CN210110082U - 一种用于音乐教学的钢琴辅导教具 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及音乐教具技术领域,具体为一种用于音乐教学的钢琴辅导教具,包括钢琴教具,钢琴教具是由左半体和右半体铰接而成,左半体和右半体为形状相同的长方体中空结构,二者内部均设置有滑动空腔,滑动空腔的数量共不少于十个,且各滑动空腔的内部均嵌入有琴键,滑动空腔的内部底端均设有第一弹簧,琴键为长方体实心结构,其顶端均竖直向上并贯穿钢琴教具的顶端表面,第一弹簧的内部套接有伸缩部件,有益效果为:本实用中钢琴教具上设置有众多琴键,且每个琴键的底端和滑动空腔的内部底端之间都设置有弹簧,这些弹簧的弹力之和要大于现有标准钢琴琴键的弹力,因此,有助于学习者锻炼指力。

Description

一种用于音乐教学的钢琴辅导教具
技术领域
本实用新型涉及音乐教具技术领域,具体为一种用于音乐教学的钢琴辅导教具。
背景技术
钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器,有“乐器之王”的美称。对于初学者来说,钢琴同样是一种非常难学的乐器,这主要是因为它的琴键数量众多,共88个琴键,且每个琴键的音调都不同,弹奏者不仅要准确快速的找到正确的琴键,同时也需要一定的指力去按下琴键,才可以保证顺利的弹奏出乐曲。可是现有技术中,并没有一种很好的教具可供学习者锻炼手指指力以及手指的灵活程度,为此,本实用新型提出一种用于音乐教学的钢琴辅导教具用于解决上述问题。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种用于音乐教学的钢琴辅导教具,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种用于音乐教学的钢琴辅导教具,包括钢琴教具,所述钢琴教具是由左半体和右半体铰接而成,所述左半体和右半体为形状相同的长方体中空结构,二者内部均设置有滑动空腔,所述滑动空腔的数量共不少于十个,且各滑动空腔的内部均嵌入有琴键,滑动空腔的内部底端均设有第一弹簧,所述琴键为长方体实心结构,其顶端均竖直向上并贯穿钢琴教具的顶端表面,所述第一弹簧的内部套接有伸缩部件,且所述伸缩部件和第一弹簧的上下两端分别与琴键的底端以及滑动空腔的内部底端固定连接,所述左半体靠近右半体的内部一侧拐角处设有第一固定块,所述右半体靠近左半体的内部一侧拐角处设有第二固定块,所述固定块的外侧壁上设有滑动片,所述滑动片远离第一固定块的一端依次贯穿左半体和右半体的侧壁以及第二固定块,且滑动片上均匀开设有贯穿孔,所述第二固定块上开设有贯穿腔,所述贯穿腔与滑动片上的某一贯穿孔对齐,且贯穿腔的内部穿插设有插杆,所述插杆的内端同时贯穿贯穿孔和贯穿腔,其外端贯穿右半体的侧壁并延伸至右半体的外侧。
优选的,所述插杆的外侧套接设有第二弹簧,所述第二弹簧位于右半体的外侧,且第二弹簧的内外两端分别与右半体的外侧壁以及插杆的外端内沿固定连接。
优选的,所述插杆的横截面直径和贯穿孔的内部直径以及贯穿腔的内部直径均相等,且插杆的外侧表面与贯穿孔以及贯穿腔的内侧表面紧密贴合。
优选的,所述滑动空腔的内部左右两侧侧壁上均设有滚动轮,所述滚动轮均转动连接在滑动空腔的侧壁上,且滚动轮的内侧均与琴键的外侧壁贴合。
优选的,所述伸缩部件是由两根直径不同的贯穿结构套接而成,其中直径小的贯穿结构与琴键的底端固定连接,直径大的贯穿结构与滑动空腔的内部底端固定连接。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
1.本实用中钢琴教具上设置有众多琴键,且每个琴键的底端和滑动空腔的内部底端之间都设置有弹簧,这些弹簧的弹力之和要大于现有标准钢琴琴键的弹力,因此,有助于学习者锻炼指力;
2.本实用中钢琴教具是由两块大小相等的左半体和右半体铰接构成,且二者之间的夹角可通过滑动片来调节,相对而言,更符合人性化设计,提高学习者的使用舒适度。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型结构剖视图;
图3为本实用新型结构俯视图;
图4为本实用新型A处结构放大示意图。
图中;1钢琴教具、2左半体、3右半体、4滑动空腔、5琴键、6第一弹簧、7伸缩部件、8第一固定块、9第二固定块、10滑动片、11贯穿孔、12贯穿腔、13插杆、14第二弹簧。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-4,本实用新型提供一种技术方案:一种用于音乐教学的钢琴辅导教具,包括钢琴教具1,钢琴教具1是由左半体2和右半体3铰接而成,左半体2和右半体3为形状相同的长方体中空结构,二者内部均设置有滑动空腔4,滑动空腔4的数量共不少于十个,且各滑动空腔4的内部均嵌入有琴键5,滑动空腔4的内部底端均设有第一弹簧6,琴键5为长方体实心结构,其顶端均竖直向上并贯穿钢琴教具1的顶端表面,滑动空腔4和琴键5的位置关系如图2所示,琴键5的底部嵌入在滑动空腔4的内部,并且可以在滑动空腔4的内部上下滑动;
第一弹簧6的内部套接有伸缩部件7,且伸缩部件7和第一弹簧6的上下两端分别与琴键5的底端以及滑动空腔4的内部底端固定连接,左半体2靠近右半体3的内部一侧拐角处设有第一固定块8,右半体3靠近左半体2的内部一侧拐角处设有第二固定块9,固定块8的外侧壁上设有滑动片10,滑动片10远离第一固定块8的一端依次贯穿左半体2和右半体3的侧壁以及第二固定块9,且滑动片10上均匀开设有贯穿孔11,第二固定块9上开设有贯穿腔12,贯穿腔12与滑动片10上的某一贯穿孔11对齐,且贯穿腔12的内部穿插设有插杆13,插杆13的内端同时贯穿贯穿孔11和贯穿腔12,其外端贯穿右半体3的侧壁并延伸至右半体3的外侧,第一固定块8、第二固定块9以及滑动片10之间的位置关系如图3和图4所示,滑动片10的一端与第一固定块8固定连接,具体可通过胶水粘贴固定,而滑动片10的另一端则穿插在第二固定块9内,滑动片10自身为弹性材料制成,可以弯曲,并且可以在第二固定块9的内部滑动;
插杆13的外侧套接设有第二弹簧14,第二弹簧14位于右半体3的外侧,且第二弹簧14的内外两端分别与右半体3的外侧壁以及插杆13的外端内沿固定连接,具体结构如图4所示,此时第二弹簧14处于自然长度状态,插杆13的内端同时贯穿贯穿孔11以及贯穿腔12;
插杆13的横截面直径和贯穿孔11的内部直径以及贯穿腔12的内部直径均相等,且插杆13的外侧表面与贯穿孔11以及贯穿腔12的内侧表面紧密贴合,具体结构如图4所示;
滑动空腔4的内部左右两侧侧壁上均设有滚动轮,滚动轮均转动连接在滑动空腔4的侧壁上,且滚动轮的内侧均与琴键5的外侧壁贴合,如图2所示,滚动轮转动连接在滑动空腔4的侧壁上,并且与琴键5的外壁贴合,确保琴键5的平稳下滑;
伸缩部件7是由两根直径不同的贯穿结构套接而成,其中直径小的贯穿结构与琴键5的底端固定连接,直径大的贯穿结构与滑动空腔4的内部底端固定连接,伸缩部件7的作用类似于伸缩杆,可伸缩长度,起到支撑作用。
工作原理:本实用新型中,琴键5的底端和滑动空腔4的内部底端之间设置有第一弹簧6和伸缩部件7,且第一弹簧6的弹力之和大于标准钢琴的琴键弹力,因此,本实用可供初学者锻炼指力。另外,学习者可以调节本实用中左半体2和右半体3之间的夹角,以获得更好的使用舒适度,具体做法是:手动将插杆13向外拉动,使插杆13脱离滑动片10上的贯穿孔11,然后扳动动左半体2或右半体3,调整二者的夹角,待角度调整适当后,再松开插杆13,则插杆13在第二弹簧14的弹力拉动下又将重新嵌入新的贯穿孔11内,固定左半体2和右半体3的夹角,相对而言,更符合人性化设计,提高了学习者的手部舒适度。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种用于音乐教学的钢琴辅导教具,包括钢琴教具(1),其特征在于:所述钢琴教具(1)是由左半体(2)和右半体(3)铰接而成,所述左半体(2)和右半体(3)为形状相同的长方体中空结构,二者内部均设置有滑动空腔(4),所述滑动空腔(4)的数量共不少于十个,且各滑动空腔(4)的内部均嵌入有琴键(5),滑动空腔(4)的内部底端均设有第一弹簧(6),所述琴键(5)为长方体实心结构,其顶端均竖直向上并贯穿钢琴教具(1)的顶端表面,所述第一弹簧(6)的内部套接有伸缩部件(7),且所述伸缩部件(7)和第一弹簧(6)的上下两端分别与琴键(5)的底端以及滑动空腔(4)的内部底端固定连接,所述左半体(2)靠近右半体(3)的内部一侧拐角处设有第一固定块(8),所述右半体(3)靠近左半体(2)的内部一侧拐角处设有第二固定块(9),所述固定块(8)的外侧壁上设有滑动片(10),所述滑动片(10)远离第一固定块(8)的一端依次贯穿左半体(2)和右半体(3)的侧壁以及第二固定块(9),且滑动片(10)上均匀开设有贯穿孔(11),所述第二固定块(9)上开设有贯穿腔(12),所述贯穿腔(12)与滑动片(10)上的某一贯穿孔(11)对齐,且贯穿腔(12)的内部穿插设有插杆(13),所述插杆(13)的内端同时贯穿贯穿孔(11)和贯穿腔(12),其外端贯穿右半体(3)的侧壁并延伸至右半体(3)的外侧。
2.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的钢琴辅导教具,其特征在于:所述插杆(13)的外侧套接设有第二弹簧(14),所述第二弹簧(14)位于右半体(3)的外侧,且第二弹簧(14)的内外两端分别与右半体(3)的外侧壁以及插杆(13)的外端内沿固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的钢琴辅导教具,其特征在于:所述插杆(13)的横截面直径和贯穿孔(11)的内部直径以及贯穿腔(12)的内部直径均相等,且插杆(13)的外侧表面与贯穿孔(11)以及贯穿腔(12)的内侧表面紧密贴合。
4.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的钢琴辅导教具,其特征在于:所述滑动空腔(4)的内部左右两侧侧壁上均设有滚动轮,所述滚动轮均转动连接在滑动空腔(4)的侧壁上,且滚动轮的内侧均与琴键(5)的外侧壁贴合。
5.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的钢琴辅导教具,其特征在于:所述伸缩部件(7)是由两根直径不同的贯穿结构套接而成,其中直径小的贯穿结构与琴键(5)的底端固定连接,直径大的贯穿结构与滑动空腔(4)的内部底端固定连接。
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