CN209971974U - 一种培养儿童握笔兴趣的发光笔套 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种培养儿童握笔兴趣的发光笔套，可拆卸设在笔上，包括主体，主体内设有控制主板，控制主板上电性连接有触摸开关与发光模块，控制主板电性连接有电源，本实用新型可安装在不同类型的笔上，如钢笔、铅笔、圆珠笔等，适用范围广，当触摸开关感应到使用者将笔握住时，照明模块通电，LED灯发光，提高儿童在拿笔时的趣味性，发光笔套可以卡在一般书写笔，例如铅笔、原子笔、原珠笔、发光笔套也可以设计为套在笔上的尾部，也可以原身设计在笔上。
Description
技术领域
本实用新型涉及文具领域，尤指一种培养儿童握笔兴趣的发光笔套。
背景技术
笔是日常生活中必不可少的工具，但传统的笔仅仅具备书写功能，功能单一。儿童早期书写如果没有兴趣，而大人强迫儿童握笔往往使其产生逆反学习心理，不利于往后书写兴趣的培养。
实用新型内容
为解决上述问题，本实用新型提供一种培养儿童握笔兴趣的笔组件，在握笔后，当触摸开关感应到使用者将笔握住时，照明模块通电，LED灯发光，使小孩主动学习握笔，提高儿童在拿笔时的趣味性，可以达到一边写字，一边玩乐。
为实现上述目的，本实用新型采用如下的技术方案是：一种培养儿童握笔兴趣的发光笔套，可拆卸设在笔上，包括主体，所述主体内设有控制主板，所述控制主板上电性连接有触摸开关与发光模块，所述控制主板电性连接有电源。
优选地，所述主体包括主壳与面盖，所述主壳内部中空，所述面盖设在主壳上。
优选地，还包括拨动开关，所述拨动开关穿设在主体的侧壁上且与控制主板电性连接。
优选地，所述主壳设有环扣，通过环扣使主壳可拆卸扣设在笔体上。
优选地，所述主壳设有套筒，通过套筒使主壳可拆卸套设在笔体上。
优选地，所述主体为方形结构。
优选地，所述主体为圆形结构。
优选地，所述主体为圆柱状结构。
优选地，所述电源为纽扣电池，两颗纽扣电池垂直叠放或并列设在控制主板的下方且与控制主板电性连接。
本实用新型的有益效果在于：本实用新型可安装在不同类型的笔上，如钢笔、铅笔、圆珠笔等，适用范围广，当触摸开关感应到使用者将笔握住时，照明模块通电，LED灯发光，提高儿童在拿笔时的趣味性。笔组件可以卡在一般书写笔，例如铅笔、原子笔、原珠笔、此笔组件也可以设计为套在笔上的尾部，也可以原身设计在笔上，另外设置拨动开关能够实现手动控制LED灯的开关，避免造成电能浪费。
附图说明
图1是实施例1的立体结构图。
图2是实施例1的爆炸结构图。
图3是实施例1的组装示意图。
图4是实施例2的立体结构图。
图5是实施例2的爆炸结构图。
图6是实施例2的组装示意图。
图7是实施例3的立体结构图。
图8是实施例3的爆炸结构图。
图9是实施例3的组装示意图。
附图标记说明：1.主体；11.主壳；111.环扣；112.套筒；12.面盖；2.控制主板；3.电源；4.笔；5.拨动开关。
具体实施方式
实施例1
请参阅图1-3所示，本实用新型关于一种红外感应发光笔4 套，可拆卸设在笔4上，包括主体1，所述主体1为圆形结构，所述主体1包括主壳11与面盖12，所述面盖12可拆卸套设在主壳11 上，所述主壳11内部中空，所述主壳11的底端设有环扣111，所述环扣111设有开口，开口两侧分别设有左、右夹持臂，所述主体1 内设有控制主板2，所述控制主板2上电性连接有触摸开关与发光模块，所述发光模块上设有若干个LED灯，所述控制主板2连接有电源架，所述电源架上卡设有电源3，所述电源3与控制主板2电性连接，所述电源3为纽扣电池，两颗纽扣电池叠放设在电源架。
触摸开关相当于开关，在人体感应时，接通LED灯。本实用新型的组装和使用方法：先将触摸开关与LED灯焊接在控制主板上，控制主板、钮扣电池由导线串联一起，装在主壳内部，使用时，将发光笔套通过环扣111使主壳11扣设在笔身上，此时左右夹持臂夹住笔身，使用者将笔4握住后，触摸开关感应到人体，钮扣电池与LED 灯导通，LED灯发光。
实施例2
请参阅图4-6所示，本实施例是实施例1的变化例，变化之处在于：所述主体1为方形结构，所述主壳11的一侧壁开设有限位槽，所述控制主板2还电性连接有拨动开关5，所述拨动开关5穿设在限位槽上。
本实施例通过拨动开关5能够手动控制纽扣电池与控制主板2 的导通与断开，从而控制LED灯的发光与熄灭，当拨动开关5处于关闭状态，控制主板2与纽扣电池不导电，使用者握笔，LED灯不会发光，当拨动开关5处于开启状态，控制主板2与纽扣电池通电，触摸开关感应到使用者握笔，LED灯发光。
实施例3
请参阅图7-9所示，本实施例是实施例1的变化例，变化之处在于：所述主体1为圆柱状结构，所述主壳11的底端设有套筒112，通过套筒112使主壳11套设在笔4的顶端。
本实施例安装在笔4的顶端，能够避免使用者握笔4时因受力不均而产生不适感。
本实用新型可安装在不同类型的笔上，如钢笔、铅笔、圆珠笔等，适用范围广。
以上实施方式仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的范围进行限定，在不脱离本实用新型设计精神的前提下，本领域普通工程技术人员对本实用新型的技术方案作出的各种变形和改进，均应落入本实用新型的权利要求书确定的保护范围内。
Claims (7)
1.一种培养儿童握笔兴趣的发光笔套，其特征在于：包括主体，所述主体内设有控制主板，所述控制主板上电性连接有触摸开关与发光模块，所述控制主板电性连接有电源，所述主体底面设有使主体与笔体可拆卸连接的环扣或套筒。
2.根据权利要求1所述的培养儿童握笔兴趣的发光笔套，其特征在于：所述主体包括主壳与面盖，所述主壳内部中空，所述面盖设在主壳上。
3.根据权利要求1所述的培养儿童握笔兴趣的发光笔套，其特征在于：还包括拨动开关，所述拨动开关穿设在主体的侧壁上且与控制主板电性连接。
4.根据权利要求1所述的培养儿童握笔兴趣的发光笔套，其特征在于：所述主体为方形结构。
5.根据权利要求1所述的培养儿童握笔兴趣的发光笔套，其特征在于：所述主体为圆形结构。
6.根据权利要求1所述的培养儿童握笔兴趣的发光笔套，其特征在于：所述主体为圆柱状结构。
7.根据权利要求1所述的培养儿童握笔兴趣的发光笔套，其特征在于：所述电源为纽扣电池，两颗纽扣电池垂直叠放或并列设在控制主板的下方且与控制主板电性连接。
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