CN210259464U - 一种高中电学实验用箱 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种高中电学实验用箱，涉及教学实验装置领域，包括包括箱体和箱盖，箱盖包括第一盖板、第二盖板、第三盖板和第四盖板，第一盖板转动连接在箱体的一侧棱与第二盖板之间，第三盖板转动连接在箱体的另一侧棱与第四盖板之间，第二盖板的正面上开设有的凹凸接槽，第四盖板的背面上开设有凸凹接槽，箱体的背面还转动设有一对载板，两个载板的侧面上转动设有限位板。本实用新型设置的多个盖板接合后不仅可以作为实验箱的箱盖使用，盖板展开后还增加了实验箱放置物品的面积。实验箱背面上设置的载板还可以放置实验相关的书籍等资料，方便使用者对照书籍等资料进行实验操作。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学实验装置领域，特别涉及一种高中电学实验用箱。
背景技术
在高中电学实验中，实验用的电学实验箱体积较大，往往会占据操作台一定的使用面积，使工作台的使用面积大大减少，由于实验中会用到较多的电子元器件、电子测量工具等相关的实验用品，如果工作台面积不够用往往容易造成实验用品放置凌乱，不便于学生使用，也不便于实验的有效进行。
实用新型内容
本实用新型的目的是克服上述现有技术中存在的问题，提供了一种高中电学实验用箱。
本实用新型的技术方案是：
一种高中电学实验用箱，包括箱体和箱盖，所述箱盖包括第一盖板、第二盖板、第三盖板和第四盖板，所述第一盖板的一侧与所述箱体的一侧棱铰接，所述第一盖板远离所述箱体的一侧与所述第二盖板的一侧通过阻尼转轴连接；所述第三盖板的一侧与所述箱体远离所述第一盖板的一侧棱铰接，所述第三盖板远离所述箱体的一侧与所述第四盖板的一侧也通过阻尼转轴连接；所述第二盖板远离所述第一盖板的正面上开设有的凹凸接槽，所述第四盖板远离所述第三盖板的背面上开设有与所述凹凸接槽匹配的凸凹接槽，所述凹凸接槽和凸凹接槽均具有磁性；所述箱体的背面还转动设有一对载板，两个所述载板的侧面上转动设有限位板。
优选的，所述箱体的背面上设有条形的滑槽，所述滑槽中滑动安装有滑块，所述滑块远离所述滑槽一端与所述载板转动连接。
优选的，所述载板包括载板I和载板II，所述载板I通过阻尼转轴与所述滑块远离所述滑槽一端连接，所述载板II也通过阻尼转轴与所述载板I连接。
优选的，所述限位板包括限位板I和限位板II，所述限位板I转动安装在所述载板I的侧端，所述限位板II与所述限位板I铰接。
优选的，所述滑槽下方的所述箱体的背面上按一定间距还设有一对挡块。
优选的，所述第一盖板和/或第三盖板的背面上设有面包板。
优选的，所述第四盖板的正面上设有把手。
本实用新型提供的一种高中电学实验用箱，其有益效果是：本实用新型设置的多个盖板接合后不仅可以作为实验箱的箱盖使用，盖板展开后还增加了实验箱放置物品的面积。实验箱背面上设置的载板还可以放置实验相关的书籍等资料，方便使用者对照书籍等资料进行实验操作。
附图说明
图1为本实用新型的展开结构图；
图2为本实用新型的第二盖板和第四盖板结构图；
图3为本实用新型的闭合结构图；
图4为本实用新型的背面结构图；
图5为本实用新型的滑槽和滑块结构图；
图6为本实用新型的载板和限位板结构图。
附图标记说明：100-箱体，200-箱盖，201-第一盖板，202-第二盖板，203- 第三盖板，204-第四盖板，205-凹凸接槽，206-凸凹接槽，207-把手，208-面包板，300-载板，301-载板I，302-载板II，400-限位板，401-限位板I，402-限位板II，500-滑槽，501-滑块，600-挡块。
具体实施方式
下面结合本实用新型中的附图，对本实用新型实施例的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例是本实用新型的一部分实施例，而不是全部实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都应属于本实用新型保护的范围。
如图1-4所示，本实用新型提供的一种高中电学实验用箱，包括箱体100 和箱盖200，所述箱盖200包括第一盖板201、第二盖板202、第三盖板203 和第四盖板204，所述第一盖板201的一侧与所述箱体100的一侧棱铰接，所述第一盖板201远离所述箱体100的一侧与所述第二盖板202的一侧通过阻尼转轴连接；所述第三盖板203的一侧与所述箱体100远离所述第一盖板201的一侧棱铰接，所述第三盖板203远离所述箱体100的一侧与所述第四盖板204 的一侧也通过阻尼转轴连接；所述第二盖板202远离所述第一盖板201的正面上开设有的凹凸接槽205，所述第四盖板204远离所述第三盖板203的背面上开设有与所述凹凸接槽205匹配的凸凹接槽206，所述凹凸接槽205和凸凹接槽206均具有磁性；所述箱体100的背面还转动设有一对载板300，两个所述载板300的侧面上转动设有限位板400。
在本实施例中，第一盖板201与第二盖板202之间可以折叠、第三盖板203 与第四盖板204之间也可以折叠。当第一盖板201和第二盖板以及第三盖板203 和第四盖板204展开盖子箱体100的侧棱上，同时第四盖板204上的凸凹接槽 206与第二盖板202上的凹凸接槽205吸引嵌合，即可实现箱盖200的闭合。当第二盖板202和第四盖板204旋转一定角度，使得第二盖板202和第四盖板 204与箱体100的侧面平行，同时第二盖板202与第三盖板203处于水平位置，第二盖板202与第三盖板203上可以放置实验用具等物品，即增加了实现实验箱放置物品的面积。转动两个载板300，使得两个载板300分别与箱体100的背面垂直，然后旋转载板300侧面上的限位板400，使得限位板400与载板300 之间产生一定的夹角(夹角的角度小于90度)，限位板400与载板300构成Y型支架，此时在两个限位板400之间可以放置实验相关的书籍、资料等实验用具。
具体的，在第四盖板204的正面上设置了把手207，把手207方便使用者对实验箱打开；在第一盖板201和/或第三盖板203的背面上设置了面包板208，第一盖板201和第三盖板203除了可以放置实验物品外，还可以利用面包板208 进行实验课上的电路搭建以及电路设计；在滑槽500下方的箱体的背面上按一定间距还设置了一对挡块600，挡块600可以在限位板400不使用时防止限位板400的悬空端下垂。
如图5所示，进一步的，在箱体的背面时设置了条形的滑槽500，所述滑槽500中滑动安装有滑块501，所述滑块501远离所述滑槽500一端与所述载板300转动连接。将载板300转动连接在滑槽500上，方便对载板300进行移动，在载板300变换成放置物品的支架时，使用者可以根据实际需要对支架进行移动。
如图6所示，进一步的，所述载板300包括载板I301和载板II302，所述载板I301通过阻尼转轴与所述滑块501远离所述滑槽500一端连接，所述载板II302也通过阻尼转轴与所述载板I301连接。同样所述限位板400包括限位板I401和限位板II402，所述限位板I401转动安装在所述载板I301的侧端，所述限位板II402与所述限位板I401铰接。转动两个载板300，使得两个载板 300分别与箱体100的背面垂直，即载板I301和载板II302与箱体100的背面垂直。将载板II302向远离实验箱的方向转动一定的角度(转动的角度小于90 度)，同样限位板400与载板300构成Y型支架，此时在两个限位板400之间可以放置实验相关的书籍等实验资料，转动载板II302可以调节书籍的放置倾斜角度，方便使用者对照书籍进行实验操作；此外，将书籍在载板II302上放置好后，然后将限位板II402向远离实验箱的方向转动并使其贴在书籍上，限位板II402可以将书籍夹持住，防止书籍自动翻页，影响实验进程。
以上公开的仅为本实用新型的较佳的实施例，但是，本实用新型实施例并非局限于此，任何本领域技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。
Claims (7)
1.一种高中电学实验用箱，包括箱体(100)和箱盖(200)，其特征在于，所述箱盖(200)包括第一盖板(201)、第二盖板(202)、第三盖板(203)和第四盖板(204)，所述第一盖板(201)的一侧与所述箱体(100)的一侧棱铰接，所述第一盖板(201)远离所述箱体(100)的一侧与所述第二盖板(202)的一侧通过阻尼转轴连接；所述第三盖板(203)的一侧与所述箱体(100)远离所述第一盖板(201)的一侧棱铰接，所述第三盖板(203)远离所述箱体(100)的一侧与所述第四盖板(204)的一侧也通过阻尼转轴连接；所述第二盖板(202)远离所述第一盖板(201)的正面上开设有的凹凸接槽(205)，所述第四盖板(204)远离所述第三盖板(203)的背面上开设有与所述凹凸接槽(205)匹配的凸凹接槽(206)，所述凹凸接槽(205)和凸凹接槽(206)均具有磁性；所述箱体(100)的背面还转动设有一对载板(300)，两个所述载板(300)的侧面上转动设有限位板(400)。
2.如权利要求1所述的一种高中电学实验用箱，其特征在于，所述箱体的背面上设有条形的滑槽(500)，所述滑槽(500)中滑动安装有滑块(501)，所述滑块(501)远离所述滑槽(500)一端与所述载板(300)转动连接。
3.如权利要求2所述的一种高中电学实验用箱，其特征在于，所述载板(300)包括载板I(301)和载板II(302)，所述载板I(301)通过阻尼转轴与所述滑块(501)远离所述滑槽(500)一端连接，所述载板II(302)也通过阻尼转轴与所述载板I(301)连接。
4.如权利要求3所述的一种高中电学实验用箱，其特征在于，所述限位板(400)包括限位板I(401)和限位板II(402)，所述限位板I(401)转动安装在所述载板I(301)的侧端，所述限位板II(402)与所述限位板I(401)铰接。
5.如权利要求2所述的一种高中电学实验用箱，其特征在于，所述滑槽(500)下方的所述箱体的背面上按一定间距还设有一对挡块(600)。
6.如权利要求1所述的一种高中电学实验用箱，其特征在于，所述第一盖板(201)和/或第三盖板(203)的背面上设有面包板(208)。
7.如权利要求1所述的一种高中电学实验用箱，其特征在于，所述第四盖板(204)的正面上设有把手(207)。
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