CN210271333U - 一种大学教学用多功能教学杆 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种大学教学用多功能教学杆，包括杆体，所述杆体内设有滑动槽，所述滑动槽内滑动连接有伸缩杆，所述伸缩杆的外侧对称设有两个弧形槽，所述杆体上靠近滑动槽的一端设有限位环，所述限位环内对称设有与两个弧形槽相匹配的两个橡胶凸块，所述限位环与杆体之间设有转动机构，所述杆体内设有蓄电池，所述伸缩杆远离杆体的一端设有安装槽，所述安装槽内设有激光灯，所述激光灯与蓄电池之间电连接，所述杆体上设有工具槽。本实用新型结构合理，便于对伸缩杆进行伸缩和限位，对伸缩杆限位稳定性足，通过设置工具槽，便于老师携带其他小型的教学用具，通过设置激光灯，老师在远处即可对知识点进行指示，为老师提供便利。

Description

一种大学教学用多功能教学杆

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种大学教学用多功能教学杆。

背景技术

教学杆是教师教学的必备用具之一，尤其是在大学的课堂中，不管是讲解分析板书或是讲解投影仪所展现的知识，都需要用到教学杆，教学杆为教学老师提供较多的便利。

现有技术中的教学杆其可以实现伸缩，但是其伸缩的方式较为复杂且不便利等问题，因此我们设计了一种大学教学用多功能教学杆来解决以上问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种大学教学用多功能教学杆，其便于对伸缩杆进行伸缩和限位，对伸缩杆限位稳定性足，通过设置工具槽，便于老师携带其他小型的教学用具，通过设置激光灯，老师在远处即可对知识点进行指示，为老师提供便利。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种大学教学用多功能教学杆，包括杆体，所述杆体内设有滑动槽，所述滑动槽内滑动连接有伸缩杆，所述伸缩杆的外侧对称设有两个弧形槽，所述杆体上靠近滑动槽的一端设有限位环，所述限位环内对称设有与两个弧形槽相匹配的两个橡胶凸块，所述限位环与杆体之间设有转动机构，所述杆体内设有蓄电池，所述伸缩杆远离杆体的一端设有安装槽，所述安装槽内设有激光灯，所述激光灯与蓄电池之间电连接，所述杆体上设有工具槽，所述工具槽内转动连接有挡板。

优选地，所述伸缩杆位于滑动槽的一端固定连接有限位块，所述限位块为矩形块。

优选地，所述蓄电池上设有控制开关和USB充电插孔，所述控制开关与激光灯之间电连接。

优选地，所述转动机构包括设置在杆体上的T型环槽，所述T型环槽内滑动连接有两个T型块，两个所述T型块与限位环固定连接。

优选地，所述激光灯远离安装槽内侧的一端稍小于伸缩杆的端面。

优选地，所述杆体上靠近挡板的一侧设有凹槽。

本实用新型与现有技术相比，其有益效果为：

1、本实用新型，拉动伸缩杆至需要的长度时，转动限位环，实现橡胶凸块的转动，橡胶凸块脱离弧形槽并与伸缩杆侧壁相抵，如此通过两个橡胶凸块可以对伸缩杆进行加紧限位，保证其不易移动，对伸缩杆的伸缩较为方便快捷。

2、本实用新型，通过控制开关打开激光灯，通过激光灯可以对黑板上的知识点进行指示，如此既不会遮挡学生观看，也可以进行知识点指示，为老师提供便利。

3、本实用新型，老师携带杆体时，可以将一些较小的教学用具放置在工具槽内，然后盖上挡板，保证工具槽内部的教学用具不易掉落。

综上所述，本实用新型结构合理，便于对伸缩杆进行伸缩和限位，对伸缩杆限位稳定性足，通过设置工具槽，便于老师携带其他小型的教学用具，通过设置激光灯，老师在远处即可对知识点进行指示，为老师提供便利。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种大学教学用多功能教学杆的截面图；

图2为本实用新型提出的一种大学教学用多功能教学杆的主视图；

图3为本实用新型提出的一种大学教学用多功能教学杆的部分结构侧视图；

图4为图1中A处结构放大图。

图中：1杆体、2滑动槽、3伸缩杆、4限位块、5弧形槽、6限位环、7安装槽、8激光灯、9蓄电池、10橡胶凸块、11 T型环槽、12 T型块、13工具槽、14挡板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-4，一种大学教学用多功能教学杆，包括杆体1，杆体1内设有滑动槽2，滑动槽2的截面为矩形；滑动槽2内滑动连接有伸缩杆3，伸缩杆3位于滑动槽2的一端固定连接有限位块4，限位块4为矩形块，保证限位块4和伸缩杆3不易转动；通过橡胶凸块10可以对限位块4进行限位，使其不会脱离滑动槽2。

伸缩杆3的外侧对称设有两个弧形槽5，杆体1上靠近滑动槽2的一端设有限位环6，限位环6内对称设有与两个弧形槽5相匹配的两个橡胶凸块10，通过转动限位环6可以实现两个橡胶凸块10的转动，橡胶凸块10与弧形槽5相对，如此便于拉动伸缩杆3；然后转动限位环6，橡胶凸块10远离弧形槽5与伸缩杆3相抵并将其加紧，如此保证伸缩杆3调节后的稳定性。

限位环6与杆体1之间设有转动机构，转动机构包括设置在杆体1上的T型环槽11，T型环槽11内滑动连接有两个T型块12，两个T型块12与限位环6固定连接，通过T型环槽11和T型块12的限位，可以保证限位环6稳定的转动。

杆体1内设有蓄电池9，蓄电池9上设有控制开关和USB充电插孔，便于对蓄电池9充电，控制开关与激光灯8之间电连接，便于控制激光灯8的开关。

伸缩杆3远离杆体1的一端设有安装槽7，安装槽7内设有激光灯8，激光灯8远离安装槽7内侧的一端稍小于伸缩杆3的端面，当伸缩杆3接触黑板时，不会碰触激光灯8，可以对其进行保护；激光灯8与蓄电池9之间电连接，杆体1上设有工具槽13，工具槽13内转动连接有挡板14，挡板14的两端均设有连接杆，连接杆与工具槽13之间转动连接，且连接杆与工具槽13之间设有扭力弹簧；杆体1上靠近挡板14的一侧设有凹槽，便于带块挡板14。

本实用新型中，当老师需要调节伸缩杆3时，老师可以拉动伸缩杆3，拉动至需要的长度时，然后转动限位环6，通过T型环槽11和T型块12对限位环6限位，可以保证限位环6稳定的转动，进而实现橡胶凸块10的转动，橡胶凸块10脱离弧形槽5并与伸缩杆3侧壁相抵，如此通过两个橡胶凸块10可以对伸缩杆3进行加紧限位，保证其不易移动。

老师在远处时，可以通过控制开关打开激光灯8，通过激光灯8可以对黑板上的知识点进行指示，如此既不会遮挡学生观看，也可以进行知识点指示，为老师提供便利。

老师携带杆体1时，可以将一些较小的教学用具放置在工具槽13内，然后盖上挡板14，由于挡板14通过扭力弹簧与工具槽13内侧连接，如此，保证挡板14不易转动，使得工具槽13内部的教学用具不易掉落。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种大学教学用多功能教学杆，包括杆体(1)，其特征在于，所述杆体(1)内设有滑动槽(2)，所述滑动槽(2)内滑动连接有伸缩杆(3)，所述伸缩杆(3)的外侧对称设有两个弧形槽(5)，所述杆体(1)上靠近滑动槽(2)的一端设有限位环(6)，所述限位环(6)内对称设有与两个弧形槽(5)相匹配的两个橡胶凸块(10)，所述限位环(6)与杆体(1)之间设有转动机构，所述杆体(1)内设有蓄电池(9)，所述伸缩杆(3)远离杆体(1)的一端设有安装槽(7)，所述安装槽(7)内设有激光灯(8)，所述激光灯(8)与蓄电池(9)之间电连接，所述杆体(1)上设有工具槽(13)，所述工具槽(13)内转动连接有挡板(14)。

2.根据权利要求1所述的一种大学教学用多功能教学杆，其特征在于，所述伸缩杆(3)位于滑动槽(2)的一端固定连接有限位块(4)，所述限位块(4)为矩形块。

3.根据权利要求1所述的一种大学教学用多功能教学杆，其特征在于，所述蓄电池(9)上设有控制开关和USB充电插孔，所述控制开关与激光灯(8)之间电连接。

4.根据权利要求1所述的一种大学教学用多功能教学杆，其特征在于，所述转动机构包括设置在杆体(1)上的T型环槽(11)，所述T型环槽(11)内滑动连接有两个T型块(12)，两个所述T型块(12)与限位环(6)固定连接。

5.根据权利要求3所述的一种大学教学用多功能教学杆，其特征在于，所述激光灯(8)远离安装槽(7)内侧的一端稍小于伸缩杆(3)的端面。

6.根据权利要求4所述的一种大学教学用多功能教学杆，其特征在于，所述杆体(1)上靠近挡板(14)的一侧设有凹槽。

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