CN210138451U - 一种儿童可拆装玩具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种儿童可拆装玩具，包括玩具面和拉链，所述玩具面设置六个，六个玩具面的中心均设置有花纹，所述花纹包括数字、字母或文字，花纹缝制于玩具面的中心，所述玩具面内部缝制纸板，所述六个玩具面组成正方体，两个玩具面之间使用拉链连接，所述拉链采用塑料拉链，所述玩具面采用环保布料。玩具内部无填充物。本实用新型的有益效果是教学生进行识别花纹，同时能够各个玩具面能够拆下来进行组合成底板，提高孩子创造力，不使用时能够当作储物箱，或者展开折叠节约储物空间。
Description
技术领域
本实用新型属于玩具领域，尤其是涉及一种儿童可拆装玩具。
背景技术
在现在的现有产品中，有各种各样的玩具，但是大部分适用于棋牌、游戏和装饰，对于儿童所使用的并不多，同时儿童玩具多为借鉴传统的玩具形象，并且以毛绒玩具为主，但是在娱乐性和对小孩各方面的启发并不是十分的优秀。
大部分玩具采用的样式不能方便的存放，体积过大不方便存放，体积过小不容易寻找，并且玩具的功能不多，只能当做观赏用，缺少互动和趣味性，市面上常见的玩具在不进行使用时很占地方，只能单一的进行投掷。
实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种制作方便，结构简单的儿童玩具，尤其适合幼儿教育方面。
本实用新型的技术方案是：一种儿童可拆装玩具，包括玩具面和拉链，所述玩具面设置六个，六个玩具面的中心均设置有花纹，花纹缝制于玩具面的中心，六个玩具面组成正方体，通过拉链将六个玩具面连接成一个正方体，其中一个玩具面的侧边设置提手。
进一步的，所述拉链采用塑料拉链。
进一步的，所述玩具面采用环保布料。
进一步的，玩具内部无填充物,所述玩具面缝制成一个T型，竖着三个玩具面缝制于横着三个玩具面中间，T型的玩具面周围设置拉链，六个玩具面通过拉链组成玩具本体。
进一步的，所述花纹设置成字母、数字或文字。
进一步的，玩具的八个角内部设置塑料弯管，所述塑料弯管有三个接头，所述塑料弯管通过塑料管连接，所述塑料管直径小于塑料弯管，塑料管通过插接方式连接两个塑料弯管。
进一步的，玩具的六个玩具面均可拆卸，六个玩具面通过拉链连接为一个正方体。
本实用新型具有的优点和积极效果是：
1、玩具采用的材料都是环保布料，防止在使用过程中对儿童造成伤害，并且采用的材料的材质都是柔软的材质，不会在玩耍过程中对孩子造成伤害，使用过程中通过互动教会孩子识别数字、字母和文字。
2、通过使用拉链能够将玩具进行展开，儿童能够将其当作地板使用，保护孩子的健康，防止地表寒气伤害身体，并且另外一种六个玩具面可以随意拆卸的玩具，每个玩具面的四条边均有独立的拉链，使用零散的玩具面进行拼接，能够让儿童能够随意的发挥自己的创意，提高孩子的创造力。
3、打开其中一个玩具面的玩具能够当作储物箱使用，防止零散的玩具，提供收纳物品的功能，如果将玩具进行展开折叠就能够方便的进行储存，有效节约空间，提高空间的利用率。
4、所述玩具的一个棱边设置有提手，能够方便的携带和拿取，并且在玩具的八个角内部安装弯管，配合塑料管使用，能够提高玩具的承受力，打开其中一个玩具面，里面可以放置更多物品，并且不用担心玩具的变形。
附图说明
图1是本实用新型的立体图；
图2是本实用新型的主视图；
图3是本实用新型的展开图；
图4是本实用新型的剖视图。
图中：
1、玩具面 2、花纹 3、拉链
4、塑料管 5、塑料弯管
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做详细说明。
如图1-3所述：
一种儿童可拆装玩具，包括玩具面1和拉链3，所述玩具面1设置六个，六个玩具面1的中心均设置有花纹2，花纹2缝制于玩具面1的中心，六个玩具面1组成正方体，通过拉链3将六个玩具面1连接成一个正方体，其中一个玩具面1的侧边设置提手。
所述拉链3采用塑料拉链3。
所述玩具面1采用环保布料。
玩具内部无填充物,所述玩具面1缝制成一个T型，竖着三个玩具面1缝制于横着三个玩具面1中间，T型的玩具面1周围设置拉链3，六个玩具面1通过拉链3组成玩具本体。
所述花纹2设置成字母、数字或文字。
玩具的八个角内部设置塑料弯管5，所述塑料弯管5有三个接头，所述塑料弯管5通过塑料管4连接，所述塑料管4直径小于塑料弯管5，塑料管4通过插接方式连接两个塑料弯管5。
玩具的六个玩具面1均可拆卸，六个玩具面1通过拉链3连接为一个正方体。
本实例的工作过程：1、在使用过程中可以让儿童抱着抛掷，通过与孩子进行互动来教儿童识别花纹2上的数字、字母或文字，玩具的材质都为环保材料，并且玩具面1内部的纸板也是柔软的，能够防止在游戏过程中对儿童造成伤害。
本实例的工作过程：2、玩具面1有个边固定连接的玩具，使用时能够将拉链3拉开，将展开的玩具面1铺到地面，能够让儿童在上面行走或爬行，防止底板的寒气对儿童造成伤害，保护孩子的健康，同时保证卫生安全。
本实例的工作过程：3、不进行使用时，将其中一个玩具面1的拉链3拉开，通过玩具各个角的塑料弯管5连接塑料管4，有个塑料管4进行强化支撑，在进行使用时能够起到固定作用，并且里面可以当做储存玩具的容器，节省空间，防止玩具落上灰尘，同时如果需要对玩具进行储存，只需要将六个玩具面1进行展开，就能够进行折叠并进行存储，节约储存空间，并且拼装十分方便。
本实例的工作过程：4、使用六个玩具面1都能拆下的玩具，每个玩具面1都能够随意进行组合，玩具面1的各个边都能任意进行拼接，多个玩具面1让孩子自行拼接，锻炼孩子的创造能力和动手能力，同时玩具面1上的花纹2能够让儿童在玩耍中学习记忆，在不知不觉中对文字、字母和数字进行强化记忆。
以上对本实用新型的一个实施例进行了详细说明，但所述内容仅为本实用新型的较佳实施例，不能被认为用于限定本实用新型的实施范围。凡依本实用新型申请范围所作的均等变化与改进等，均应仍归属于本实用新型的专利涵盖范围之内。
Claims (7)
1.一种儿童可拆装玩具，包括玩具面(1)和拉链(3)，其特征在于：所述玩具面(1)设置六个，六个玩具面(1)的中心均设置有花纹(2)，花纹(2)缝制于玩具面(1)的中心，六个玩具面(1)组成正方体，通过拉链(3)将六个玩具面(1)连接成一个正方体，其中一个玩具面(1)的侧边设置提手。
2.根据权利要求1所述的一种儿童可拆装玩具，其特征在于：所述拉链(3)采用塑料拉链(3)。
3.根据权利要求1所述的一种儿童可拆装玩具，其特征在于：所述玩具面(1)采用环保布料。
4.根据权利要求1所述的一种儿童可拆装玩具，其特征在于：玩具内部无填充物,所述玩具面(1)缝制成一个T型，竖着三个玩具面(1)缝制于横着三个玩具面(1)中间，T型的玩具面(1)周围设置拉链(3)，六个玩具面(1)通过拉链(3)组成玩具本体。
5.根据权利要求1所述的一种儿童可拆装玩具，其特征在于：所述花纹(2)设置成字母、数字或文字。
6.根据权利要求1所述的一种儿童可拆装玩具，其特征在于：玩具的八个角内部设置塑料弯管(5)，所述塑料弯管(5)有三个接头，所述塑料弯管(5)通过塑料管(4)连接，所述塑料管(4)直径小于塑料弯管(5)，塑料管(4)通过插接方式连接两个塑料弯管(5)。
7.根据权利要求1所述的一种儿童可拆装玩具，其特征在于：玩具的六个玩具面(1)均可拆卸，六个玩具面(1)通过拉链(3)连接为一个正方体。
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