CN210251239U - 一种大学体育教学用跨栏架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种大学体育教学用跨栏架，包括两个底架，所述底架顶部表面的后侧固定连接有固定柱，两个底架相对应一侧的后侧横向固定连接有连接杆，所述固定柱内侧的表面开设有滑槽，所述滑槽内腔的外侧连通有定位槽，两个滑槽相对应一侧的顶部横向设置有隔离杆，所述隔离杆背表面的中心处开设有活动槽口。本实用新型通过设置固定柱、滑槽、活动槽、移动槽、活动槽口和定位槽的配合使用，可对隔离杆的高度进行调节，这样跨栏架的使用更加方便，解决了跨栏架在使用时，因无法对隔离杆的高度进行调节，造成跨栏架的跨栏高度不便，从而导致跨栏架出现使用不便的问题，大大方便了跨栏架的使用。

Description

一种大学体育教学用跨栏架

技术领域

本实用新型涉及体育用品技术领域，具体为一种大学体育教学用跨栏架。

背景技术

体育教学用品的种类繁多，在大学体育教学中，跨栏架得到了广泛的使用，现有的跨栏架在使用时，跨栏架的跨栏高度不能调节，使得跨栏架只能在固定高度使用，从而导致跨栏架出现使用不便的问题，大大降低了跨栏架的实用性。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种大学体育教学用跨栏架，具备对跨栏架的跨栏高度进行调节的优点，解决了跨栏架出现使用不便的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学体育教学用跨栏架，包括两个底架，所述底架顶部表面的后侧固定连接有固定柱，两个底架相对应一侧的后侧横向固定连接有连接杆，所述固定柱内侧的表面开设有滑槽，所述滑槽内腔的外侧连通有定位槽，两个滑槽相对应一侧的顶部横向设置有隔离杆；

所述隔离杆背表面的中心处开设有活动槽口，所述活动槽口内腔的后侧连通有活动槽，所述活动槽的两侧均贯穿隔离杆，所述活动槽内腔的顶部和底部均连通有移动槽，所述活动槽内腔的中心处设置有定位装置。

优选的，所述定位装置包括压板，所述压板的顶部和底部均延伸至移动槽的内腔并与移动槽的内腔为滑动接触，所述压板背表面内侧的中心处固定连接有拉板。

优选的，所述拉板的后侧贯穿活动槽口并延伸至隔离杆的后侧，所述拉板顶部和底部的表面均与活动槽口的内腔为滑动接触，两个压板相对应一侧的中心处横向固定连接有复位弹簧。

优选的，所述压板的外侧固定连接有活动杆并固定连接有定位杆，所述定位杆的外侧延伸至定位槽的内腔。

优选的，所述隔离杆两侧的表面与滑槽的内腔为滑动接触。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置固定柱、滑槽、活动槽、移动槽、活动槽口和定位槽的配合使用，可对隔离杆的高度进行调节，这样跨栏架的使用更加方便，解决了跨栏架在使用时，因无法对隔离杆的高度进行调节，造成跨栏架的跨栏高度不便，从而导致跨栏架出现使用不便的问题，大大方便了跨栏架的使用，值得推广。

2、本实用新型通过连接杆，提高了跨栏架的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型结构正视图；

图2为本实用新型复位弹簧结构示意图；

图3为本实用新型图2中A的放大图。

图中：1底架、2连接杆、3隔离杆、4固定柱、5滑槽、6活动槽、7定位装置、71压板、72复位弹簧、73拉板、74活动杆、75定位杆、8移动槽、9活动槽口、10定位槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种大学体育教学用跨栏架，包括两个底架1，底架1顶部表面的后侧固定连接有固定柱4，两个底架1相对应一侧的后侧横向固定连接有连接杆2，通过连接杆2，提高了跨栏架的稳定性，固定柱4内侧的表面开设有滑槽5，滑槽5内腔的外侧连通有定位槽10，两个滑槽5相对应一侧的顶部横向设置有隔离杆3，隔离杆3两侧的表面与滑槽5的内腔为滑动接触；

隔离杆3背表面的中心处开设有活动槽口9，活动槽口9内腔的后侧连通有活动槽6，活动槽6的两侧均贯穿隔离杆3，活动槽6内腔的顶部和底部均连通有移动槽8，活动槽6内腔的中心处设置有定位装置7，定位装置7包括压板71，压板71的顶部和底部均延伸至移动槽8的内腔并与移动槽8的内腔为滑动接触，压板71背表面内侧的中心处固定连接有拉板73，拉板73的后侧贯穿活动槽口 9并延伸至隔离杆3的后侧，拉板73顶部和底部的表面均与活动槽口9的内腔为滑动接触，两个压板71相对应一侧的中心处横向固定连接有复位弹簧72，压板71的外侧固定连接有活动杆74并固定连接有定位杆75，定位杆75的外侧延伸至定位槽10的内腔，通过设置固定柱4、滑槽5、活动槽6、移动槽8、活动槽口9和定位槽10的配合使用，可对隔离杆3的高度进行调节，这样跨栏架的使用更加方便，解决了跨栏架在使用时，因无法对隔离杆3的高度进行调节，造成跨栏架的跨栏高度不便，从而导致跨栏架出现使用不便的问题，大大方便了跨栏架的使用，值得推广。

使用时，当隔离杆3的高度需要下降时，使用者用手向内侧推动两个拉板 73，在力的作用下，复位弹簧72被压缩，使活动杆74和定位杆75内移，定位杆75脱离定位槽10的内腔，然后向下压动隔离杆3，使隔离杆3下移，当隔离杆3达到使用需求时，停止推动拉板73，在复位弹簧72的作用下，活动杆74 和定位杆75复位，完成操作。

本申请文件中使用到各类部件均为标准件，可以从市场上购买，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉和焊接等常规手段。

综上所述：该大学体育教学用跨栏架，通过设置固定柱4、滑槽5、活动槽 6、移动槽8、活动槽口9和定位槽10的配合使用，解决了跨栏架出现使用不便的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种大学体育教学用跨栏架，包括两个底架(1)，其特征在于：所述底架(1)顶部表面的后侧固定连接有固定柱(4)，两个底架(1)相对应一侧的后侧横向固定连接有连接杆(2)，所述固定柱(4)内侧的表面开设有滑槽(5)，所述滑槽(5)内腔的外侧连通有定位槽(10)，两个滑槽(5)相对应一侧的顶部横向设置有隔离杆(3)；

所述隔离杆(3)背表面的中心处开设有活动槽口(9)，所述活动槽口(9)内腔的后侧连通有活动槽(6)，所述活动槽(6)的两侧均贯穿隔离杆(3)，所述活动槽(6)内腔的顶部和底部均连通有移动槽(8)，所述活动槽(6)内腔的中心处设置有定位装置(7)。

2.根据权利要求1所述的一种大学体育教学用跨栏架，其特征在于：所述定位装置(7)包括压板(71)，所述压板(71)的顶部和底部均延伸至移动槽(8)的内腔并与移动槽(8)的内腔为滑动接触，所述压板(71)背表面内侧的中心处固定连接有拉板(73)。

3.根据权利要求2所述的一种大学体育教学用跨栏架，其特征在于：所述拉板(73)的后侧贯穿活动槽口(9)并延伸至隔离杆(3)的后侧，所述拉板(73)顶部和底部的表面均与活动槽口(9)的内腔为滑动接触，两个压板(71)相对应一侧的中心处横向固定连接有复位弹簧(72)。

4.根据权利要求3所述的一种大学体育教学用跨栏架，其特征在于：所述压板(71)的外侧固定连接有活动杆(74)并固定连接有定位杆(75)，所述定位杆(75)的外侧延伸至定位槽(10)的内腔。

5.根据权利要求1所述的一种大学体育教学用跨栏架，其特征在于：所述隔离杆(3)两侧的表面均与滑槽(5)的内腔为滑动接触。

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