2、支架；201、折杆；202、联轴器；3、固定板；4、斜撑架；5、固定架；6、后撑固定架；7、轴承；8、底座；9、定位柱；10、转动槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种思政教育用多角度宣传板，包括栏板1、卡合槽101、折板102、伸缩环103、支架2、折杆201、联轴器202、固定板3、斜撑架4、固定架5、后撑固定架6、轴承7、底座8、定位柱9和转动槽10，栏板1的下端连接有支架2，且支架2的左右两侧靠近栏板1的一端设置有固定板3，支架2的上端左右两侧固定有斜撑架4，且支架2的下端连接有固定架5，支架2的外侧下端连接有后撑固定架6，且支架2的下端中部设置有轴承7，底座8设置于支架2的下方，且底座8的内部设置有定位柱9，定位柱9的外侧设置有转动槽10；
栏板1包括卡合槽101、折板102和伸缩环103，且栏板1的外侧右端设置有卡合槽101，栏板1的外侧靠近卡合槽101的一端设置有折板102，且折板102的外侧固定有伸缩环103，栏板1共设置有三块，且栏板1之间通过折板102与自身构成旋转结构，该思政教育用多角度宣传板设置有折板102，折板102用于连接栏板1，并且使栏板1之间可以转动，这样的设计可以使该新型具有角度调节功能，使在相对于该新型不同角度的人都能观察到栏板1上的内容；
支架2包括折杆201和联轴器202，且支架2的上端左右两侧连接有折杆201，支架2靠近折杆201的一端设置有联轴器202，折杆201通过联轴器202与支架2之间构成旋转结构，且折杆201共设置有两个，折杆201用于支撑栏板1，并且配合折板102，可以使栏板1在具有转动结构的同时具有较高的稳定性，并且可以保证支架2不会受到折杆201的转动而发生偏移，确保支架2始终够可以提供稳定的支撑效果；
定位柱9的横截面呈“T”字形结构，且定位柱9的外部形状结构与转动槽10的内部形状结构相吻合，为了使在各个角度都能更好的阅读浏览思政教育内容，该新型在固定架5的下端固定有定位柱9，并且定位柱9在转动槽10可以移动，这样就可以使该新型以轴承7的中心点为圆心转动，这样的设计结构简单，稳定性高，并且便于观看宣传板内容；
斜撑架4共设置有两个，且斜撑架4之间关于支架2的竖直中轴线对称，斜撑架4与支架2之间构成的三角形结构使支架2具有更高的承重能力，确保支架2可以稳定承托栏板1，转动槽10共设置有两个，且转动槽10的内部呈中空状结构，由于栏板1转动后，栏板1的重心向后偏移，为了防止重心偏移导致该新型倾倒，后撑固定架6相较于固定架5更长，所以需要设置能容纳后撑固定架6转动的转动槽10，这样可以防止栏板1重心后移而导致的宣传板倾倒。
工作原理：对于这类的思政教育用多角度宣传板，首先通过折杆201与折板102使栏板1转动，并且栏板1转动角度最大为120°，当栏板1转到最大角度时，左右两块栏板1接触，并且可以通过卡合槽101进行连接，使栏板1之间构成横截面为三角形的结构，伸缩环103为半圆形结构，主要用于对栏板1转动角度进行限制，伸缩环103在转动过程中，伸缩环103中部较窄的区域会逐渐缩入两端较宽的部分，直到伸缩环103两端较宽的位置接触，此时栏板1的转动角度为120°，斜撑架4与支架2之间构成的三角形结构使支架2具有更高的承重能力，确保支架2可以稳定承托栏板1，由于栏板1转动后，栏板1的重心向后偏移，为了防止重心偏移导致该新型倾倒，后撑固定架6相较于固定架5更长，这样可以避免栏板1的重心向后偏移发生倾倒，定位柱9的“T”字形结构可以使定位柱9稳定的与转动槽10连接，这样可以使支架2在具有转动效果的基础下，依然具有稳定的站立结构，就这样完成整个思政教育用多角度宣传板的使用过程。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (8)
1.一种思政教育用多角度宣传板，包括栏板(1)和底座(8)，其特征在于：所述栏板(1)的下端连接有支架(2)，且支架(2)的左右两侧靠近栏板(1)的一端设置有固定板(3)，所述支架(2)的上端左右两侧固定有斜撑架(4)，且支架(2)的下端连接有固定架(5)，所述支架(2)的外侧下端连接有后撑固定架(6)，且支架(2)的下端中部设置有轴承(7)，所述底座(8)设置于支架(2)的下方，且底座(8)的内部设置有定位柱(9)，所述定位柱(9)的外侧设置有转动槽(10)。
2.根据权利要求1所述的一种思政教育用多角度宣传板，其特征在于：所述栏板(1)包括卡合槽(101)、折板(102)和伸缩环(103)，且栏板(1)的外侧右端设置有卡合槽(101)，所述栏板(1)的外侧靠近卡合槽(101)的一端设置有折板(102)，且折板(102)的外侧固定有伸缩环(103)。
3.根据权利要求2所述的一种思政教育用多角度宣传板，其特征在于：所述栏板(1)共设置有三块，且栏板(1)之间通过折板(102)与自身构成旋转结构。
4.根据权利要求1所述的一种思政教育用多角度宣传板，其特征在于：所述支架(2)包括折杆(201)和联轴器(202)，且支架(2)的上端左右两侧连接有折杆(201)，所述支架(2)靠近折杆(201)的一端设置有联轴器(202)。
5.根据权利要求4所述的一种思政教育用多角度宣传板，其特征在于：所述折杆(201)通过联轴器(202)与支架(2)之间构成旋转结构，且折杆(201)共设置有两个。
6.根据权利要求1所述的一种思政教育用多角度宣传板，其特征在于：所述定位柱(9)的横截面呈“T”字形结构，且定位柱(9)的外部形状结构与转动槽(10)的内部形状结构相吻合。
7.根据权利要求1所述的一种思政教育用多角度宣传板，其特征在于：所述斜撑架(4)共设置有两个，且斜撑架(4)之间关于支架(2)的竖直中轴线对称。
8.根据权利要求1所述的一种思政教育用多角度宣传板，其特征在于：所述转动槽(10)共设置有两个，且转动槽(10)的内部呈中空状结构。
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| CN201921799743.4U CN210271532U (zh) | 2019-10-24 | 2019-10-24 | 一种思政教育用多角度宣传板 |
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Publications (1)
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Family Applications (1)
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