CN209965326U - 一种服装设计教学的立体裁剪人台 - Google Patents

Abstract

一种服装设计教学的立体裁剪人台，包括底座，底座顶面固定安装箱体，箱体底面和右侧面均开口，箱体右侧面后端铰接连接箱盖，底座顶面前后两端靠近右侧处分别开设滑槽，滑槽内设有滑块，滑块能够沿对应的滑槽左右滑动，两滑块顶面之间通过安装板固定连接，安装板顶面固定安装升降装置，升降装置顶面固定安装角度调节装置，角度调节装置顶面固定安装剪裁人主体，底座前面和后面分别开设两个第一螺纹孔，第一螺纹孔内端与对应的滑槽内部相通，两滑块外侧分别开设第二螺纹孔。本实用新型在不使用时能够将剪裁人台收入箱体内，进而能够避免灰尘落在剪裁人台表面，保证剪裁人台表面清洁，避免弄脏剪裁面料。

Description

一种服装设计教学的立体裁剪人台

技术领域

本实用新型属于裁剪人台装置领域，具体地说是一种服装设计教学的立体裁剪人台。

背景技术

立体裁剪人台是指可以用面料在上面制作衣服的模特，如同在真人上面制作衣服，立体裁剪人台改变了很多传统的裁剪方式，给人易懂，易学。很多平面不能完成的服装，立体裁剪人台上面可以完成制作，如今在服装设计教学领域立体裁剪人台也得到了广泛的应用；现有技术公开了申请号为：CN201721462397.1 的一种服装设计教学的立体裁剪人台，包括剪裁人主体……且通过滑杆在曲形连接板上进行滑动能对剪裁人主体进行角度的改变，并能够通过调节杆来改变该剪裁人台的高度，带来更好的使用前景；但是本实用新型始终位于外界环境中，外界的灰尘容易落在本实用新型表面，长期灰尘积累使整个装置表面很脏容易将剪裁面料弄脏；同时本实用新型位于外界环境中容易与外界事物发生碰撞跌落在地上造成损坏。

实用新型内容

本实用新型提供一种服装设计教学的立体裁剪人台，用以解决现有技术中的缺陷。

本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种服装设计教学的立体裁剪人台，包括底座，底座顶面固定安装箱体，箱体底面和右侧面均开口，箱体右侧面后端铰接连接箱盖，底座顶面前后两端靠近右侧处分别开设滑槽，滑槽内设有滑块，滑块能够沿对应的滑槽左右滑动，两滑块顶面之间通过安装板固定连接，安装板顶面固定安装升降装置，升降装置顶面固定安装角度调节装置，角度调节装置顶面固定安装剪裁人主体，底座前面和后面分别开设两个第一螺纹孔，第一螺纹孔内端与对应的滑槽内部相通，两滑块外侧分别开设第二螺纹孔，第一螺纹孔与对应的第二螺纹孔之间通过紧固螺栓固定连接，底座底面四角分别设有行走轮。

如上所述的一种服装设计教学的立体裁剪人台，所述的行走轮带有自锁装置。

如上所述的一种服装设计教学的立体裁剪人台，所述的箱体内壁固定安装橡胶减震垫。

如上所述的一种服装设计教学的立体裁剪人台，所述的箱盖外侧中部固定安装把手。

如上所述的一种服装设计教学的立体裁剪人台，所述的箱体左侧靠近上方处固定安装推拉把手。

如上所述的一种服装设计教学的立体裁剪人台，所述的紧固螺栓前端左右两侧分别固定安装手柄。

本实用新型的优点是：本实用新型在不使用时能够将剪裁人台收入箱体内，进而能够避免灰尘落在剪裁人台表面，保证剪裁人台表面清洁，避免弄脏剪裁面料；同时本实新型在不使用时将剪裁人台收入箱体内能够避免外界事物直接与剪裁人台发生碰撞，从而能够避免剪裁人台受到撞击时跌落在地上造成损坏；当使用本实用新型时，首先将本实用新型推至适合的位置，然后打开箱盖，用手将紧固螺栓拧下，此时滑块能够沿对应的滑槽滑动，接着用手往箱体外拉动剪裁人主体，剪裁人主体带动角度调节装置往箱体外运动，角度调节装置带动升降装置往箱体外部运动，升降装置带动安装板往箱体外部运动，安装板带动两滑块同时沿对应的滑槽往外滑动，当剪裁人主体完全位于箱体外部时，用紧固螺栓对应的第一螺纹孔和第二螺纹孔连接在一起，这样就能够将滑块固定住避免其随意沿对应的滑槽滑动，从而能够将剪裁人主体固定住，保证剪裁过程不受干扰；当不使用本实用新型时，用手将紧固螺栓拧下，此时滑块能够沿对应的滑槽滑动，接着用手往箱体内推动剪裁人主体，当剪裁人主体完全推至箱体内时，用紧固螺栓对应的第一螺纹孔和第二螺纹孔连接在一起，进而能够将滑块固定住，然后关闭箱盖，这样就能够避免外界灰尘落在装置表面，同时能够避免外界事物直接与装置发生碰撞，从而能够避免装置受到撞击时跌落在地上造成损坏；本实用新型还具备结构简单、使用方便、制造成本低廉等特点，应推广使用。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型的结构示意图；图2是图1的A向视图；图3是图2的I局部放大图。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

一种服装设计教学的立体裁剪人台，如图所示，包括底座1，底座1顶面固定安装箱体2，箱体2底面和右侧面均开口，箱体2右侧面后端铰接连接箱盖3，底座1顶面前后两端靠近右侧处分别开设滑槽4，滑槽4内设有滑块5，滑块5能够沿对应的滑槽4左右滑动，两滑块5顶面之间通过安装板6固定连接，安装板6顶面固定安装升降装置7，升降装置7顶面固定安装角度调节装置8，角度调节装置8顶面固定安装剪裁人主体9，底座1前面和后面分别开设两个第一螺纹孔10，第一螺纹孔10内端与对应的滑槽4内部相通，两滑块5外侧分别开设第二螺纹孔11，第一螺纹孔10与对应的第二螺纹孔11之间通过紧固螺栓12固定连接，底座1底面四角分别设有行走轮13。本实用新型在不使用时能够将剪裁人台收入箱体内，进而能够避免灰尘落在剪裁人台表面，保证剪裁人台表面清洁，避免弄脏剪裁面料；同时本实新型在不使用时将剪裁人台收入箱体内能够避免外界事物直接与剪裁人台发生碰撞，从而能够避免剪裁人台受到撞击时跌落在地上造成损坏；当使用本实用新型时，首先将本实用新型推至适合的位置，然后打开箱盖3，用手将紧固螺栓12拧下，此时滑块5能够沿对应的滑槽4滑动，接着用手往箱体2外拉动剪裁人主体9，剪裁人主体9带动角度调节装置8往箱体2外运动，角度调节装置8带动升降装置7往箱体2外部运动，升降装置7带动安装板6往箱体2外部运动，安装板6带动两滑块5同时沿对应的滑槽4往外滑动，当剪裁人主体9完全位于箱体2外部时，用紧固螺栓12对应的第一螺纹孔10和第二螺纹孔11连接在一起，这样就能够将滑块5固定住避免其随意沿对应的滑槽4滑动，从而能够将剪裁人主体9固定住，保证剪裁过程不受干扰；当不使用本实用新型时，用手将紧固螺栓12拧下，此时滑块5能够沿对应的滑槽4滑动，接着用手往箱体2内推动剪裁人主体9，当剪裁人主体9完全推至箱体2内时，用紧固螺栓12对应的第一螺纹孔10和第二螺纹孔11连接在一起，进而能够将滑块5固定住，然后关闭箱盖2，这样就能够避免外界灰尘落在装置表面，同时能够避免外界事物直接与装置发生碰撞，从而能够避免装置受到撞击时跌落在地上造成损坏；本实用新型还具备结构简单、使用方便、制造成本低廉等特点，应推广使用。

具体而言，行走轮13比较灵活，容易带动整个装置随意移动，进而影响整个装置的使用，本实施例所述的行走轮13带有自锁装置。通过设置自锁装置能够将行走轮13锁住进而能够避免行走轮13带动整个装置随意移动，保证整个装置的正常使用。

具体的，在移动本实用新型的过程中本实用新型一旦受到装置容易使箱体1内部零件发生损坏或掉落，本实施例所述的箱体2内壁固定安装橡胶减震垫。通过设置橡胶减震垫能够起到减震的效果，进而能够避免本实用新型受到撞击时箱体2内部零件发生损坏或掉落。

进一步的，为了便于打开或关闭箱盖3，本实施例所述的箱盖3外侧中部固定安装把手14。通过设置把手14能够给使用者手部一个着力点，进而便于打开或关闭箱盖3。

更进一步的，为了便于握住本实用新型对其进行移动，本实施例所述的箱体2左侧靠近上方处固定安装推拉把手15。通过设置推拉把手15能够给使用者手部一个着力点进而便于握住本实用新型对其进行移动。

更进一步的，为了便于拧动紧固螺栓12，本实施例所述的紧固螺栓12前端左右两侧分别固定安装手柄16。通过设置手柄16能够给使用者手部一个着力点，进而便于拧动紧固螺栓12。

最后应说明的是：以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (6)

1.一种服装设计教学的立体裁剪人台，其特征在于：包括底座（1），底座（1）顶面固定安装箱体（2），箱体（2）底面和右侧面均开口，箱体（2）右侧面后端铰接连接箱盖（3），底座（1）顶面前后两端靠近右侧处分别开设滑槽（4），滑槽（4）内设有滑块（5），滑块（5）能够沿对应的滑槽（4）左右滑动，两滑块（5）顶面之间通过安装板（6）固定连接，安装板（6）顶面固定安装升降装置（7），升降装置（7）顶面固定安装角度调节装置（8），角度调节装置（8）顶面固定安装剪裁人主体（9），底座（1）前面和后面分别开设两个第一螺纹孔（10），第一螺纹孔（10）内端与对应的滑槽（4）内部相通，两滑块（5）外侧分别开设第二螺纹孔（11），第一螺纹孔（10）与对应的第二螺纹孔（11）之间通过紧固螺栓（12）固定连接，底座（1）底面四角分别设有行走轮（13）。

2.根据权利要求1 所述的一种服装设计教学的立体裁剪人台，其特征在于：所述的行走轮（13）带有自锁装置。

3.根据权利要求1所述的一种服装设计教学的立体裁剪人台，其特征在于：所述的箱体（2）内壁固定安装橡胶减震垫。

4.根据权利要求1所述的一种服装设计教学的立体裁剪人台，其特征在于：所述的箱盖（3）外侧中部固定安装把手（14）。

5.根据权利要求1所述的一种服装设计教学的立体裁剪人台，其特征在于：所述的箱体（2）左侧靠近上方处固定安装推拉把手（15）。

6.根据权利要求1所述的一种服装设计教学的立体裁剪人台，其特征在于：所述的紧固螺栓（12）前端左右两侧分别固定安装手柄（16）。

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